一年級下冊美術(shù)教案-《第4課　分一分 變一變》人教 版_第1頁
一年級下冊美術(shù)教案-《第4課　分一分 變一變》人教 版_第2頁
一年級下冊美術(shù)教案-《第4課　分一分 變一變》人教 版_第3頁
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文檔簡介

一年級下冊美術(shù)教案-《第4課分一分變一變》人教版教學目標通過學習本課，讓學生會各種形狀的拼接變換，增加手工能力及美的感知能力。學生通過將圖形分解后進行拼接成新的圖形，增強學生觀察、發(fā)現(xiàn)、觀念的訓練，同時體現(xiàn)美術(shù)技能。教學重點教會學生理解形狀的特點和構(gòu)成方式。讓學生學會將簡單圖形拼接成新的圖形。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造能力，增加美的審美能力。教學難點教會學生將簡單圖形組合成有創(chuàng)意的新圖形。引導學生思考“分一分、變一變”的方法。教學準備教學工具：圖紙、鉛筆、彩色筆（或顏色紙片）、錐形尺教學環(huán)境：教室教學過程1.導入教師指導通過化身為小丑，引導學生進入愉快的氛圍，讓學生在合作和友誼中學習，體驗美好的生活。知識點引入通過“小汽車+輪胎”、“小鳥+翅膀”、“小魚+鰭”等圖形的示例，引導學生感知圖形的組合以及新圖形的形成方式。學生通過觀察、猜測與思考，提升美術(shù)感知能力。2.正文教師互動在教師的指導下分發(fā)圖紙，每個圖紙上有一個固定的圖形（如方形、三角形、圓形、長方形等簡單圖形），要求學生將它們“分一分，變一變”，通過旋轉(zhuǎn)、拼合及變形等方式進行組合，以形成有創(chuàng)意的新圖形。學生練習學生根據(jù)自己的想象力，將圖形進行拆分，組合，形成不同的圖案并用顏色進行涂色。教師輔導教師通過巡視發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新思維，指出防止固化思維的方式與方法，引導學生發(fā)現(xiàn)、展示多種變化形式，培養(yǎng)學生的觀察、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造能力。3.過渡教師指導讓學生自由展示創(chuàng)意圖案，鼓勵學生分享作品體驗，帶領(lǐng)學生體驗助人為樂的喜悅。4.結(jié)束教師總結(jié)通過整節(jié)課程的訓練，學生理解和掌握了幾種簡單圖形的基本特征和拼接技巧，同時展示了藝術(shù)創(chuàng)意的能力，更重要的是從中快樂的收獲和愉悅中感受到美。作業(yè)請同學們完成《第4課分一分變一變》中提供的練習題，對于任意兩個圖形進行拼接變換，自由發(fā)揮創(chuàng)意，畫出愉悅的新圖形作品?？偨Y(jié)本次課程既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力，

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