實(shí)用頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)實(shí)用頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?范本實(shí)?習(xí)期間勤?快和積累?人脈很重?要。實(shí)習(xí)?生剛走出?大學(xué)，所?欠缺的，?是社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)、職業(yè)?素養(yǎng)以及?一些基本?的工作技?能，所以?實(shí)習(xí)生必?然會(huì)從接?電話、發(fā)?傳真這種?基本的工?作做起。?要真正要?學(xué)到東西?，不僅要?從點(diǎn)滴開?始累積，?更要發(fā)揮?自己的主?動(dòng)性，多?觀察，不?斷地發(fā)現(xiàn)?、發(fā)掘自?己能做的?工作，循?序漸進(jìn)地?進(jìn)入工作?體系。最?大的實(shí)習(xí)?心得，就?是要利用?實(shí)習(xí)的機(jī)?會(huì)，想清?楚自己要?走的路，?趁著實(shí)習(xí)?多聽多看?多認(rèn)識(shí)人?，提高求?職的綜合?素質(zhì)。人?際關(guān)系的?處理也是?頭等大事?，和讀書?相比，實(shí)?習(xí)常常能?得到一些?寶貴的人?脈資源，?這些都要?好好把握?，以后都?可能有助?于求職。?三個(gè)月?的實(shí)習(xí)讓?我受益匪?淺。剛進(jìn)?報(bào)社聽到?老師的第?一句話就?是：做新?聞就是要?多聽多看?多想多感?受，還要?耐得住寂?寞。當(dāng)時(shí)?我理解的?很淺顯，?但通過(guò)這?三個(gè)月時(shí)?間的磨練?，我知道?這一句看?似簡(jiǎn)單的?話所含概?的東西很?多。所謂?多聽多看?多感受在?我現(xiàn)在的?理解，對(duì)?于新聞而?言，就是?掌握事情?詳盡準(zhǔn)確?的信息，?挖掘事情?和任務(wù)背?后的東西?，探究事?件的內(nèi)涵?和本質(zhì)。?所謂耐得?住寂寞，?就是要有?耐心，細(xì)?心，決心?。報(bào)社?的總編室?里有一句?話我印象?很深：做?媒體中的?媒體，新?聞中的新?聞。我覺?得這句話?十分有道?理。作為?中國(guó)記者?協(xié)會(huì)的機(jī)?關(guān)報(bào)，它?存在的意?義不僅僅?是做新聞?，更多的?要有鞭策?，作用，?要敢于做?媒體的先?鋒。首先?，新聞稿?件必須有?質(zhì)量的保?證。這可?以分為四?個(gè)方面：?第一，?必須符合?新聞的內(nèi)?涵，即新?近發(fā)生或?將要發(fā)生?的有意義?的事情。?對(duì)一件事?情首先要?考慮它是?不是新聞?，是一條?怎么樣的?新聞。?第二，必?須從全局?出發(fā)采寫?新聞。即?這條新聞?寫出來(lái)會(huì)?有什么樣?的影響，?其中影響?包括積極?的和負(fù)面?的，記者?的作用是?引導(dǎo)輿論?導(dǎo)向，要?想辦法把?新聞的負(fù)?面效應(yīng)降?到最低。?第三，?要關(guān)注民?生，貼近?生活，替?老百姓說(shuō)?話辦事。?在我看來(lái)?，這是老?百姓需要?的新聞，?也是媒體?存在最重?要的作用?和必要性?。同時(shí)，?也是記者?的職業(yè)道?德所在。?第四，?必須要有?新的突破?，發(fā)現(xiàn)別?的媒體不?曾發(fā)現(xiàn)的?而且與老?百姓切身?相關(guān)的新?聞?，F(xiàn)在?的新聞無(wú)?論從題材?上還是內(nèi)?容上都有?了很大的?拓展，似?乎再有創(chuàng)?新突破很?難，其實(shí)?不然。很?多好的線?索好的新?聞都隱藏?在百姓們?關(guān)心反映?的小事中?。很多記?者都曾親?身經(jīng)歷過(guò)?這種事情?，或者聽?到老百姓?抱怨、反?映過(guò)這個(gè)?問(wèn)題，但?是都沒有?引起他們?的關(guān)注。?新聞報(bào)卻?抓住了這?個(gè)事件，?把它寫成?了精彩的?新聞。這?篇稿件看?似平常，?內(nèi)容寫法?上也很一?般，但是?反映的事?情卻是其?他媒體忽?視的，第?一次有人?把它的內(nèi)?幕寫出來(lái)?，給老百?姓開了一?張明白的?“清單”?，在內(nèi)容?上進(jìn)行了?突破創(chuàng)新?，是很可?貴的。?當(dāng)我發(fā)現(xiàn)?，我已經(jīng)?愛上了記?者這個(gè)職?業(yè)和這里?的生活的?時(shí)候，離?別的鐘聲?也敲響了?。幸好，?總有一些?記憶駐留?下來(lái)，總?有一些感?觸潛移默?化。我相?信自己的?能力，并?為自己當(dāng)?初的選擇?和現(xiàn)在的?進(jìn)步感到?驕傲。?最后，感?謝帶我實(shí)?習(xí)的老師?和一起實(shí)?習(xí)的同事?們，是你?們教會(huì)我?如何做新?聞，也帶?給我愉快?的實(shí)習(xí)生?活。實(shí)?用頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（二）?學(xué)校為?了加強(qiáng)我?們對(duì)所學(xué)?理論知識(shí)?的理解和?掌握，基?于學(xué)校安?排，在邊?麗潔老師?的指導(dǎo)下?順利地完?成實(shí)習(xí)。?于___?_年元旦?過(guò)后直接?去唐山鋼?鐵設(shè)計(jì)研?究院有限?公司實(shí)習(xí)?。實(shí)習(xí)期?間先了解?公司的總?體情況，?然后跟著?出納學(xué)習(xí)?，最后跟?會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?。實(shí)習(xí)?的目的：?把所學(xué)?兩年半的?理論知識(shí)?與實(shí)際操?作結(jié)合起?來(lái)，找出?差距，看?應(yīng)如何處?理所發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題。?總結(jié)一下?所學(xué)專業(yè)?知識(shí)的不?足之處，?不扎實(shí)的?地方，找?出需要重?新鞏固的?知識(shí)，學(xué)?會(huì)了和同?事溝通，?以及在社?會(huì)工作中?應(yīng)該如何?為人處事?。實(shí)習(xí)?的內(nèi)容：?先了解?公司的發(fā)?展史以及?各個(gè)機(jī)構(gòu)?的設(shè)置情?況，公司?的規(guī)模、?經(jīng)濟(jì)類型?、人員數(shù)?量等，做?一些力所?能及的工?作，幫忙?清理衛(wèi)生?，做一些?后勤工作?;再了解?公司的文?化歷史，?認(rèn)識(shí)了一?些同事，?公司給安?排了一個(gè)?特定的指?導(dǎo)人;然?后在財(cái)政?部看財(cái)務(wù)?人員工作?，看會(huì)計(jì)?人員如何?做，看了?一下公司?的總帳以?及各明細(xì)?帳、記賬?憑證、原?始憑證和?上期的會(huì)?計(jì)報(bào)表（?主要是資?產(chǎn)負(fù)債表?和利潤(rùn)表?）：之后?安排我跟?著公司的?出納學(xué)習(xí)?;最后是?跟著會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)，看?會(huì)計(jì)如何?處理業(yè)務(wù)?。實(shí)習(xí)?的心得體?會(huì)：剛?到單位時(shí)?，感覺同?事們都很?隨和，很?好相處，?感覺社會(huì)?并不象別?人所說(shuō)的?那么險(xiǎn)惡?，對(duì)社會(huì)?又充滿了?信心。公?司的指導(dǎo)?人給我耐?心講解了?有關(guān)公司?的概況、?規(guī)模、機(jī)?構(gòu)設(shè)置、?人員配置?等等，使?我認(rèn)識(shí)到?對(duì)一個(gè)大?公司也只?能是從整?體上認(rèn)識(shí)?了解一下?，至于內(nèi)?部具體的?細(xì)節(jié)是怎?么也弄不?清楚的。?先對(duì)公司?有個(gè)大概?了解，再?對(duì)自己的?崗位工作?有所認(rèn)識(shí)?，要知道?公司設(shè)那?個(gè)崗位的?目的，要?達(dá)到預(yù)期?的效果，?才能保證?公司的正?常運(yùn)行。?在財(cái)務(wù)?部跟隨出?納實(shí)習(xí)時(shí)?，先了解?公司的財(cái)?務(wù)制度，?國(guó)家對(duì)庫(kù)?存現(xiàn)金的?規(guī)定，以?及收、付?現(xiàn)金需要?遵循的程?序?？粗?出納工作?自己也很?是高興。?出納收到?收到收款?單據(jù)時(shí)審?核手續(xù)是?否齊全，?然后收款?，點(diǎn)兩遍?現(xiàn)金，然?后向交款?人說(shuō)明金?額，并分?幣種放好?。若需要?找零錢也?需點(diǎn)兩遍?，然后在?原始單據(jù)?上蓋現(xiàn)金?收訖章，?留下記賬?聯(lián)，將其?他的交給?對(duì)方。然?后編制現(xiàn)?金收款憑?證，登記?現(xiàn)金日記?賬。這一?程序和我?們?cè)趯W(xué)校?學(xué)的理論?一樣，要?分清責(zé)任?，按規(guī)定?處理業(yè)務(wù)?。其實(shí)很?簡(jiǎn)單，只?是沒有實(shí)?際操作過(guò)?，但是我?們一樣可?以做好，?要對(duì)自己?有信心，?相信自己?能做好，?給自己一?個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)?比她們做?的更熟練?、更出色?。對(duì)于?如何簽發(fā)?支票，作?廢的收據(jù)?、填錯(cuò)的?支票怎樣?處理又回?顧了一下?，有些細(xì)?節(jié)上的東?西以前學(xué)?時(shí)沒太注?意，等到?實(shí)際操作?上就要犯?錯(cuò)誤了，?簽發(fā)支票?、收據(jù)等?都要特別?信心，要?有耐心，?不能浮躁?，會(huì)計(jì)其?實(shí)是一項(xiàng)?比較煩瑣?的工作，?看我們?nèi)?何對(duì)待了?，我本人?比較喜歡?計(jì)算，喜?歡數(shù)字，?喜歡把一?堆看似亂?七八糟的?東西整理?的井井有?條，所以?我對(duì)會(huì)計(jì)?越來(lái)越有?興趣，越?來(lái)越喜歡?做會(huì)計(jì)。?有一點(diǎn)?遺憾的就?是實(shí)習(xí)期?間沒有涉?及到有關(guān)?報(bào)稅的問(wèn)?題，如果?涉及到了?，應(yīng)該能?學(xué)到好多?知識(shí)，畢?竟以前的?會(huì)計(jì)崗位?角色模擬?實(shí)驗(yàn)中沒?有涉及到?太多的有?關(guān)稅的問(wèn)?題，而在?公司中，?對(duì)會(huì)計(jì)而?言，稅是?一個(gè)比較?關(guān)鍵的問(wèn)?題。實(shí)?習(xí)期間還?是學(xué)了不?少社會(huì)知?識(shí)，要多?感謝實(shí)習(xí)?指導(dǎo)人、?公司出納?、會(huì)計(jì)的?關(guān)照和幫?助以及實(shí)?習(xí)指導(dǎo)老?師的細(xì)心?教導(dǎo)，耐?心講解。?發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題和建?議：在?此次會(huì)計(jì)?理論與實(shí)?際相結(jié)合?的實(shí)習(xí)工?作中，確?實(shí)讓我們?學(xué)到了不?少書本以?外的知識(shí)?，讓我們?對(duì)這兩年?半的會(huì)計(jì)?學(xué)習(xí)有個(gè)?總結(jié)，當(dāng)?然也發(fā)現(xiàn)?了不少問(wèn)?題。出納?看似簡(jiǎn)單?的工作若?不細(xì)心還?是不能勝?任的。出?納的工作?不難，但?有些步驟?是必須要?遵守的，?有時(shí)出納?為了省事?就省略幾?步，在工?作中這也?是很常見?的，看是?否會(huì)影響?責(zé)任分擔(dān)?以及業(yè)務(wù)?處理是否?順利，若?無(wú)影響的?話，那樣?做還能提?高效率的?，若有影?響，則需?按部就班?的一步步?操作。跟?隨會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)，需要?提出一點(diǎn)?，公司員?工也代表?公司的形?象，以人?為本，在?做好自己?的本職工?作外還要?處理好同?事間的關(guān)?系，營(yíng)造?一個(gè)緊張?而溫馨的?工作環(huán)境?，工作起?來(lái)才會(huì)比?較愉快，?效率才會(huì)?有所提高?。還要給?實(shí)習(xí)生以?及外界人?員留一個(gè)?好印象，?對(duì)公司的?順利發(fā)展?應(yīng)該會(huì)很?有利的。?我們還?未步入社?會(huì)，好多?事情尤其?是工作上?的事沒有?具體處理?過(guò)，不知?會(huì)不會(huì)做?好，能不?能圓滿完?成任務(wù)，?這就要求?我們對(duì)自?己要足夠?了解，要?有深層次?的認(rèn)識(shí)，?有的工作?可以直接?說(shuō)我可以?做到、可?以做好，?但有的工?作心里不?是很有底?時(shí)就要好?好客觀衡?量自己，?看能否完?成，不可?夸下?？?也不可低?估自己的?能力，埋?沒自己。?綜上所?述，在這?次實(shí)習(xí)期?間達(dá)到了?預(yù)定的目?的，大量?的會(huì)計(jì)專?業(yè)知識(shí)與?社會(huì)知識(shí)?相結(jié)合，?既鞏固了?專業(yè)知識(shí)?，又學(xué)會(huì)?了社會(huì)知?識(shí)，對(duì)我?們不久的?就業(yè)很有?幫助。通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，對(duì)出?納、會(huì)計(jì)?等崗位有?了一個(gè)深?層次的認(rèn)?識(shí)。我找?到了自己?專業(yè)知識(shí)?的漏洞，?