2021屆二輪 完形填空之十全大補“完”學(xué)案

2021屆高三

完型填空專練

之

十全大補“完

2021年1月

-重視百句俏焦川略讀法（skimming）把披如以伍控郵州左八

解題過附上應(yīng)遵循先羽林的原則，先逅嘶此|'|）邯版勺選吸時少數(shù)難題.怦時跳過.或

許根據(jù)上文信息或空格后?兩句都難以判斷的題在下文中就有暗示或者明顯的梃示，或許一禰

:黑:‘'飾"㈱佛的題糊出「另一空后會令懶燃開凱也就是說,根據(jù)為例經(jīng)題三個網(wǎng)

"1M句子層面、句組層面前篇層冊的特點冼把有把握的旬子層面和句組層面的題做完,然后再

從麻湖的做而般硼酬

了：個'一觸已由卜金霜格.我I'對金文〃「蚓說的理解川以寬小解決所遺解J少姆卿他

解決難題

利用規(guī)律高考中正確選項AHCJ）的個數(shù)是均等或基本均等的,即每個選項5個。我們在做好有把握的

不留空格題后，哪個字母的選項最少.就選哪個字母.決不留空.

小結(jié)：完形填空考查內(nèi)容

［語篇信息（語境理解））

詞匯語法邏輯

復(fù)

同

轉(zhuǎn)

順

讓

句

原

語

并

價

現(xiàn)

義

折

序

步

詞

法

列

釋

.型

關(guān)

關(guān)

近

關(guān)

項

復(fù)

關(guān)

關(guān)

系

系

義

目

系

現(xiàn)

系

系

1.考查一語境中的語意聯(lián)系

2.考查二句段間的邏輯關(guān)系

3.考查三搭配、句型及語法知識

4.考查四生活常識和文化背景

5.完形填空解題記敘文

6.完形填空解題說明文

7.完形填空解題議論文

8.完形填空解題夾敘夾議文體

9.綜合提升1

10.綜合提升2

?1刑補藥

考查一語境中的語意聯(lián)系

“考查語境，突出語篇'’是完形填空命題原則。語篇是一個有機的整體，基于文章內(nèi)容，作者在文

章的選詞和用詞方面前后都是緊密聯(lián)系的，而這也正是該題型命題的側(cè)重點。語篇中的語意聯(lián)系是

通過詞義選擇而建立起來的銜接關(guān)系。體現(xiàn)方式有：原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞復(fù)現(xiàn)、同根詞復(fù)現(xiàn)、反義詞

復(fù)現(xiàn)、上義詞（對下文事物的概括性、抽象性說明）、下義詞（對上文概括詞語的具體說明）等。

［典例］下面例文中，帶星號的題目尤其體現(xiàn)了對“語意聯(lián)系'’的考查。

IfyouWanttoanewlanguage,thevery□1.A.technicalB.political

firstthingtothinkaboutiswhy.Doyouneeditfor

C.practicalD.physical

a1reason,suchasyour|joboryourj

2.A.AfterB.So

|studies|?2perhapsyou*reinterestedintheC.ThoughD.Or

3.AliteratureB.transport

3,[filmsormusicofadifferentcountrylandyou

C.agricultureD.medicine

knowhowmuchitwillhelptohavea4ofthe

□4.AviewB.knowledge

language.

C.formD.database

Mostpeoplelearnbestusingavarietyof

□5.ApaintingsB.regulations

5_,but|traditionalclasses]areanidealstartfor

C?methodsD.computers

manypeople.They6anenvironmentwhere6.A.protectB.change

youcanpracticeunderthe7ofsomeone

C.respectD.provide

Iwho'regoodatthelanguagel.Wealllead_8□7.A.controlB.command

livesandlearningalanguagetakes9_.YouwillC.guidanceD.pressure

8.A.busyB.happy

havemoresuccessifyoustudy|regularly|,sotryto

C.simpleD.normal

developa10.

□9.A.courageB.time

Itdoesn'tmatterifyouhaven*tgotlong.

C.energyD.place

Becomingfluentinalanguagewill|takesyears|□lO.A.theoryB.business

C.routineD.project

|bu^learningtogetbytakes11.

□1l.A.somerisksB.alotless

Manypeoplestart|learning|alanguageandC.somenotesD.alotmore

□12.A.oldB.nervous

soongiveup.'Tmtoo12,“theysay.Yes,

C.weakD.tired

|children|dolearnlanguagesmore13than

13.A.closelyB.quickly

C.privatelyD.quietly

|adults|,butresearchhasshownthatyoucanlearn

□14.A.ageB.speed

alanguageatany14.Andlearningisgood

C.distanceD.school

forthehealthofyourbrain,too.I'vealsoheard15.A.worryB.hesitate

people15aboutthemistakestheymakeC.thinkD.quarrel

when16.Well,relaxandlaughaboutyour

16.A.singingB.working

mistakes17_you'remuchlesslikelyto

makethemagain.C.bargainingD.learning

Learninganewlanguageisnever18.Butwith17.A.ifB.and

someworkanddevotion,you911makeprogress.AndC.butD.before

youUlbe19bythe|positive|reactionof18.A.tiresomeB.hard

C.interestingD.easy

|somepeople]whenyousayjustafewwordsin19.A.blamedB?amazed

20___ownlanguage.Goodluck!C.interruptedD.infbnned

2O.A.theirB.his

C.ourD.your

參考答案:

vaaaavvavajavoaoavao

解析：

口和第4小題的knowledge有語意聯(lián)系

口此處舉例為生活中的現(xiàn)實問題，因此第1小題選擇practical

口第3小題的literature和下文的filmsormusic構(gòu)成上下義關(guān)系

口這就是學(xué)習(xí)的方式之一，因此和第5小題存在例證關(guān)系

口和第7小題的語意聯(lián)系在于：在“學(xué)習(xí)語言”這個語境中，接受擅長語言的人的“指導(dǎo)”是必要的

□regularly和第10小題的routine都意指習(xí)慣或常規(guī)

口和第9小題的time存在直接聯(lián)系

□but的轉(zhuǎn)折作用，聯(lián)系了第11小題和上文的takeyears

口和第16小題聯(lián)系，詞語復(fù)現(xiàn)

口注意和第12小題在語意上的對比關(guān)系

口上文的children和此處的adults都是14小題anyage的下義詞

□positive和第19小題的amazed都是褒義詞

U和第20小題存在指代關(guān)系。

滿分技巧|通讀全文，把握文章中心和段落中心，圍繞具體語境與情節(jié)，推敲字詞的各種聯(lián)系。切

莫見空填空，前后脫節(jié)，顧此失彼。

?2劑#藥

考查二句段間的邏輯關(guān)系

行文邏輯是使文章條例清晰、形成一個有機整體的保障。常見的邏輯關(guān)系包括文章的結(jié)構(gòu)順序;

句子段落間的遞進、對比、過渡、并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、推理等諸方面的關(guān)系。

利用邏輯關(guān)系解題

嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把握，就會不無驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系才是征服完形填空的最佳途

徑。所謂邏輯關(guān)系并不縹緲，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落的銜接中。通過邏輯關(guān)系的

方法，我們可以通過確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測出來，從而在答案中尋找表現(xiàn)了相

同邏輯意義的選項。這樣做，使得題目的難度大大降低。

(1)句中邏輯關(guān)系

Vitaminsaresimilarbecausetheyaremadeofthesameelements一usuallycarbon,hydrogen,oxygen,

and___45___nitrogen.Theyaredifferentinthattheirelementsarearrangeddifferently,andeachvitamin

performsoneormorespecificfiinctionsinthebody.

45.A.mostlyB.partlyC.sometimesD.rarely

【解析】短文中的usually和and是本題邏輯推理的線索。And前后構(gòu)成了并列關(guān)系，即and前

的usuallycarbon,hydrogen,oxygen這些維生素成分和and后面的nitrogen成分形成并列關(guān)系，相

應(yīng)修飾carbon,hydrogen,oxygen的usually必然和修飾nitrogen的45空的詞構(gòu)成對應(yīng)的邏輯

關(guān)系。鑒于此，在45空考慮填入的應(yīng)是和usually相對應(yīng)的頻度副詞，而語義與usually略有不同。

mostly和partly都表示了部分、量的含義，與頻度無關(guān)。rarely(很少地，罕有地)雖表示了頻度關(guān)系，

但其意義與usually相反，不符合對應(yīng)的一致性，因此排除。只有C項sometimes(不時，有時)

恰到好處地表示了and前后兩部分的邏輯對應(yīng)。故選C?

(2)句間邏輯關(guān)系

在此，我們發(fā)現(xiàn)所謂邏輯關(guān)系并不抽象，它往往通過轉(zhuǎn)折、讓步、遞進、因果等明確的邏輯關(guān)

系詞來體現(xiàn)。當(dāng)然，句子的邏輯關(guān)系也不一定體現(xiàn)在一句話的內(nèi)部，它還可以滲透到篇章的層面上,

在句與句之間表現(xiàn)出來。如：

MsClevelanddoesnotkeepherworkersonashortleash.___13___,sheencouragesthemtoget

___14___waystodobusiness.

13.A.StillB.YetC.InsteadD.While

【解析】根據(jù)前后句子的意思可推出兩句間的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折，意思是“OldMrCleveland把

工人用帶子捆綁起來(沒有任何自由)，而她不那樣，相反(instead)她鼓勵雇員”。

Thereisatendencytothinkofeachoftheartsasaseparateareaofactivity.Manyartists,___1_

wouldprovethattherehasalwaysbeenawarmrelationshipbetweenthevariousareasofhumanactivity.

1.A.thereforeB.howeverC.moreoverD.otherwise

【解析】第一句講各科藝術(shù)間是分離的，但后文講的卻是它們之間有很大的關(guān)聯(lián)。however的

意思是“然而”，表示轉(zhuǎn)折，符合下文。故本題答案為however。

(3)段間邏輯關(guān)系

這種邏輯關(guān)系主要體現(xiàn)在段落之間的銜接上。如：

Noteveryoneseesthatprocessinperspective.Itisimportanttodoso.

Itisgenerallyrecognized,___29___,thattheintroductionofthecomputerintheearly20thcentury,

followedbytheinventionoftheintegratedcircuitduringthe1960s,radicallychangedtheprocess,

althoughitsimpactinthemediawasnotimmediatelyapparent.

29.A.indeedB.henceC.howeverD.therefore

【解析】這里有兩種情況，第一可能是第二段前后的邏輯體現(xiàn);第二就是段落的前后銜接。但是,

這個題出現(xiàn)在第二段的第一句，那么，從完形填空注重邏輯關(guān)系的命題思路來看，我們優(yōu)先考慮

第二種情況。前段末句意為“不是每個人都能夠正確看待這個進程”。而第二段首句為“大家普遍

認(rèn)為”，顯然這兩者之間存在了邏輯意義上的相反，此處可能體現(xiàn)了一種轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。

?3荒補新

考查三搭配、句型及語法知識

詞匯的習(xí)慣用法或固定搭配，特別是動詞、名詞、形容、介詞等的搭配在完形填空題中經(jīng)?？疾?

熟悉掌握這方面的知識有助于提高解題的準(zhǔn)確性。因此在解答完形填空題時，除了要考慮上下文的

語意聯(lián)系外，還要從字詞搭配、句式結(jié)構(gòu)、語法知識等方面來解讀。

［典例］下面例文中，標(biāo)星號的題目體現(xiàn)了對“搭配、句型及語法'’的考查。

Doyoucheckyourworkemailswhenyou'reonl.A.colleaguesB.relatives

holiday?Doyoucallyour___1___toaskwhat'sC.parentsD.specialists

happeningintheofficeevenonadayoff?|Tobe|★2.A.exactB.certain

2J，'Ido.WhenIseenosignalonmymobileC.honestD.positive

3.A.excitedB.relaxed

phoneinashoppingcentreornowi-fibybeach,I

C.touchedD.anxious

get___3___.Yes,__4_loF，work.

★4.A.blindB.addicted

Technologyfuelsourneedtostay___5___allC.familiarD.similar

thetime.Portablegadgets6ustoworkfrom5.A.devotedB.discouraged

C.connectedD.confused

home,1_7__"thenine-to-fiveroutine

6.A.allowB.force

enduredbyourparents.___8___，theyalsomakeC.persuadeD.drive

itmoredifficultforusto___9___andrechargeour★7.A.freeB.absent

ctbatteries^^.Indeed,notall___10___wantustobe

CtiredD.far

connectedallthetime.GermancarmakerDaimler,

8.A.ThereforeB.Otherwise

___11___，hasofferedtoautomaticallydelete

C.InsteadD.However

emailssenttoemployeeswhilethey,re___12___.

9.AconcentrateB.continue

Thesenderoftheemailreceivesamessageasking

C.relaxD.succeed

themto|getin_13__with:/anotheremployee

10.A.friendsB.employers

who'sonduty,ortore-sendthemessageatalaterC.customersD.assistants

date.Theresponsetothisserviceisbasically11.A.forexampleB.orrather

___14___,with99%oftheemployeesconsideringC.tomakeitworseD.justincase

it“verygood^^12.A.inchargeB.onholiday

Occupationalpsychologistshavebeen

C.withinreachD.atwork

studyingworkers9inabilitytorelaxwhen1_15_1

★13.A.touchB.trouble

|duty.|°'TheyfoundanumberofpeoplewereC.lineD.effect

14.A.specialB.casual

___16___becausetheyweretravelingwith

technologywhichallowsthemtoremainconnectedC.popularD.positive

withworkallthetime.★15.A.onB.off

However,employersandemployeesalikeareC.withD.at

_17___thatwe'remoreproductiveifwegetthe16.A.cutoffB.settleddown

work-lifebalanceright.AnapptodealwiththisC.burntoutD.putaway

problemhasbeencreated.Ifyouareworriedabout17.A.pretendingB.realizing

spendingtoomuchtimeonyoursmartphone,this

C.questioningD.blaming

appisto___18___yourusage.Theapp___19___

18AcompleteBruin

youifyougobeyondacertainlimit.

C.controlD.improve

Perhapsweshouldalltakesometimeoutto

19.A.recognizesB.amuses

consider|20/we'readdictedtowork.CconfirmsDwarns

addictedtotechnology,orboth.Ifsgoodtoswitch★20.A.thatB.whether

offonceinawhile.C.whenD.Where

參考答案

aaDsooz-9iaavsvsrnsoavv01-9oaaavs-i

解析：口考查短語tobehonest匚考查短語beaddictedto□考查短語fkeefrom

」考查短語getintouchwithL考查短語offdutyL考查名詞性從句的鏈接

滿分技巧“前后搭配”在解題時用得最多。首先以謂語動詞為中心，考慮動詞與介詞

的搭配、動賓搭配以及句武搭配等，甚至動詞能不能與一些副詞搭配也需要考慮。判斷

能不能搭配，除涉及詞語的用法外，還需要綜合語法知識及常識等來考慮。高考在設(shè)題時為了提

高難度，常常把這些固定搭配變?yōu)楸粍有问交蛘卟痖_進行考查。做此類題目時，關(guān)鍵要將固定搭配

還原。牢記常見的固定搭配，尤其是其中心詞，只要在文中出現(xiàn)中心詞就先聯(lián)想其所對應(yīng)的常見搭

配，這樣就可以很快得出答案。

?4荒補藥

考查四生活常識和文化背景

解答完形填空，有時文章中提供的信息還不夠，考生的英語語言知識和有關(guān)世界的知識，都發(fā)

揮著重要的作用。當(dāng)對語言的把握不很準(zhǔn)確時，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識，巧

妙地加以運用，能夠根據(jù)主題猜測細節(jié)，體會文章表達的氛圍。這樣將會大大簡化復(fù)雜的分析與判

斷過程，節(jié)省寶貴時間，順利地沿作者的思路閱讀下去。

[典例1]IsaidthatIdidn'tknowhowtogetbackintotown.Insilence,hestarteddriving.Iranbackto

mycaranddrovebehindhim.FinallyIrecognizedafamiliarstreet.AsIturnedtoheadhome,thecar

disappeared.ThenImydrivewaywhenthewarninglightformygastankturnedon.

A.pulledintoB.droveawayC.ranacrossD.fountout

影響這個題目正確作答的關(guān)鍵是對空后面的driveway的含義的理解，driveway指的是thehard

areaorroadbetweenyourhouseandthestreet,（美）（從建筑物、車庫等通至道路的）私用車道，車道

（（英）drive）。而中國家庭大多數(shù)是不存在這樣的一個driveway的。本句意思是當(dāng)郵箱的耗油警示燈

亮起的時候，我也到家了，所以選pullinto.正確答案為A.

[典例2]SalinaJoebeganto____whenshewasone-yearold.

A.sayB.cryC.singD.talk

根據(jù)常識判斷,嬰兒在一歲的時候應(yīng)該是開始學(xué)說話，而不是學(xué)哭或?qū)W唱歌，故答案只能在A、

D之間選出。又因為say是及物動詞，其后面需接賓語，而talk是不及物動詞，其后不需要接賓語,

故正確答案為D。

[典例3]Everymorningshewouldgivehimbreakfastinbedandbringhimthepaperto

A.checkB.readC.keepD.sign外國人早

上有讀報的習(xí)慣，題中的p叩er指的是報紙，這是理解本文細節(jié)的關(guān)鍵，有了這些文化背景知識,

可迅速推斷出正確答案為B。

[典例4]WearrivedinSpainforthefirsttimeafewweeksago.Idecidedtobuyacarbecausewehadsold

theonewehadinEngland....ButwhenIturnedintothemainroadIsuddenlysawalotofcarsracing

____me..

A.afterB.withC.aroundD.towards

從語篇提供的信息看，“我”來自英國。在英國開車要靠左行駛，那么可以推知作者來到西班牙后，

行駛方向出了問題，以致于造成一系列的錯誤。如果了解此文化背景知識，對全文的把握就會更加

準(zhǔn)確。答案為D。

[典例5]Cyclistswhogivesignalsbeforeturningorstoppinghelpprevent

A.accidentsB.mistakesC.fallsD.deaths

根據(jù)常識可知,騎自行車的人在拐彎或停車前發(fā)出信號，自然是為了避免事故，故A為最

佳選項。

[典例6]Ithoughthewasgoingtoaskformyfather's___andcallhim.

A.helpB.positionC.numberD.job

B.考查文化常識和語境,句中后半句是andcallhim,依照常識，打電話需要電話號碼，所以選C。

[典例7]WehamburgersandCocaColaratthecounter.

A.orderedB.madeC.arrangedD.demanded

根據(jù)常識及語境，“在柜臺旁”不是訂快餐就是付款，在選項中只有order有“點餐”之意，所以選A.

[典例8]Familytraditionswereimportantinourhouse,andnonewasmoreappreciatedthantheperfect

Christmastree.IwascookingwhenIheardthesoundsastheboyscarriedthetreeintothe

livingroom.AhappyB.loudC.terribleD.violent

如果具備文化背景知識：在西方，圣誕樹于圣誕節(jié)的意義，就不難選出A.其實文段開頭也交代了

這一文化背景。

[典例9]After____theBritishflagatthePole,theytookaphotographofthemselvesbeforetheystarted

the950-milejourneyback.A.growingB.puttingC.plantingD.laying

根據(jù)常識,南極地區(qū)冰雪覆蓋，須費好大的勁將旗插進極地，plant在這里的意思是“安插”插牢”，

故答案為C.

I滿分技厲將文段意思和我們原有的生活經(jīng)驗、文化背景知識、以及科普常識等結(jié)合起來,

進行簡單推理，從而得出正確答案。事實上，該技巧與“邏輯推斷”常常是交織在一起的，因為雖有

背景知識，仍需簡單推理；邏輯推理離不開背景常識。

?5m小為

XV4ISMS：圮敘文

【高考示例】

Iusedtobeaveryself^-centeredperson,but36.A.sinceB.before36.句組層次

利用首句解題

inthepasttwoyearsIhavereallychanged.IhaveC.orD.unless

startedtothinkaboutotherpeople_36_Ithink37.A.famousB.simple37.句組層次

利用同義詞解題

aboutmyself.IamhappythatIambecomingaC.differentD.skilled

38.A.educationB.career38.語篇層次

_37_person.利用原詞復(fù)現(xiàn)解題

C.tourD.change

Ithinkmy_38_startedwhenIwasat

39.A.balanceB.homework39.句組層次

PalomarCollege.Atfirst,Ijustwantedtogetmy利用上下文語境解

C.degreeD.interest

_39_andbeleftalone.IthoughtIwassmarter40.A.talkedB.wrote40.句組層次

thaneveryoneelse,soIhardlyever_40_toC.liedD.reported利用上下文語境解

anyoneinmyclasses.Bytheendofmyfirst41.A.carefulB.lonely41.42句組層次

利用上下文語境解

semester,Iwasreally_41_.ItseemedasifC.curiousD.guilty

42.A.argumentB.game43?句內(nèi)層次

everyonebutmehadmadefriendsandwas

C.experimentD.defence利用上下文語境解

havingfun.SoItrieda(n)_42_.Istartedasking

43.A.daredEkoffered44.句組層次

peoplearoundmehowtheyweredoing,andifC.hesitatedD.happened利用上下文語境解

theywerehavingtroubleI_43_tohelp.That44.A.dreamB.problem45.句內(nèi)層次

wasreallyabig_44_forme.BytheendoftheC.dutyD.step利用上下文語境和

語法知識解題

year,Ihadseveralnewfriends,andtwoof_45_45.A.usB.which

C.themD.whom46.語篇層次

arestillmybestfriendstoday.利用上下文語境解

Abiggercauseofmynew_46_,46.A.attitudeB.hobby信息源：上文“不與

他人交流”轉(zhuǎn)變到

C.hopeD.luck

however,camewhenItookapart-timejobat“主動幫助他人”

47.A.friendB.partner

VistaNursingHome.Oneoldladytherewhohad47.句組層次

C.guideD.guest利用上下文語境解

Alzheimefsdiseasebecamemy47_.Every

48.A.politeB.happy

timeIcameintoherroom,shewasso_48_48.49.50句內(nèi)層次

C.strangeD.confident利用上下文語境解

becauseshethoughtIwasherdaughter.Herreal49.A.botheredB.answered

51.句組層次

daughternever_49_her,soItookherplace.C.visitedD.trusted利用上下文語境解

Sheletme_50_thatmakingothersfeelgood50.A.explainB.guess

52.語篇層次

mademefeelgoodtoo.Whenshedied,IwasC?declareD.see利用上下文語境解

_51_，butIwasalsoverygratefultoher.51.A.homelessBheartbroken53.語篇層次

C.bad-temperedD.hopeless利用上下文語境解

IthinkIamamuch_52_persontoday

52.A.quieterB.busier信息源：由上文作者

thanIusedtobe,andIhopeIwillnot_53_的轉(zhuǎn)變可知不會“忘

C-betterD.richer記”這些經(jīng)歷

theseexperiences.Theyhave_54_metocare

53.A.forgetB.face

語篇層次

aboutotherpeoplemorethanaboutmyself.I54.

C.improveD.analyze利用上下文語境解

信息源：由上文可知

_55_whoIamtoday,andIcouldnotsaythata54.A.fbrcedB.preferred

這些經(jīng)歷“教會”了作

fewyearsago.C.orderedD.taught者關(guān)心他人

55.A.missB.like

55.篇層次

C.wonderD.expect利用上下文語境解

savosaoavvoasosvoaos

讀懂文章是關(guān)鍵

［把握大意］

作者以前是一^^以自我為中心的人，但是作者的一些經(jīng)歷教會了她如何關(guān)心他人。

［理清脈絡(luò)］

開始作者是一個以自我為中心的人。成為孤家寡人。試著與同學(xué)交流，為

他們提供幫助

◎交了一些朋友QlgT立老太太成為朋友。體會到關(guān)心幫助他人的樂趣

教會了作者關(guān)心他人。作者態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變

閱讀積累

考綱重點詞匯復(fù)現(xiàn)

1.self-centeredadj.以自我為中心的5.attituden.態(tài)度（常與t。連

用）

2.leavesb.alone讓某人單獨一個人6.takeone'splace代替某人

eg.Theboyhatesitthatheisleftaloneeg.WhenMr.Smithretiredfromthe

athome.company,Mr.Whitetookhisplace.

這個男孩不愿意一個人被留在家里。史密斯先生從公司退休后，懷特

3.havefun過得愉快先生接替了他的職位。

4.offertodosth,主動提出做某7.begratefultosb.感激某人

事8.forcesb.todosth.

eg.Heofferedtodrivemehomea代er迫使某人做某事

work.

他下班后主動提出開車送我回家。

真題精選對應(yīng)訓(xùn)練

Wheneverwehearabout“thehomeless”,mostofusthinkof36:A.resultB.Truth

theDevelopingworld.Butthe36isthathomelessnessisC.reasonD.idea

37:A.traditionalB.developing

everywhere.Forexample,howmanyofuswouldexpecttosee

C.typicalD.wealthy

peoplelivingonthestreetsofa37countrylikeGermany?38:A.preparationsB.houses

KurtMullerandhiswifeRitahavespentelevenyearsC.mealsD.suggestions

39:A.beganB.met

making38forthehomelessofBer