跨越海峽的生命橋李智慧

22跨越海峽的生命橋執(zhí)教者：李智慧感恩的心感恩的心跨越海峽的生命橋

請(qǐng)同學(xué)們用心默讀課文的3—6自然段，一邊讀一邊用~~~~畫出讓你感動(dòng)的句子。畫好后反復(fù)讀一讀，同時(shí)想一想你為什么感動(dòng)，試著把你的感受在句子旁邊寫一寫。品讀提示

在這場(chǎng)災(zāi)難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無(wú)事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。

在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。

小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬(wàn)人里才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。

小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬(wàn)人里才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。

小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬(wàn)人里才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。

但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。

但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。

經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)暫停的間隔,臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……

針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)暫停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……

針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)暫停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……骨髓移植時(shí)間表（1999年9月22日）

上午：10:20李博士帶著臺(tái)灣青年的骨髓，從臺(tái)灣花蓮機(jī)場(chǎng)起飛。11:10飛機(jī)到達(dá)臺(tái)北桃園機(jī)場(chǎng)。下午：2:15骨髓運(yùn)輸小組從臺(tái)北桃園機(jī)場(chǎng)起飛,飛赴香港。3:54骨髓運(yùn)到香港特區(qū)。晚上：8:45運(yùn)輸骨髓的飛機(jī)在上海虹橋機(jī)場(chǎng)降落。8:50浙一醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員將骨髓接到,警車開道,直奔杭州。10:15接骨髓的救護(hù)車開進(jìn)了杭州10:50骨髓移植手術(shù)開始。凌晨2：00手術(shù)順利完成!小錢得救了！

小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺(tái)灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。這是心的呼喚這是愛的奉獻(xiàn)

這是人間的春風(fēng)這是生命的源泉

在沒有心的沙漠在沒有愛的荒原

死神也望而卻步幸福之花處處開遍

啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間

在沒有心的沙漠在沒有愛的荒原

死神也望而卻步幸福之花處處開遍

啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間

愛的奉獻(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)：1、讀——課后多去閱讀一些體現(xiàn)人間真情的故事，從中去感受愛的溫暖。2、寫——假設(shè)一年后的某一天，小錢和臺(tái)灣青