2021年師德師風(fēng)心得體會(huì)-個(gè)人師德師風(fēng)心得體會(huì)

2021年師德師風(fēng)心得體會(huì)-個(gè)人師德師風(fēng)心得體會(huì)2021年師德師風(fēng)心得體會(huì)：個(gè)人師德師風(fēng)心得體會(huì)師德是一個(gè)歷史悠久的概念，不同的時(shí)代對師德有不同的要求。在現(xiàn)代，師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。首先，愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。教師的職業(yè)有苦有樂，只有愛崗敬業(yè)的教師才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，才能自覺地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)和燃燒，同時(shí)也在汲取、更新和升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感和幸福感激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。其次，熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛是師德的核心。教師對學(xué)生的愛是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。第1頁共3頁愛學(xué)生怎么愛才是真正的愛。近來，一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)不夸跑不了，學(xué)生的缺點(diǎn)不批改不了。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里，不應(yīng)有教不好的孩子。愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。第三，更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)，代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。最后，以身作則、為人師表是師德的人格力量。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來。教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取是教師道德的提升。教師職業(yè)需要不斷更新知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。教師需要不斷學(xué)習(xí)和研究新的教育理論和方法，以提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。教師應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的教育水平。這包括參加學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)和培訓(xùn)課程，閱讀教育相關(guān)的書籍和期刊，以及與同行交流經(jīng)驗(yàn)和思想。通過這些學(xué)習(xí)和交流，教師可以不斷更新自己的知識和技能，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。教師還應(yīng)該注重自我反思和評估，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并積極改進(jìn)。教師應(yīng)該認(rèn)真聽取學(xué)生和同事的反饋意見，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，教師也應(yīng)該關(guān)注教育前沿和新技術(shù)的發(fā)展，積極探索和應(yīng)用新的教育手段和工具，以提高教學(xué)效果。總之