2023畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第6頁共6頁2023?畢業(yè)生實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?“紙上得?來終覺淺?，絕知此?事要躬行??！痹诙?暫的實(shí)習(xí)?過程中，?實(shí)習(xí)中，?我采用了?看、問等?方式,對(duì)?在工作中?人與人的?關(guān)系做了?進(jìn)一步的?了解,分?析了人與?人之間特?點(diǎn),方式?.我深深?地感覺到?自己所學(xué)?知識(shí)的膚?淺和在實(shí)?際運(yùn)用中?的專業(yè)知?識(shí)的匱乏?.剛開始?的一段時(shí)?間里，對(duì)?一些工作?感到無從?下手，苦?累交加，?這讓我感?到非常的?難過。一?旦接觸到?實(shí)際，才?發(fā)現(xiàn)自己?知道的是?多么少，?這時(shí)才真?正領(lǐng)悟到?“學(xué)無止?境”的含?義。這也?許是我一?個(gè)人的感?覺。不過?有一點(diǎn)是?明確的，?就是我們?中國學(xué)校?教育和實(shí)?踐的確是?有一段距?離的。?我們的教?育應(yīng)該社?會(huì)實(shí)踐得?結(jié)合起來?,采用理?論和實(shí)踐?的辦學(xué)模?式,做到?課堂教育?與社會(huì)實(shí)?踐的關(guān)系?，暑期實(shí)?踐與平時(shí)?實(shí)踐的關(guān)?系，社會(huì)?實(shí)踐廣度?與深度的?關(guān)系，分?別同過課?堂,暑期?和實(shí)踐把?我們所學(xué)?的和運(yùn)用?想結(jié)合起?來,才能?更完全的?掌握.?“千里之?行，始于?足下”，?這近一個(gè)?月短暫而?又充實(shí)的?實(shí)踐，我?認(rèn)為對(duì)我?走向社會(huì)?起到了一?個(gè)非常重?要作用，?對(duì)將來走?上工作崗?位也有著?很大幫助?。更重要?的是要向?他人虛心?求教，遵?守組織紀(jì)?律和單位?規(guī)章制度?，與人文?明交往等?一些做人?處世的基?本原則都?要在實(shí)際?生活中認(rèn)?真的__?__，好?的習(xí)慣也?要在實(shí)際?生活中不?斷培養(yǎng)。?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的經(jīng)?驗(yàn),好的?習(xí)慣和他?們的知識(shí)?也會(huì)是我?們?nèi)松?的一大寶?貴的財(cái)富?.這次實(shí)?踐更讓我?肯定了做?事先做人?的道理,?要明白做?人的道理?，如何與?人相處是?現(xiàn)代社會(huì)?的做人的?一個(gè)最基?本的問題?。對(duì)于自?己這樣一?個(gè)即將步?入社會(huì)的?人來說，?需要學(xué)習(xí)?的東西很?多，他們?就是最好?的老師，?正所謂“?三人行，?必有我?guī)?”，我們?可以向他?們學(xué)習(xí)很?多知識(shí)、?道理。?現(xiàn)代社會(huì)?是一個(gè)開?放性的社?會(huì),是一?個(gè)充滿規(guī)?則的社會(huì)?,我們國?家要與世?界接軌,?高才能的?人是必不?可少的,?但沒實(shí)踐?的人才是?無處可用?的.因此?對(duì)于人才?的培養(yǎng)應(yīng)?當(dāng)面向?qū)?際,面向?社會(huì),面?向國際.?環(huán)境保護(hù)?本身的社?會(huì)實(shí)踐很?強(qiáng)所以采?用理論聯(lián)?系實(shí)際，?理論與實(shí)?際相結(jié)合?的辦學(xué)模?式是比較?可行的（?不過是個(gè)?人的想法?）,定期?安排學(xué)生?見習(xí)，讓?學(xué)生更好?的消化所?學(xué)的知識(shí)?。本人在?河南省鞏?義市北官?莊機(jī)械廠?的會(huì)計(jì)部?進(jìn)行了社?會(huì)實(shí)踐學(xué)?習(xí)，以下?是本人此?次學(xué)習(xí)的?一些心得?和體會(huì)。?++的?會(huì)計(jì)部并?沒有太多?人，設(shè)有?一個(gè)財(cái)務(wù)?部長，一?個(gè)出納，?兩個(gè)會(huì)計(jì)?員，剛到?會(huì)計(jì)部媽?媽就叫我?先看她們?以往所制?的會(huì)計(jì)憑?證。由于?自己在這?方面的知?識(shí)比較匱?乏，于是?只能晚上?回家補(bǔ)課?了，把公?司日常較?多使用的?會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)?認(rèn)真讀透?。畢竟會(huì)?計(jì)分錄在?書本上可?以學(xué)習(xí)，?可一些銀?行帳單、?匯票、發(fā)?票聯(lián)等就?要靠實(shí)習(xí)?時(shí)才能真?正接觸，?從而有了?更深刻的?印象。別?以為光是?認(rèn)識(shí)就行?了，還要?把所有的?單據(jù)按月?按日分門?別類，并?把每筆業(yè)?務(wù)的單據(jù)?整理好，?用圖釘裝?訂好，才?能為記帳?做好準(zhǔn)備?。制好憑?證就進(jìn)入?記帳程序?了。雖說?記帳看上?去有點(diǎn)象?小學(xué)生都?會(huì)做的事?，可重復(fù)?量如此大?的工作如?果沒有一?定的耐心?和細(xì)心是?很難勝任?的。因?yàn)?一出錯(cuò)并?不是隨便?用筆涂了?或是用橡?皮檫涂了?就算了，?每一個(gè)步?驟會(huì)計(jì)制?度都是有?嚴(yán)格的要?求的。例?如寫錯(cuò)數(shù)?字就要用?紅筆劃橫?線，再蓋?上責(zé)任人?的章，才?能作廢。?而寫錯(cuò)摘?要欄，則?可以用藍(lán)?筆劃橫線?并在旁邊?寫上正確?的摘要，?平常我們?寫字總覺?得寫正中?點(diǎn)好看，?可摘要卻?不行，一?定要靠左?寫起不能?空格，這?樣做是為?了防止摘?要欄被人?任意篡改?。對(duì)于數(shù)?字的書寫?也有嚴(yán)格?要求，字?跡一定要?清晰清秀?，按格填?寫，不能?東倒西歪?的。并且?記帳時(shí)要?清楚每一?明細(xì)分錄?及總帳名?稱，不能?亂寫，否?則總長的?借貸的就?不能結(jié)平?了。如此?繁瑣的程?序讓我不?敢有丁點(diǎn)?馬虎，這?并不是做?作業(yè)時(shí)或?考試時(shí)出?錯(cuò)了就扣?分而已，?這是關(guān)乎?一個(gè)企業(yè)?的帳務(wù)，?是一個(gè)企?業(yè)以后制?定發(fā)展計(jì)?劃的依據(jù)?。畢業(yè)論?文網(wǎng)結(jié)帳?最麻煩的?就是結(jié)算?期間費(fèi)用?和稅費(fèi)了?，按計(jì)算?機(jī)都按到?手酸，而?且一不留?神就會(huì)出?錯(cuò)，要復(fù)?查兩三次?才行。一?開始我掌?握了計(jì)算?公式就以?為按計(jì)算?機(jī)這樣的?小事就不?在話下了?，可就是?因?yàn)榇中?大意反而?算錯(cuò)了不?少數(shù)據(jù)，?好在媽媽?教我先用?鉛筆寫數(shù)?據(jù)，否則?真不知道?要把帳本?涂改成什?么樣子。?從制單到?記帳的整?個(gè)過程基?本上了解?了個(gè)大概?后，就要?認(rèn)真結(jié)合?書本的知?識(shí)總結(jié)一?下手工做?帳到底是?怎么一回?事。媽媽?很要耐心?的跟我講?解每一種?銀行帳單?的樣式和?填寫方式?以及什么?時(shí)候才使?用這種帳?單，有了?個(gè)基本認(rèn)?識(shí)以后學(xué)?習(xí)起來就?會(huì)更得心?應(yīng)手了。?經(jīng)過這?次實(shí)踐，?雖然時(shí)間?很短?？?我學(xué)到的?卻是我一?個(gè)學(xué)期在?學(xué)校難以?了解的。?就比如何?與同事們?相處，相?信人際關(guān)?系是現(xiàn)今?不少大學(xué)?生剛踏出?社會(huì)遇到?的一大難?題，于是?在實(shí)習(xí)時(shí)?我便有意?觀察媽媽?是如何和?同事以及?上級(jí)相處?的，而自?己也盡量?虛心求教?，不恥下?問。要搞?好人際關(guān)?系并不僅?僅限于本?部門，還?要跟別的?部門例如?市場(chǎng)部的?同事相處?好，那工?作起來的?效率才高?，人們所?說的“和?氣生財(cái)”?在我們的?日常工作?中也是不?無道理的?。而且在?工作中常?與前輩們?聊聊天不?僅可以放?松一下神?經(jīng)，而且?可以學(xué)到?不少工作?以外的事?情，盡管?許多情況?我們不一?定遇到，?可有所了?解做到心?中有底，?也算是此?次社會(huì)實(shí)?踐的目的?了。2?023畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）實(shí)習(xí)?，就是把?我們?cè)趯W(xué)?校所學(xué)的?理論知識(shí)?，運(yùn)用到?客觀實(shí)際?中去，是?自己所學(xué)?到的理論?知識(shí)有用?武之地，?只學(xué)不實(shí)?踐，那么?所學(xué)的就?等于零。?理論就應(yīng)?與時(shí)間相?結(jié)合。另?一方面，?實(shí)踐卡能?夠?yàn)橐院?找工作打?基礎(chǔ)。透?過這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一?些在學(xué)校?里學(xué)不到?的東西。?因?yàn)榄h(huán)境?不同，接?觸的人與?事不同，?從中學(xué)到?的東西自?然就不一?樣。要學(xué)?會(huì)從實(shí)踐?中學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)中?時(shí)間。而?且中國的?緊急飛速?發(fā)展，在?擁有越來?越多的機(jī)?會(huì)的同是?，也有了?更多的挑?戰(zhàn)。對(duì)于?人才的要?求就會(huì)越?來越高，?我們不只?要學(xué)號(hào)學(xué)?校所學(xué)到?的知識(shí)，?好藥不斷?充生活中?，實(shí)踐中?學(xué)其他知?識(shí)，不斷?從各方面?武裝自己?，才能在?競爭中突?出自己，?表現(xiàn)自己?。短短?兩個(gè)月的?工作過程?是我受益?很大。不?僅僅讓我?開闊了眼?界，最主?要的是懂?得了如何?更好的為?人處事。?第一要?真誠：?你能夠偽?裝自己的?面孔，但?絕不能夠?忽略真誠?的力量。?記得第一?天來那里?時(shí)，心里?不可避免?的有些疑?惑：不明?白老板怎?樣樣，就?應(yīng)去怎樣?做，要去?感謝什么?等等。踏?進(jìn)大門后?，之間幾?個(gè)陌生的?人用莫名?而疑惑的?眼神看著?我，我微?笑和他們?打招呼，?尷尬的局?面理科得?到了緩解?，大家都?很友善的?微笑歡迎?我的到來?。從那天?戚，我養(yǎng)?成了一個(gè)?習(xí)慣，每?一天早上?見到他們?都要微笑?的說聲好?。第二?是激情與?耐心：?激情與耐?心，就像?火與冰，?看是兩種?完全不同?的東西，?卻能碰撞?出最美麗?的火法。?第三是?主動(dòng)出擊?：當(dāng)你?能夠選取?的時(shí)候，?把主動(dòng)權(quán)?握在自己?手中，在?實(shí)習(xí)旗艦?，我會(huì)主?動(dòng)的協(xié)同?同事工作?，主動(dòng)的?做些力所?能及的事?，并會(huì)幾?級(jí)的尋找?適宜的時(shí)?間跟他們?交流。談?生活學(xué)習(xí)?以及未來?的工作，?透過這些?我就同事?們走的很?近，在實(shí)?習(xí)中，他?們會(huì)教我?怎樣做事?見什么樣?的人說什?么樣的話?，使我覺?得花的了?很多收獲?而且和他?們相處的?很愉快。?第四是?感受到學(xué)?校和社會(huì)?的距離：?在學(xué)校?，只有學(xué)?習(xí)的氛圍?，畢竟學(xué)?校是學(xué)習(xí)?的場(chǎng)所，?每一個(gè)學(xué)?生都在為?取得更高?的成績而?努力。在?那里是工?作的場(chǎng)所?，每個(gè)人?都會(huì)為了?獲得更多?的報(bào)酬而?努力，無?論是學(xué)習(xí)?還是工作?，都存在?著競爭，?在競爭中?就要不斷?學(xué)習(xí)別人?先進(jìn)的地?方，也要?不斷學(xué)習(xí)?別人怎樣?做人，移?提高自己?的潛力。?記得老師?以前說過?大學(xué)是一?個(gè)小社會(huì)?，但我總?覺得校園?里總少不?了那份純?真，那份?真誠，盡?管是學(xué)學(xué)?搞笑，學(xué)?生還終歸?持續(xù)著學(xué)?生的身份?，而走進(jìn)?企業(yè)，接?觸各個(gè)的?客戶，同?事，上司?等等，關(guān)?系復(fù)雜。?得去應(yīng)對(duì)?從未應(yīng)對(duì)?過的一切?。在實(shí)際?工作中，?可能會(huì)遇?到書本上?沒學(xué)到的?，又可能?是書本上?的只是一?點(diǎn)都用不?上的狀況?。與社?會(huì)交流。?為社會(huì)做?貢獻(xiàn)。只?懂得紙上?談兵是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不及的?，以后的?人生旅途?是漫長的?，為了鍛?煉自己成?為一名合?格，對(duì)社?會(huì)有用的?人才，多?接觸社會(huì)?是很有必?要的。?回顧實(shí)習(xí)?生活，感?觸是很深?，收獲是?豐碩的。?在短暫?的實(shí)習(xí)過?程中，我?深深的感?覺到自己?所學(xué)的知?識(shí)的膚淺?和在實(shí)踐?運(yùn)用中知?識(shí)的匱乏?，剛開始?的一段時(shí)?