《以天之語 解物之道：李政道的故事》讀書筆記模板

讀書筆記模板以天之語解物之道：李政道的故事01思維導(dǎo)圖讀書筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖道天定律少年李政道敘事美國(guó)書打擊科學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)求學(xué)路建成恩師對(duì)撞機(jī)吳大猷智慧正負(fù)電子芝加哥大學(xué)本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書以不大的篇幅介紹了李政道的成長(zhǎng)歷程，寫了他少年求學(xué)，之后被選送到美國(guó)留學(xué)，歷經(jīng)波折最終拜費(fèi)米為師，與楊振寧結(jié)識(shí)，兩人最終提出“弱相互作用下宇稱不守恒定律”，從而打破了30多年被科學(xué)界公認(rèn)的“宇稱守恒定律”，并憑此榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的過程，以及獲獎(jiǎng)后他關(guān)心祖國(guó)科技建設(shè)，成立“君政基金”關(guān)心學(xué)子成長(zhǎng)等。本書文筆優(yōu)美，敘事簡(jiǎn)潔，通俗易懂，是青少年理想的愛國(guó)科普讀物。讀書筆記讀書筆記超強(qiáng)的記憶力，理解力，敢于提出問題的能力以及謙遜低調(diào)的個(gè)性。以天之語，解物之道，若無惠君，道向何方？一個(gè)成功的人除了自身的努力和付出，更多的是家人的理解與支持。李政道對(duì)中國(guó)高能物理的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)理論研究起到了巨大的推動(dòng)作用。楊振寧和李政道對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)是巨大的，雖然他們加入了美國(guó)國(guó)籍，但是獲得成就后依然不忘初心，始終心系祖國(guó)，為促進(jìn)中美學(xué)術(shù)交流，祖國(guó)教育和科研的改革，都發(fā)揮了巨大的作用。以天之語，解物之道！這是先生理解人生，理解世界的方式，對(duì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著，內(nèi)心欽佩不已！師從束星北，吳大酋，費(fèi)米等，內(nèi)心亦羨慕不已！我如此平凡一人，有著對(duì)科學(xué)研究的向往，卻也迷茫！希望自己可以堅(jiān)守初心！。1956年，李政道和楊振寧在深入細(xì)致地研究了各種因素之后，大膽地?cái)嘌裕害雍挺仁峭耆嗤耐环N粒子(后來被稱為K介子)，但在弱相互作用的環(huán)境中，它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律卻不一定完全相同，通俗地說，這兩個(gè)相同的粒子如果互相照鏡子的話，它們的衰變方式在鏡子里和鏡子外居然不一樣！用科學(xué)語言來說，“θ-τ”粒子在弱相互作用下是宇稱不守恒的。目錄分析第一章天才少年的求學(xué)歷程第二章赴美留學(xué)第三章師承費(fèi)米第四章收獲愛情目錄第五章從普林斯頓到哥倫比亞第六章宇稱不守恒第七章問鼎諾貝爾獎(jiǎng)第八章延伸的科學(xué)之路第九章深深的愛國(guó)情參考文獻(xiàn)010302040506目錄第一章天才少年的求學(xué)歷程1．“三糊涂”的快樂童年2．闖進(jìn)聯(lián)合中學(xué)3．艱難的求學(xué)路4．浙大遇恩師5．吳大猷的智慧選擇第二章赴美留學(xué)1．異國(guó)他鄉(xiāng)的困惑2．芝加哥大學(xué)的旁聽生3．研究生的通知書第三章師承費(fèi)米1．終生受益的啟示2．博士論文第一名第四章收獲愛情1．愛情來敲門2．俘獲芳心3．飛來的打擊4．賢惠的妻子第五章從普林斯頓到哥倫比亞1．最自由的研究院2．愛因斯坦的祝福3．來到哥倫比亞大學(xué)4．“李模型”的問世5．樂于助人6．重大打擊第六章宇稱不守恒1．與楊振寧的合作2．“τ-θ之謎”3．提出“在弱相互作用下宇稱不守恒”觀點(diǎn)4．吳健雄的證明第七章問鼎諾貝爾獎(jiǎng)1．與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)定律2．諾貝爾獎(jiǎng)的猜測(cè)3．諾貝爾與諾貝爾獎(jiǎng)4．輝煌的時(shí)刻第八章延伸的科學(xué)之路1．獲獎(jiǎng)后的生活2．碩果累累第九章深深的愛國(guó)情1．第一次回國(guó)訪問2．第二次回國(guó)訪問3．向周總理提建議4．毛主席接見5．北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)的建成6．CUSPEA計(jì)劃7．君政基金精彩摘錄精彩摘錄這是《以天之語解物之道：李政道的故事》的讀書筆