2017年高考真題-語文(全國II卷)+Word版含解析

2017年高考真題——語文(全國II卷)+Word版含解析青花瓷的黃金時代是明朝永樂、宣德時期，與鄭和下西洋在時間上重合。這啟發(fā)我們思考：航海與瓷器同時達(dá)到鼎盛，是否只是歷史的偶然？事實(shí)表明，鄭和下西洋為青花瓷的迅速崛起提供了歷史契機(jī)。近三十年的航海歷程推動了青花瓷的大量生產(chǎn)與外銷，促進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新，使其達(dá)到瓷器新工藝的頂峰，同時也改變了中國瓷器發(fā)展的方向，帶來了人們審美觀念的更新。如果沒有鄭和遠(yuǎn)航帶來的對外貿(mào)易，青花瓷也許只是中國瓷器的眾多品種之一，而不會成為主流，更不會成為中國瓷器的代表。因此，青花瓷崛起是鄭和航海時代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的結(jié)果，中外交往的繁盛推動了文明大交融的同時，也推動了生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。青花瓷作為中外文明交融的結(jié)晶，真正成為中國瓷器的主流，是因?yàn)槌苫觊g原料本土化帶來了民窯青花瓷的崛起。民窯遍地開花，進(jìn)入商業(yè)化模式之后，幾乎形成了青花瓷一統(tǒng)天下的局面。一種海外流行的時尚由此成為中國本土的時尚，中國傳統(tǒng)的人物、花鳥、山水與外來的伊斯蘭風(fēng)格融為一體，青花瓷成為中國瓷器的代表，進(jìn)而走向世界，最終成為世界時尚。一般來說，時尚的興盛是社會快速變化的標(biāo)志，而每個時代都有其獨(dú)特的文化。瓷器的演變引人注目，因?yàn)樗c中國傳統(tǒng)社會從單一向多元社會的轉(zhuǎn)型同步。瓷器的演變與社會變遷有著緊密的聯(lián)系，這使我們對明代有了新的思考和認(rèn)識。以往人們認(rèn)為明初是一個復(fù)興傳統(tǒng)的時代，文化特征是回歸傳統(tǒng)，被認(rèn)為是保守的。但青花瓷的例子可以讓人們對明初文化的兼容性有一個新的認(rèn)識。事實(shí)上，明代中國通過與海外交流走向開放和進(jìn)步，這與明代中外文明的交流高峰密切相關(guān)。青花瓷的兩次外銷高峰反映了這一點(diǎn)，第一次在亞非掀起了中國風(fēng)，第二次則興起了歐美的中國風(fēng)。明代不僅是中國陶瓷史上的一個重大轉(zhuǎn)折時期，也是中國傳統(tǒng)社會的重要轉(zhuǎn)型時期。中外文明的交融成功推動了中國瓷器從單色走向多彩的轉(zhuǎn)型，青花瓷以獨(dú)特方式昭示了明代文化的演變過程，成為中國傳統(tǒng)社會從單一走向多元的例證。1.正確選項(xiàng)為C。文章中提到以往人們認(rèn)為明初是保守的，但青花瓷的例子可以讓人們對明初文化的兼容性有一個新的認(rèn)識，表明當(dāng)時社會比較開放和進(jìn)步。2.正確選項(xiàng)為A。文章第一段比較了元明兩代瓷器的發(fā)展和審美觀念的更新，論證了瓷器發(fā)展與審美觀念更新的關(guān)系。3.不正確選項(xiàng)為B。文章中沒有提到成化年間社會變化很快，只是提到青花瓷的崛起與明代社會的轉(zhuǎn)型同步。2.本題考查對文章內(nèi)容的理解和歸納能力。根據(jù)文章內(nèi)容，可以得出正確答案為D。文章主要描述了作者在窗子里看到了四個鄉(xiāng)下人的背影，以及窗子以外的生活和活動，說明了窗子以外的世界是豐富多彩的，人們應(yīng)該走出去，去探索和體驗(yàn)生活的精彩。3.本題考查對文章內(nèi)容的理解和歸納能力。根據(jù)文章內(nèi)容，可以得出正確答案為B。文章主要描述了作者看到了四個鄉(xiāng)下人的背影，以及窗子以外的生活和活動，說明了窗子以外的世界是豐富多彩的，人們應(yīng)該走出去，去探索和體驗(yàn)生活的精彩。4.本題考查對文章內(nèi)容的理解和歸納能力。根據(jù)文章內(nèi)容，可以得出正確答案為A。文章主要描述了作者看到了四個鄉(xiāng)下人的背影，以及窗子以外的生活和活動，說明了窗子以外的世界是豐富多彩的，人們應(yīng)該走出去，去探索和體驗(yàn)生活的精彩。B．既然所有活動的顏色、聲音、生的滋味，永遠(yuǎn)都只在窗子之外，那么通過健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的認(rèn)識。解析：這一項(xiàng)的分析不正確。文中并沒有提到通過旅行可以獲得深刻的認(rèn)識，而是在調(diào)侃那些帶著科學(xué)眼鏡的學(xué)者，認(rèn)為他們所謂的考察只是在窺視外面的世界，仍然被窗子所限制。想和情感，但也容易顯得主觀、片面。第二人稱：能夠拉近與讀者的距離，增加親和力，但也可能顯得過于直接、唐突。作者交替使用“你”和“我”兩個不同的人稱，既能夠表達(dá)自己的感受和思考，又能夠與讀者進(jìn)行互動和交流，增加了文章的魅力和可讀性。同時，這種靈活的人稱變換也體現(xiàn)了“窗子”對人們的無所不在的約束，以及作者真誠的態(tài)度和可信度。因此，通過分析作者的人稱使用，可以更深入地理解文章的主題和情感表達(dá)。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷增加。部分城市在市郊露天堆放垃圾，對環(huán)境造成了污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，對居民健康構(gòu)成威脅。這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)擴(kuò)散。垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)。分類收集不僅能大幅度減少垃圾對環(huán)境的污染，還能節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，使資源得到重復(fù)利用。據(jù)保守估計(jì)，我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值在300億元左右。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)。相關(guān)調(diào)查顯示，約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果。在筆者所在的小區(qū)，居民樓前有三個垃圾桶，分別用于可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾。但大多數(shù)居民還是把垃圾混雜在一起，一扔了之。有人認(rèn)為，辛辛苦苦分了類，但環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了，分類還有什么意義？垃圾分類處理是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理，各個環(huán)節(jié)必須分配套銜接，才能高效運(yùn)行。分類投放是居民的責(zé)任，而分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任。分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，會影響垃圾分類制度的實(shí)施效果。同時，如果分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，也會影響前端居民分類的積極性。近期，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了國家發(fā)改委、住建部的《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》，提供了我國推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖。然而，即使這個方案再科學(xué)合理，如果沒有全民動員和全民參與，也很難變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們必須認(rèn)識到，生活垃圾雖然具有資源屬性，但其污染屬性更為重要。不按要求分類丟垃圾，不僅是“把資源放錯了地方”，而且是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任，我們必須承擔(dān)這個責(zé)任。當(dāng)然，各地政府也不能以“居民沒有分類”、“缺乏資金”等理由拖延、觀望，應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，根據(jù)本地特點(diǎn)，做好分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè)，同時制定完善的懲罰和獎勵政策措施。隨著生態(tài)文明建設(shè)的不斷推進(jìn)、國民素質(zhì)的提高以及垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步，推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是，居民和政府都需要打掃自家的“門前雪”！各盡其責(zé)，形成合力，減量化、資源化、無害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，垃圾分類的前景是可期的。關(guān)于民眾對垃圾分類認(rèn)知與實(shí)踐相關(guān)情況的理解，正確的是大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念，但50.9%的民眾僅了解常見的可回收/不可回收垃圾。民眾對垃圾分類的認(rèn)知程度與實(shí)踐情況大致吻合，基本不了解和從未進(jìn)行分類的都是少數(shù)。有些居民不是缺乏垃圾分類意識，而是后端分類處理不到位、不完善，挫傷了他們分類的積極性。居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，是我國以往垃圾分類工作難以有效推進(jìn)的主要原因之一。關(guān)于材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項(xiàng)是：材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。居民對垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類的實(shí)施效果，新聞媒體的宣傳報道有助于形成輿論氛圍，增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識。生活垃圾既有資源屬性，可以回收利用，但也有污染屬性，會對環(huán)境造成污染，所謂垃圾是“放錯了地方的資源”這類說法并不準(zhǔn)確。針對一些地方政府常以各種理由對垃圾分類工作拖延、觀望的情況，《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施。方案》制定的政策措施有關(guān)，但并沒有說是完善的懲罰和獎勵政策措施，因此該項(xiàng)說法錯誤。生活垃圾分類制度實(shí)施方案的發(fā)布，對于我國推進(jìn)垃圾分類工作具有重要的意義，也受到了主流媒體的關(guān)注。那么，如何才能有效地推進(jìn)我國的生活垃圾分類呢？從居民的角度來看，需要提高他們的意識，掌握分類方法，養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣。而從政府的角度來看，需要完善處理設(shè)施，建立配套系統(tǒng)，并制定獎懲措施。在推進(jìn)垃圾分類工作中，分類的目標(biāo)和途徑需要更加清晰明確，同時后端的分類處理也需要更加到位和完善，以提高居民分類的積極性。此外，媒體的宣傳報道可以幫助形成輿論氛圍，增強(qiáng)居民的分類投放和分類收集意識。而政府也需要制定完善的懲罰和獎勵政策措施，以推動垃圾分類工作的有效實(shí)施。通過這些措施的共同推進(jìn)，我們可以更好地推進(jìn)我國的生活垃圾分類工作，實(shí)現(xiàn)資源的重復(fù)利用，減少垃圾對環(huán)境的污染。趙憙字伯陽，南陽宛人也。少有節(jié)操。從兄為人所殺，無子，憙年十五，常思報之。乃挾兵結(jié)客，后遂往復(fù)仇。而仇家皆疾病，無相距者。憙以因疾報殺，非仁者心，且釋之而去。顧謂仇曰：“爾曹若健，遠(yuǎn)相避也?！备技次晃桕幋笮绽钍蠐沓遣幌?，更始遣柱天將軍李寶降之，不肯，云聞宛之趙氏有孤孫憙信義著名，愿得降之，更始乃征憙。嘉年未二十，既引見，即除為郎中，行偏將軍事，使詣舞陰，而李氏遂降。光武破尋、邑，憙被創(chuàng)，有戰(zhàn)勞，還拜中郎將，封勇功侯。鄧奉反于南陽，憙素與奉善，數(shù)遺書切責(zé)之，而讒者因言憙與奉合謀，帝以為疑。及奉敗，帝得憙書，乃驚曰：“趙憙真長者也。”后拜懷令。大姓李子春先為瑯邪相，豪猾并兼，為人所患。憙下車，聞其二孫殺人事未發(fā)覺，即窮詰其奸，收考子春，二孫自殺。京師為請者數(shù)十，終不聽。時趙王良疾病將終，車駕親臨王，問所欲言。學(xué)王曰：“素與李子春厚，今犯罪，懷令趙憙欲殺之，愿乞其命。”帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王無復(fù)言。其年，遷憙平原太守。時平原多盜賊，憙與諸郡討捕，斬其渠帥，余黨當(dāng)坐者數(shù)千人。憙上言：“惡惡止其身，可一切徙京師近郡?！钡蹚闹?，乃悉移置潁川、陳留。于是擢舉義行，誅鋤奸惡。后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之。二十七年，拜太尉，賜爵關(guān)內(nèi)侯。時南單于稱臣，烏桓、鮮卑并來入朝，帝令憙典邊事，思為久長規(guī)。建初五年，憙疾病，帝親幸視。及薨，車駕往臨吊。時年八十四。謚曰正侯。（節(jié)選自《后漢書·趙憙傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.憙以因疾報殺，非仁者心，且釋之而去。B.更始即位舞陰大姓李氏擁城不下，更始遣柱天將軍李寶降之，不肯。C.京師為請者數(shù)十，終不聽。D.時趙王良疾病將終，車駕親臨王，問所欲言。趙憙，字伯陽，南陽宛郡人。年輕時就有節(jié)操。當(dāng)更始即位時，舞陰大戶李氏拒絕投降，更始遣柱天將軍李寶前去招降他們。李氏不肯，說：“聽說宛人趙氏有孤孫趙憙，以信義聞名，愿意向他投降?！备季驼髡仝w憙，趙憙不到二十歲，引見來了。更始任命趙憙?yōu)槔芍?，行使偏將軍的職?wù)，讓他到了舞陰，李氏就投降了。更始失敗后，趙憙被赤眉兵圍困，形勢十分危急。他爬上房子逃走，帶著好友韓伯仲等數(shù)十人、小孩和體弱者，直奔武關(guān)。伯仲因?yàn)閾?dān)心自己的妻子會被強(qiáng)暴，想把她扔在路邊。趙憙怒責(zé)伯仲，但伯仲不聽，于是趙憙將泥炭涂在伯仲老婆的臉上，自己用手推車推著她。每次路上遇見盜賊，或者有人逼迫他們留下女人，趙憙都說她有重病，使她免于受難。到了丹水縣，遇到了更始的親屬，他們都赤身光腳，滿身污泥，饑餓困苦無法前進(jìn)了。趙憙見了心生悲感，把所裝衣物、錢糧都給了他們，護(hù)送他們回到家鄉(xiāng)。后來，趙憙被任命為懷縣縣令。大戶人家李子春原先曾做過瑯琊相，好強(qiáng)不守法度，掠奪兼并，大家都很怕他。趙憙聽說他的兩個孫子殺了人沒有被查出來，就不斷地追問其奸情，并把李子春收捕拷問，他的兩個孫子都自殺了。京城里有很多人為他求情，最終趙憙都沒有理會。當(dāng)時趙王劉良快病死了，車駕來到趙王身邊，問他還想要什么。趙王說，我和李子春關(guān)系不錯，現(xiàn)在他犯了罪，懷縣縣令趙憙要?dú)⒘怂?，希望能讓他活命?；实壅f，官吏依法行事，法律才不會白費(fèi)，你說個別的吧。趙王再也沒有話說了。這年，趙憙升任平原太守，平原有很多盜賊，趙憙與其他各郡追捕他們。他殺了他們的大帥，余黨受株連的有好幾千人。趙憙上書說：惡人做了壞事只要控制住他們的身體就行了，可以把所有人都遷移到京城邊上的郡里?；实勐爮牧怂囊庖?，把他們安置到潁川、陳留。趙憙推薦有義行的人，除掉壞蛋。后來青州鬧蝗蟲鬧得很厲害，這些蝗蟲一進(jìn)入平原郡就死了，平原境內(nèi)連年豐收，百姓都歌頌趙憙。的情況相似，而非表示自己不敢自居第一。A項(xiàng)“本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時聲名卓著，與李揆非常相似”錯，尾聯(lián)用李揆典故是為了表達(dá)謙虛、避免被扣留的意圖，并非因?yàn)榕c李揆相似。正確選項(xiàng)為BD。15．本題主要考查對首聯(lián)的理解和分析。詩人在送別時表現(xiàn)出曠達(dá)的性格，不會作兒女之態(tài)，而是以豁達(dá)的心態(tài)面對離別。他用“云海相望寄此身”表達(dá)了離別之痛，但又不失豁達(dá)的氣度。因此，本題答案為表現(xiàn)了詩人曠達(dá)的性格。A句中“建院90年來展覽次數(shù)最多的一年”應(yīng)改為“建院90年來展覽次數(shù)最多的一年度”；B句中“蓬勃發(fā)展”應(yīng)改為“蓬勃”，去掉“發(fā)展”；C句沒有明顯的語病，符合語法規(guī)范；D句中“但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個名額”應(yīng)改為“但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩名同學(xué)”。綜上所述，選C。——根據(jù)文段中心意思，推斷出需要補(bǔ)充的句子內(nèi)容；③語言表達(dá)——根據(jù)補(bǔ)充內(nèi)容，準(zhǔn)確、簡潔、連貫地表達(dá)出來。在解答此類題目時，要注意掌握常見的補(bǔ)充句式，如因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系等，同時要注意掌握常用的連接詞和過渡詞，使句子之間的關(guān)系更加緊密。本題要求根據(jù)六句名句確定立意，自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。考查學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。解答時，首先要通讀六句名句，思考其中蘊(yùn)含的意義和價值，確定自己的立意和角度?？梢圆捎脤Ρ取⒙?lián)想、引用等方式，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感悟，展開文章的論述。同時，要注意文章的文體和語言表達(dá)，避免套作和抄襲。在寫作過程中，可以先列出提綱，明確文章的結(jié)構(gòu)和主題，再逐步展開論述。同時，要注意語言的準(zhǔn)確性和連貫性，使文章的表達(dá)更加清晰和生動。總之，本題要求考生在熟悉名句的基礎(chǔ)上，運(yùn)用自己的思考和表達(dá)能力，寫出一篇有見地、有思想、有文采的文章