個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃賀蘭二小馬靜隨著素質(zhì)教育的實(shí)施和新課程理念的不斷提升，教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的精神創(chuàng)造。因此，我深感責(zé)任的重大，提升自身專業(yè)素養(yǎng)迫在眉睫。特?cái)M定個(gè)人三年（2015——2017年）專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。一、自我分析我于1999年8月參加工作，至今從事教學(xué)工作已經(jīng)有17年了。在教學(xué)工作中，我一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任班級(jí)管理工作。我注重理論聯(lián)系實(shí)際，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的興趣，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，在課堂教學(xué)中嘗試運(yùn)用新的教育方法和教學(xué)手段豐富課堂教學(xué)形式，從而提高課堂教學(xué)效果。我工作積極、主動(dòng)、踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)；與同事和睦相處，善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)，積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。但我感覺功底較淺，平時(shí)未能及時(shí)整理、總結(jié)教學(xué)工作中的得失與成??；我更是認(rèn)識(shí)到自己的教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。二、發(fā)展目標(biāo)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，對(duì)于一個(gè)想要成功的人來(lái)說(shuō)，做一個(gè)適合自己的當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)的發(fā)展規(guī)劃是非常的重要的。（一）總體目標(biāo)1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。在未來(lái)的三年時(shí)間中，以教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，立足于教師崗位，理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力的老師，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。2、努力使自己成為一名發(fā)展型的教師，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。3、為了不斷充實(shí)自己的課堂教學(xué)，可以廣泛閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，反思教學(xué)中的得與失，找出成長(zhǎng)的方向，做一個(gè)反思型的教師。利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理能力，多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。4、要重視有效課堂的研究和實(shí)踐，思考凡事多想多思，及時(shí)反思教學(xué)中的得與失，找出成長(zhǎng)的方向，做一個(gè)反思型的教師。5、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理能力，多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。6、積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記，結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，并力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。2015年度目標(biāo)：1、了解和熟悉課改的精神，使自己盡快適應(yīng)新教材，并掌握駕馭新教材的能力，能夠上好每一堂課。2、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高專業(yè)水平，不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生的輕松、愉悅的課堂氛圍。3、繼承優(yōu)良的教學(xué)方法、手段，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，多樣化課堂教學(xué)形式。4、熟讀教材，因材施教。5、廣泛閱讀各類有益的書籍，提升教學(xué)和個(gè)人素養(yǎng)。6、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，充實(shí)課堂教學(xué)。7、積極參與教研活動(dòng)，做好筆記，利用課余時(shí)間積極參加繼續(xù)教育。2016年度目標(biāo)：1、巧練課堂教學(xué)基本功，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升理論水平和實(shí)踐能力。3、廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，及時(shí)做好聽后反思。5、廣泛閱讀各類有益的書籍，撰寫教學(xué)案例、教育敘事故事、教學(xué)論文。2017年度目標(biāo)：1、在前兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合課堂，向市級(jí)教師靠攏。2、關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平，從多方面了解學(xué)生。3、進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格。4、加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。發(fā)展措施：1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊學(xué)習(xí)充電，通過(guò)學(xué)習(xí)豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)視野，提高理論修養(yǎng)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。1、學(xué)習(xí)方法為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我會(huì)堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)，將閱讀內(nèi)化為自己的需求。同時(shí)，我會(huì)廣泛地閱讀各類有益的書籍，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己的鑒賞能力，并改進(jìn)自己的教學(xué)方法。我計(jì)劃每學(xué)期讀一本教育專著，并做好讀書筆記，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)實(shí)踐。此外，我會(huì)大量閱讀文學(xué)作品，通過(guò)讀文學(xué)作品，提高自身的文化底蘊(yùn)，提升自身文學(xué)素養(yǎng)。2、實(shí)踐能力我認(rèn)為課堂是老師能力檢測(cè)的一個(gè)大舞臺(tái)，因此我會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)課，不僅是為了滿足學(xué)生的需求，也是為了實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的最終目標(biāo)。我會(huì)不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)實(shí)踐性的教師。3、反思能力我會(huì)時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，不斷反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)實(shí)踐與理論的對(duì)話，超越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我會(huì)積極撰寫論文，不斷提高論文質(zhì)量，并積極參加學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。4、愛學(xué)生我會(huì)懂得教育規(guī)律，勇