《一個采白芷花的城里人》教學

一個采白芷花的城里人作者介紹馮雪峰（1903-1976），原名福春?，F(xiàn)代著名詩人、文藝理論家。赤岸鄉(xiāng)神壇村人。1919年，考入金華省立第七中學師范科。此時正爆發(fā)了“五四”運動，他也接受了時代思潮影響，參加鬧學潮，被開除出校。同年秋，考入浙江省師范學校，開始寫作新詩，與柔石等參加朱自清、葉圣陶指導的青年文學團體“晨光社”，后來又與潘漠華、應修人、汪靜之結成“湖畔詩社”，出版了《湖畔》、《春的歌集》，成了全國聞名的“湖畔詩人”。1927年6月，馮雪峰加入了中國共產(chǎn)黨。1928年3月，他因為譯稿中有“獻給為共產(chǎn)主義犧牲的人們”的題詞而遭到反動當局緝捕，南下上海，重新流浪。不久，就與中共浙江省委接上關系，省委要馮雪峰與另一黨員一起回義烏建立黨組織，1928年7月回到闊別名年的故鄉(xiāng)，一面在義烏中學教書，一面任城區(qū)支部書記。年底，因遭國民黨省政府通緝，離開義烏赴上海。為編印《科學的藝術論叢書》，經(jīng)柔石介紹結識魯迅，先后翻譯出版了《新俄的文藝政策》、《作家論》、《藝術是社會的基礎》、《藝術與社會生活》、《文學評論》等重要作品。1924年，去上海中華學藝社當事務員，不久又到慈溪縣當小學教師。1925年和柔石一起到北京大學旁聽魯迅講課，并自修日文。1926年，馮雪峰試著翻譯日文小說，不久又被蘇俄文學及馬克思主義文藝理論所吸引，并閱讀李大釗的著作。他的譯作大都發(fā)在魯迅主編的《莽原》半月刊上。1927年6月，馮雪峰加入了中國共產(chǎn)黨。1928年3月，他因為譯稿中有“獻給為共產(chǎn)主義犧牲的人們”的題詞而遭到反動當局緝捕，南下上海，重新流浪。不久，就與中共浙江省委接上關系，省委要馮雪峰與另一黨員一起回義烏建立黨組織，1928年7月回到闊別名年的故鄉(xiāng)，一面在義烏中學教書，一面任城區(qū)支部書記。年底，因遭國民黨省政府通緝，離開義烏赴上海。為編印《科學的藝術論叢書》，經(jīng)柔石介紹結識魯迅，先后翻譯出版了《新俄的文藝政策》、《作家論》、《藝術是社會的基礎》、《藝術與社會生活》、《文學評論》等重要作品。閱讀課文理解課文全文的劃分方法分為兩個部分:第一部分(第1~10句),城里人苦苦尋找白芷花。作者寫作思路:城里人堅信白芷花就在山頂,卻找不到—他天天上山尋找白芷花—最后,他終于承認失敗。第二部分（末尾兩句），他發(fā)現(xiàn)了白芷花，但已被他踏得稀爛。結尾急轉而下，出人意外而有發(fā)人深省。建議仔細閱讀這一結尾，體味結局的表達效果，思考作者寫作的意圖。文章的閱讀重點閱讀重點在于這篇寓言與眾不同，作者只是講述了一個故事，而沒有揭示寓言的寓意。這樣，對于讀者來說，寓言就提供了更多的思考空間，不同的讀者，根據(jù)不同的人生體驗和不同的切入角度，完全可以有不同的特殊感受。語林采英又、依然、還是文章多次出現(xiàn)這個詞，表現(xiàn)出城里人苦苦尋覓不甘放棄的情緒．他自言自語……，他自己勉勵自己說……，他堅決地說……，最后，他就自認失敗，說道……多次的語言描寫反映了心理的變化，從滿懷信心、鍥而不舍到承認失敗內(nèi)心的變化歷歷在目概括本文并說寓意一個城里人去山上尋找名貴的白芷花,遍尋不得,無奈放棄時發(fā)現(xiàn)花就在山腳下,但已被他踩得稀爛