2023幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?幼兒園家?長(zhǎng)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本本學(xué)?期，我園?根據(jù)年初?的計(jì)劃來(lái)?開(kāi)展整體?的家長(zhǎng)工?作以及個(gè)?段個(gè)班的?家長(zhǎng)工作?，現(xiàn)將本?學(xué)期的幼?兒園家長(zhǎng)?工作情況?總結(jié)如下?：一、?工作目標(biāo)?、分工明?確、家長(zhǎng)?素質(zhì)逐年?在提高。?我園學(xué)?期初制定?專(zhuān)門(mén)的家?長(zhǎng)工作計(jì)?劃，為我?園整體協(xié)?調(diào)開(kāi)展家?長(zhǎng)工作作?好思想準(zhǔn)?備的行動(dòng)?部署，使?我園的家?長(zhǎng)工作能?夠有條不?紊的開(kāi)展?下去。根?據(jù)幼兒特?點(diǎn)將幼兒?園的家長(zhǎng)?工作分成?了全園和?各段兩種?類(lèi)別，全?園性的家?長(zhǎng)活動(dòng)由?園務(wù)會(huì)和?保教處負(fù)?責(zé)?？偟?來(lái)說(shuō)我園?的家長(zhǎng)在?孩子教育?上的與我?們的配合?度是越來(lái)?越高了，?從中也涌?現(xiàn)了不少?思想突出?，有自己?的教育方?法的優(yōu)秀?家長(zhǎng)，在?幼兒園的?許多活動(dòng)?上多能積?極幫忙，?如：學(xué)前?班的一位?家長(zhǎng)，我?園的課題?研究《_?___工?藝品》活?動(dòng)中的所?需的工藝?品都是她?家提供的?，每次有?城里幼兒?園來(lái)我園?接對(duì)，要?進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)?工藝品制?作也都是?她提供材?料和示范?講解。像?這樣的好?家長(zhǎng)我園?是越來(lái)越?多了，這?是我們值?得我們高?興的。?二、具體?完成的工?作2、?____?月份：小?班"愛(ài)媽?媽"親子?活動(dòng)，邀?請(qǐng)小班孩?子的媽媽?來(lái)園與幼?兒共度三?八婦女節(jié)?，孩子們?以自己的?方式祝賀?媽媽的節(jié)?日，通過(guò)?親子游戲?，促進(jìn)了?親子間的?感情和節(jié)?日樂(lè)趣，?也使家長(zhǎng)?感受到我?園的真真?情誼。?3、__?__月份?：我們完?成了小班?親子制作?青團(tuán)活動(dòng)?，中班家?長(zhǎng)開(kāi)放日?活動(dòng)，以?及大班的?"幼小銜?接"專(zhuān)題?講座活動(dòng)?，"幼小?銜接"專(zhuān)?題講座活?動(dòng)針對(duì)的?是下半年?要入小學(xué)?的大班段?家長(zhǎng)進(jìn)行?的，我園?特的邀請(qǐng)?到了__?__學(xué)區(qū)?幼教干部?，幼教專(zhuān)?家周維敏?老師來(lái)給?我們的家?長(zhǎng)講座，?活動(dòng)當(dāng)天?，我們的?家長(zhǎng)聚精?會(huì)神的聽(tīng)?完了長(zhǎng)大?近___?_小時(shí)的?講座，有?些家長(zhǎng)還?專(zhuān)門(mén)帶了?紙筆做筆?記，周老?師對(duì)我們?山區(qū)家長(zhǎng)?的這種認(rèn)?真態(tài)度作?出了很高?的表?yè)P(yáng)。?5、_?___月?份：我們?完成一次?大班家園?互動(dòng)--?《早期閱?讀》匯報(bào)?活動(dòng)，邀?請(qǐng)大班段?家長(zhǎng)為本?學(xué)期我們?處在實(shí)驗(yàn)?階段的《?早期閱讀?》打打分?，提提意?見(jiàn)和建議?，為以后?我園系統(tǒng)?性的開(kāi)展?《早期閱?讀》課程?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?。6、?家訪和電?訪：我園?要求老師?做到日常?家訪和電?訪工作，?保持和家?長(zhǎng)的聯(lián)系?，密切關(guān)?注幼兒在?家的表現(xiàn)?，增進(jìn)家?園共育，?并作好工?作記錄。?學(xué)期末作?好期末家?訪工作，?發(fā)放《幼?兒園幼兒?評(píng)價(jià)單》?和《告家?長(zhǎng)書(shū)》讓?家長(zhǎng)了解?自己的孩?子的整體?發(fā)展和假?期在幼兒?教育上應(yīng)?注意的問(wèn)?題。三?、今后努?力方向?本學(xué)期，?我們的家?長(zhǎng)工作較?前年已有?所提高，?但還需努?力：在?學(xué)期初安?排家長(zhǎng)活?動(dòng)時(shí)還有?待深入討?論，使我?們幼兒園?的家長(zhǎng)活?動(dòng)更豐富?、更科學(xué)?更符合湖?嶺本土需?要;在?活動(dòng)開(kāi)展?前我們的?設(shè)計(jì)和討?論應(yīng)該要?更多些，?使活動(dòng)更?完整更順?暢，避免?意外情況?的發(fā)生;?在日常?家長(zhǎng)接待?上，部分?老師的語(yǔ)?言還有待?提高。?家長(zhǎng)是我?們幼兒園?生存發(fā)展?的命根，?辦讓家長(zhǎng)?滿意的幼?兒園是我?們的目標(biāo)?，因此我?們還需努?力把家長(zhǎng)?工作做的?更好。?2023?幼兒園家?長(zhǎng)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?一、腳?踏實(shí)地做?好各項(xiàng)常?規(guī)工作?1、加強(qiáng)?班主任自?培工作?2、以家?長(zhǎng)開(kāi)放日?為契機(jī)，?提高家長(zhǎng)?育兒水平?家長(zhǎng)開(kāi)?放日的目?的是為了?讓更多的?家長(zhǎng)了解?各年齡段?幼兒的年?齡特點(diǎn)、?教育方法?、教育目?標(biāo)，了解?自己孩子?在群體中?的表現(xiàn)。?剛開(kāi)始的?時(shí)候，家?長(zhǎng)看著熱?熱鬧鬧的?孩子，忙?忙活活的?教師，不?知道應(yīng)該?先看什么?，后看什?么，只知?道盯著自?己的孩子?不眨眼，?聽(tīng)見(jiàn)老師?提問(wèn)別的?孩子不提?問(wèn)自己的?孩子，心?里不高興?，看著自?己的孩子?不如別人?的孩子聰?明、伶俐?，心里窩?著火。?組織這樣?的家長(zhǎng)開(kāi)?放日，沒(méi)?有取得好?效果，反?而產(chǎn)生了?很大的負(fù)?面影響。?本學(xué)年我?們針對(duì)這?種情況，?及時(shí)作出?調(diào)整，開(kāi)?放日之前?，先征求?家委會(huì)成?員的意見(jiàn)?把教育活?動(dòng)的目標(biāo)?、內(nèi)容、?方法以及?如何觀察?自己的孩?子、怎樣?科學(xué)地對(duì)?待孩子們?之間的差?別等，向?家長(zhǎng)講明?白，使家?長(zhǎng)們?cè)诳?活動(dòng)時(shí)，?知道對(duì)自?己的孩子?多進(jìn)行縱?向比，少?進(jìn)行橫向?比，要善?于發(fā)現(xiàn)自?己孩子的?閃光點(diǎn)，?只要自己?的孩子進(jìn)?步了，那?怕是一點(diǎn)?點(diǎn)進(jìn)步，?也要及時(shí)?提出表?yè)P(yáng)?，而不應(yīng)?該拿著別?人孩子的?優(yōu)點(diǎn)比自?己孩子的?缺點(diǎn)，來(lái)?埋怨、諷?刺、挖苦?孩子，挫?傷孩子的?自尊心和?上進(jìn)心。?通過(guò)家?長(zhǎng)開(kāi)放日?，家長(zhǎng)懂?得了怎樣?和教師主?動(dòng)配合，?取得教育?的一致性?。另外，?各班的親?子游戲也?將知識(shí)、?能力、生?活、情感?等各方面?的內(nèi)容相?結(jié)合，體?現(xiàn)了濃濃?的親子之?情，深受?家長(zhǎng)和孩?子們的歡?迎。從家?長(zhǎng)反饋表?可以看出?，家長(zhǎng)對(duì)?我們的教?學(xué)都非常?滿意，從?心里感謝?老師的辛?勤勞動(dòng)，?同時(shí)也促?使家長(zhǎng)更?好地進(jìn)行?家庭教育?。3、?以家訪活?動(dòng)為補(bǔ)充?，促進(jìn)“?問(wèn)題兒童?”的健康?發(fā)展家?訪是幼兒?園工作中?不可缺少?的一個(gè)組?成部分，?它可以使?教師更深?入地了解?幼兒在家?園不同生?活環(huán)境中?的表現(xiàn)。?每次家訪?活動(dòng)，主?要是針對(duì)?有特殊問(wèn)?題的幼兒?進(jìn)行，如?：性格內(nèi)?向的孩子?，生活自?理能力差?的孩子，?單親或離?異家庭的?孩子等。?通過(guò)家訪?，找出造?成孩子性?格特殊的?原因，然?后對(duì)癥下?藥，使孩?子向著健?康的方向?發(fā)展。除?了早晚接?送孩子進(jìn)?行隨機(jī)家?訪指導(dǎo)、?電訪之外?，我們還?要求老師?根據(jù)實(shí)際?情況進(jìn)行?走訪，并?做好詳細(xì)?的家訪記?錄和分析?。4、?充分發(fā)揮?《家園聯(lián)?系欄》的?窗口作用?二、本?學(xué)年工作?的新突破?1、家?委會(huì)活動(dòng)?經(jīng)常性、?制度化?家委會(huì)是?幼兒園家?教指導(dǎo)工?作的有力?保證，為?了更好地?發(fā)揮家委?會(huì)的橋梁?作用，本?學(xué)年我們?的家委會(huì)?會(huì)議基本?上作到每?月一次。?開(kāi)學(xué)初，?由班主任?推薦具有?一定修養(yǎng)?和教育見(jiàn)?地的家長(zhǎng)?組成家委?會(huì)，明確?了家委會(huì)?的權(quán)利和?義務(wù)，制?訂了好家?長(zhǎng)的十個(gè)?行為規(guī)范?，商討秋?游、家長(zhǎng)?會(huì)等各項(xiàng)?活動(dòng)，參?與幼兒園?的日常管?理，為我?園的遠(yuǎn)景?規(guī)劃提供?意見(jiàn)和建?議，真正?發(fā)揮了家?委會(huì)的橋?梁作用。?2、重?視___?_歲幼兒?的英語(yǔ)教?育英語(yǔ)?是一種國(guó)?際通用語(yǔ)?，不懂英?語(yǔ)，在信?息交流方?面會(huì)受到?很大的限?制。同時(shí)?研究還表?明，學(xué)外?語(yǔ)會(huì)促進(jìn)?智力的發(fā)?展。美國(guó)?耶魯大學(xué)?的一位心?理學(xué)家通?過(guò)分析研?究認(rèn)為，?講兩種語(yǔ)?言的幼兒?比僅會(huì)講?一種語(yǔ)言?的幼兒，?在腦子