五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案第5課 扎染 ｜廣西版

五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案第5課扎染｜廣西版一、知識概述扎染是一種印染方式，常見于衣物、帷幔、帳篷等紡織品的染色。扎染的出現(xiàn)可追溯至中國漢代，現(xiàn)已成為世界范圍的印染技藝之一。扎染技藝注重色彩搭配和相互映襯。要想做出美觀的扎染作品，首先需要掌握色彩理論和色彩運用技巧。此外，作品的設(shè)計和構(gòu)圖也至關(guān)重要，需要考慮到形狀、比例、對稱和層次關(guān)系等要素。二、教學(xué)流程1.教師引導(dǎo)教師可以通過展示扎染作品、介紹扎染的發(fā)展歷程和文化背景等方式，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，同時為后續(xù)的教學(xué)做好鋪墊。2.培養(yǎng)色彩運用意識教師可以通過分析經(jīng)典扎染作品的色彩運用方式，讓學(xué)生感受到不同顏色之間的相互作用和影響。此外，還可以讓學(xué)生通過選取顏色、搭配顏色的方式，來培養(yǎng)其色彩運用意識和創(chuàng)意思維。3.選擇染料在進行扎染作品創(chuàng)作時，選擇染料是一項必要的決策。教師可以介紹不同染料的特點和用途，讓學(xué)生了解其相應(yīng)的染色效果。4.制作圖案扎染作品的圖案設(shè)計和制作是一項關(guān)鍵的工作。教師可以為學(xué)生提供一些圖案范例，讓學(xué)生選擇自己喜歡的圖案并進行調(diào)整和修改。同時，教師可以介紹一些圖案繪制方法和技巧，讓學(xué)生更好地進行圖案制作。5.開始扎染當學(xué)生完成圖案的制作后，就可以開始進行扎染了。教師可以向?qū)W生演示扎染的基本方法和技巧，讓學(xué)生掌握如何將染料涂抹到紡織品上，并注意染色的時間和溫度等因素。6.完成扎染作品當染色完成后，學(xué)生需要對作品進行清洗和熨燙等處理，以保證作品質(zhì)量的穩(wěn)定性和美觀度。教師可以幫助學(xué)生進行評價和修改，以提高其作品的表現(xiàn)力和質(zhì)量。三、教學(xué)重點掌握扎染的基本知識和技能；培養(yǎng)色彩運用意識和創(chuàng)新思維；注重作品的構(gòu)圖和圖案設(shè)計。四、教學(xué)難點制作精致的扎染作品需要一定的技巧和耐心；選取適宜的染料和顏色進行搭配也需要較高的色彩敏感度和藝術(shù)感受力。五、教學(xué)方法課堂演示法：教師可以在課堂上進行扎染的演示，讓學(xué)生感受到整個制作過程的步驟和方法。互動討論法：教師可以開展討論活動，讓學(xué)生分享自己對扎染作品的理解和感受，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和想象力。合作創(chuàng)作法：教師可以讓學(xué)生組成小組，進行扎染作品的制作，從而培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和協(xié)作能力。六、教學(xué)效果評估教師可以通過以下方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評估：作品展示和點評：讓學(xué)生在課堂上展示自己的扎染作品，并聽取其他學(xué)生和教師的評價，以提高其作品的表現(xiàn)力和質(zhì)量。完成作品的質(zhì)量評估：評估學(xué)生完成的扎染作品的色彩搭配、圖案制作、技藝流程等方面的質(zhì)量和難度程度