大班社會防疫了不起的人課件公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

幼稚園

課件PPT第1頁了不起人第2頁他們都是誰？醫(yī)生變成了戰(zhàn)士！尚有誰在保護(hù)我們？他們都有什么變化？我們有什么變化？結(jié)束語目錄第3頁小朋友們，這些職業(yè)你們結(jié)識嗎？她們都是做什么？第4頁醫(yī)生都變成了戰(zhàn)士·那么他是誰呢？·他身上穿是什么呀？·有很多人說“醫(yī)護(hù)人員成了戰(zhàn)士”，你們猜猜是為何？第5頁·為何醫(yī)護(hù)人員，成為了戰(zhàn)士呢？醫(yī)生都變成了戰(zhàn)士第6頁尚有誰保護(hù)我們？請你們邊看，邊統(tǒng)計，在疫情中，這些職業(yè)工作人員都做了什么？·他是誰？·他跟此前有什么變化？·他本來是做什么？第7頁·他是誰？·他跟此前有什么變化？·他本來是做什么？尚有誰保護(hù)我們？第8頁尚有誰保護(hù)我們？·他是誰？·他跟此前有什么變化？第9頁·他是誰？·他做了什么？尚有誰保護(hù)我們？第10頁·他是誰？·他做了什么？尚有誰保護(hù)我們？第11頁·他是誰？·他做了什么？尚有誰保護(hù)我們？第12頁·她是誰？·她跟之前有什么變化？尚有誰保護(hù)我們？第13頁他們都有什么變化？職業(yè)平時工作他疫情中他第14頁我們有什么變化？在疫情前后，爸爸媽媽有什么變化嗎？第15頁在疫情前后，你有什么變化嗎？我們有什么變化？第16頁有這樣多了不起人和我們在一起，大家一起努力，一定會戰(zhàn)勝病毒！第17頁如何掌控你課堂附贈材料第18頁目標(biāo)假如你目前走進(jìn)教室問學(xué)生這樣一種問題:“你老師平時般都站在哪兒?”他們能回答出來嗎?是不是有些班級學(xué)生,他們能夠精確地指出自己老師平時所在位置?回憶一下,每次參與會議時,你是不是都習(xí)慣坐在同樣地方呢?也許你喜歡坐在后排接近過道位置;也許你喜歡坐在房間里接近正中位置;也許你喜歡坐在前排。不可否認(rèn),大多數(shù)人總喜歡房間里某個特定位置。1第19頁目標(biāo)人們總喜歡在自己舒適區(qū)域呆著,由于大家按自己習(xí)慣行事時會以為自在。假如一種人僅僅是喜歡在出席會議時選擇房間里特定位置,這當(dāng)然沒錯。但假如作為教師,卻總是習(xí)慣站在教室里某個特定地點(diǎn),這就有問題了。這種情況下,距離教師較遠(yuǎn)地方,往往更容易出現(xiàn)課堂紀(jì)律問題。多數(shù)教師只能照顧到離自己不遠(yuǎn)學(xué)生。為何會有很多學(xué)生喜歡后排座位呢?正是由于他們以為,自己距離教師越遠(yuǎn),就越能夠肆無忌憚。1第20頁事實上,假如你問詢一種學(xué)生,他老師一般會站在哪里,他或許答不上來。我們也經(jīng)常聽到教師說:“每當(dāng)我到處走動時,我學(xué)生都會變得很擔(dān)心。他們不喜歡我靠得太近。”凡是這樣說教師往往不喜歡離開自己舒適區(qū)域,因此一旦他開始在教室里到處走動,學(xué)生就會感到不適應(yīng)甚至變得很擔(dān)心。1第21頁

借此機(jī)會,我準(zhǔn)備和你分享一種自己觀測得出成果。我發(fā)目前教師大會上,總會發(fā)覺有教師習(xí)慣坐在同一把椅子上。為何有人總是喜歡呆在同樣地方呢?認(rèn)真想想,假如問你班級里學(xué)生自己老師平時都站在哪里,學(xué)生能一下就指出來嗎?

課程課程第22頁

借此機(jī)會,我準(zhǔn)備和你分享一種自己觀測得出成果。我發(fā)目前教師大會上,總會發(fā)覺有教師習(xí)慣坐在同一把椅子上。為何有人總是喜歡呆在同樣地方呢?認(rèn)真想想,假如問你班級里學(xué)生自己老師平時都站在哪里,學(xué)生能一下就指出來嗎?

課程課程第23頁

事實上,在高效教師課堂里,沒人能確定這位老師接下來會走到什么位置。并且,學(xué)生也習(xí)慣了自己老師在教室內(nèi)不停地走動,他們都見怪不怪了,不過教師并不是漫無目標(biāo)地隨意走動每次巡視他都會有特定目標(biāo),只不過教師走動十分頻繁且通過了深思熟慮,因此學(xué)生猜想不到下一秒自己老師會往哪里走。課程課程第24頁

85%65%53%25%實踐在接下來幾天時間里,請尤其留意自己在課堂上體現(xiàn)。請離開你已經(jīng)習(xí)慣舒適區(qū)域,你越故意識地鍛煉自己,就越能提升自己技能,也就越能高效地掌控課堂。我們老師無處不在老師在教室里到處走動她無處不在。閉上眼睛,你不懂得睜眼后她會在哪兒。她在幫助我、幫助你,幫助我們所有人她在這兒、在那兒下一步會去哪兒?我不懂得她在這兒、在那兒,無處不在她一刻不停