《應(yīng)用文寫(xiě)作》學(xué)習(xí)總結(jié)

1/1《應(yīng)用文寫(xiě)作》學(xué)習(xí)總結(jié)大三的第一學(xué)期通過(guò)10周的學(xué)習(xí)，在卜亞麗老師的指導(dǎo)下，我們完成了《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我把握了許多學(xué)問(wèn)。

一．學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》的過(guò)程

說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)頭對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作毫無(wú)概念。后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了它主要是為了解決實(shí)際中的問(wèn)題，具有很高的價(jià)值性與直接有用性。并且它不需要過(guò)多華麗辭藻的修飾，只需要簡(jiǎn)明扼要地根據(jù)規(guī)范寫(xiě)成文章即可。因此這讓我找到了愛(ài)好，讓我下定決心要仔細(xì)上好每一堂應(yīng)用文寫(xiě)作課程。把握好每一種應(yīng)用文所需要理解和記住的要點(diǎn)。雖然課程內(nèi)容單調(diào)，而且又是在周末上課，一開(kāi)頭同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性并不是很高，但是在卜老師的樂(lè)觀鼓舞下，我們對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的熱忱持續(xù)升溫。也就是樂(lè)觀的課堂氛圍和卜老師的帶動(dòng)下，讓每一節(jié)應(yīng)用文寫(xiě)作課的時(shí)間都過(guò)得飛速，也就是在這種開(kāi)心的氛圍中，我們10周的《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程也接近了尾聲。

二.學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程的收獲

在這個(gè)學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程后，有了很多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式。像是報(bào)告、請(qǐng)示、啟事、借條、方案、總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)法?！稇?yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程便給我供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)它的很好的平臺(tái)，通過(guò)卜老師具體的解釋和自己課后的練習(xí)，我已經(jīng)把握了它的基本寫(xiě)作模式和要求，并且信任自己在將來(lái)會(huì)有肯定的能來(lái)來(lái)完成一篇優(yōu)秀論文的寫(xiě)作。在10周的《應(yīng)用文寫(xiě)作》的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們練習(xí)過(guò)通告，論文還有總結(jié)的寫(xiě)法，并且上交了作業(yè)，在老師的審批和點(diǎn)評(píng)過(guò)后，讓我對(duì)它們的寫(xiě)作手法及其中應(yīng)留意的問(wèn)題有了明確的理解與記憶，并且也信任，在之后，寫(xiě)作這些應(yīng)用文的過(guò)程中，肯定會(huì)避開(kāi)自己之前所不留意的問(wèn)題，交出更加完善的寫(xiě)作文件。

三.《應(yīng)用文寫(xiě)作》的學(xué)習(xí)閱歷

在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我漸漸了解了應(yīng)用文這門(mén)學(xué)科，總結(jié)出一些學(xué)習(xí)的方法：

1.要研讀教材中的內(nèi)容，關(guān)注教材中的細(xì)節(jié)。首先通過(guò)研讀應(yīng)用文教材，熟識(shí)應(yīng)用文的大體內(nèi)容，通過(guò)對(duì)教材的研讀，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)設(shè)計(jì)的學(xué)問(wèn)又了一個(gè)總體的把握，特殊是教材中的舉例和討論行文結(jié)構(gòu)等。

2.查漏補(bǔ)缺，糾偏固體。熟識(shí)以往使用過(guò)的文種，對(duì)于忽視或根本沒(méi)想到留意的問(wèn)題要全面的把握它。也要針對(duì)平常模棱兩可的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己正確的使用得當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)點(diǎn)。

3.尋別覓距，連環(huán)記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，助于區(qū)分文種之間的差別，正確的選用它們，理清相近地文種之間的區(qū)分，找出差距，對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的理論學(xué)些和詳細(xì)文種的寫(xiě)作過(guò)程是非常重要的。要擅長(zhǎng)打破教材固有的，發(fā)覺(jué)他們之間的聯(lián)系，便于記憶。

4.注意積累，注意實(shí)踐。《應(yīng)用文寫(xiě)作》是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將學(xué)問(wèn)活學(xué)活用，留意在平常積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》時(shí)，加強(qiáng)寫(xiě)作實(shí)踐的練習(xí)是非常重要的。多讀范文，勤練寫(xiě)作，從而提高寫(xiě)作力量。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)