四年級上冊心理健康教育說課稿-第四課 面對挫折 我不怕｜遼大版_第1頁
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文檔簡介

四年級上冊心理健康教育說課稿-第四課面對挫折我不怕1.教學(xué)目的讓學(xué)生了解什么是挫折，理解挫折的本質(zhì)和意義。培養(yǎng)學(xué)生面對挫折時的正確態(tài)度和應(yīng)對方式。提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強學(xué)生抵御挫折的能力。2.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點讓學(xué)生了解何謂“挫折”以及面對挫折的態(tài)度。告訴學(xué)生如何應(yīng)對挫折，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇于面對挫折的心態(tài)和意識。教學(xué)難點幫助學(xué)生理解并挖掘自身的潛能，面對挫折不氣餒。解決學(xué)生在面對挫折時可能出現(xiàn)的消極情緒和克服困難的能力。3.教學(xué)內(nèi)容和方法教學(xué)內(nèi)容挫折的定義和分類。面對挫折的正確態(tài)度。挑戰(zhàn)自己，勇敢面對挫折。學(xué)會轉(zhuǎn)換思維，解決問題。激發(fā)自信心，積極面對自己。教學(xué)方法情境討論法：讓學(xué)生通過參與討論，了解不同情境下的挫折以及應(yīng)對方式，并引導(dǎo)學(xué)生形成樂觀、積極的面對挫折的態(tài)度。觀察法：讓學(xué)生在日常生活中觀察身邊的人或事，尋找他們面對挫折的方式，以及從中汲取對自己有用的經(jīng)驗。經(jīng)驗分享法：鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的成功或失敗經(jīng)歷，讓學(xué)生從其中汲取對自己有益的經(jīng)驗。4.教學(xué)步驟步驟一：引入教師通過提問來引導(dǎo)學(xué)生思考，了解什么是挫折，挫折有哪些類型等問題。步驟二：學(xué)習(xí)讓學(xué)生觀看相關(guān)視頻，了解不同情境下的挫折以及應(yīng)對方式。通過情境討論法，引導(dǎo)學(xué)生討論自己可能會面臨到的挫折，以及針對性的應(yīng)對方式。步驟三：總結(jié)讓學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實際，總結(jié)出面對挫折時的正確態(tài)度和應(yīng)對方式。步驟四：分享引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感受和體會，鼓勵他們積極面對挫折。5.總結(jié)教育是一項精細的工作，如何培養(yǎng)學(xué)生的生活能力和探究精神，是教育者面臨的共同問題。在四年級上冊心理健康教育中，本課程通過讓學(xué)生了解什么是挫折，理解挫折的本質(zhì)和意義，并提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強學(xué)生抵御挫折的能力。希望

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