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文檔簡介
初三學生自我評價報告4篇本人自初一至初三,始終都是在自己的學校就讀。
在學校里,得益于教師的教導,同學的關愛,我養(yǎng)成了一中良好的生活習慣和學習習慣。
在生活上,自己漸漸養(yǎng)成了一種自理的力量,根本的生活都能夠自理,能夠洗衣服,能夠自己上街購置文化用具,能夠與同學良好的溝通并團結同學,共同進步。
在學習上,自己不再依靠家長和教師,許多問題自己都能夠自己通過思索解決,養(yǎng)成了一種思索的習慣,這是我最大的收獲。
我的學習成績也能夠扶搖直上。
同時,本人能夠遵守學校的各種校規(guī)紀律,團結師生,友愛進步,具有良好的責任心。
進入xx中學以來,我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標,以全面進展各方面力量為努力方向,不斷地挑戰(zhàn)自我,力爭上游,培育頑強刻苦精神,形成了正確的人生觀和價值觀,從實踐中充實自己的生活,從學習中熬煉自己的思維,為實現人生價值打下堅實根底。
在學習上,成績優(yōu)秀,積極上進,學習態(tài)度仔細,實事求是,養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學力量。在盡自己所能學好每一科的同時,積極向課外學問拓展,不滿意于教師授予的學問,課下積極與同學爭論疑難之處,做到主動學習、自主學習,在實踐中提升自我。
在校園生活中,我屢次參與模擬聯合國的工作人員和圖書館義工的工作,積極參加學校和校團委舉辦的活動,例如跳蚤市場,GV大賽,羽毛球競賽,執(zhí)信科技節(jié),校運會出場儀式的表演等。我本著一種學習的心態(tài)去參與各項活動,開闊眼界,完善自我,從挫折中磨練自己,吸取閱歷與學問。
在班里擔當了物理科代表,對待教師交代下來的任務絕不模糊,工作仔細負責,求真務實;面對自己的缺乏之處,細心反思,并不斷完善工作;針對班里面的不良現象,積極提出自己的解決方案,改善班級制度,并堅持實施,得到了很好的效果。
在思想道德上,我具有良好的道德素養(yǎng)。關注國家大事,向黨組織靠攏,積極更新觀念,跟上時代腳步;維護班級團結,樂于幫忙同學,并為班級的各類演出出謀劃策,維護班級榮譽;敢于拼搏,樂觀向上,發(fā)揮特長,挖掘自身潛力,明確目標,立足當前,放眼將來。
以上,是我初三第一學年度的自我評價。今后盼望能成為更加精彩的人才,在多姿多彩的生活中見證自己的進步。
初中學生自我評價篇二
優(yōu)點:
1、能很好地完成歷史課代表的職務,為同學們整理歷史資料,能做同學們的典范,保證自己的歷史成績。
2、比起上課學期,有了上進心,能有規(guī)劃地學習,在自習課,晚自習上能做到有效的復習和穩(wěn)固,有效率地完成作業(yè)。
3、在薄弱的科目,能進展針對性的復習和穩(wěn)固。
4、作為值日生和值日班長,能做好應盡的職務,做到不耽誤不拜托別人。
5、在周末能對自己薄弱的科目進展補習和穩(wěn)固。
6、對于急躁的性格,有所改善。別人有所求時,能為別人做自己力所能及的事情。
缺點:
1、有時做事比擬急躁,不能做到踏踏實實。成績不能穩(wěn)定,忽上忽下。
初中學生自我評價篇三
這一學期,真的覺得自己收獲不少,能成熟的對待成績的進與退,冷靜的面對學習上的起起落落,長大了,懂事了,不再由于一些小事而耿耿于懷,悶悶不樂。我也明白了,隨著課程的增多,我所需要把握的學問也在不斷的增多,我以前學的那些學問已經遠遠不夠。我比以前更仔細了,但解題的技巧把握的還不是很好,以后在這方面還應加強。
好的成績是靠良好的學習方法,第一,學習態(tài)度比擬端正。能夠做到上課仔細聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對教師布置的作業(yè),能夠仔細完成;對不懂的問題,主動和同學商議,或者向教師請教。其次,改良了學習方法。中學的學習與小學有很多不同。小學時代我們就像教師的仆人,被教師催著趕著向前走。而初中更注意自主學習,教師講的不再滿意我們的需要。
其次也肯定離不開預習、仔細聽課和課后復習這三個環(huán)節(jié)。我認為聽講最重要,只有聽講才能取得事半功倍的效果。預習,不僅僅是簡潔的看書,對于語文,應畫重點字詞、概念和一些重要的學問點;數學則要著重看例題和定理、概念;英語要了解根本句型構成,多背單詞。復習很重要。要利用周末的時間復習,一個月后,來一次總復習,就可以牢牢記住了。
還有講話的毛病也比往前少了很多,正如教師對我說的:“只要你不講,什么都有了”,所以在下學期要少講,少講最終不講,讓教師和同學們重新熟悉我。
初中學生自我評價篇四
你自入學以來,在
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