鄂教人教版科學(xué)三下 14 橡皮泥在水中的沉浮 教案（共2課時(shí)）VIP

鄂教人教版科學(xué)三下14橡皮泥在水中的沉浮教案（共2課時(shí)）鄂教人教版科學(xué)三下14橡皮泥在水中的沉浮教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解橡皮泥的制作原理和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.了解橡皮泥在水中的沉浮原理。

3.能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，觀察橡皮泥在水中的沉浮情況，并總結(jié)規(guī)律。

4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教材、教具：學(xué)生教材、板書(shū)、橡皮泥、容器、水、小貼紙等。

2.實(shí)驗(yàn)材料：小顆粒的實(shí)驗(yàn)橡皮泥、水、容器。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)：

一、導(dǎo)入新課：

1.讓學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的橡皮泥的制作過(guò)程和特點(diǎn)，引出本節(jié)課的主題：“橡皮泥在水中的沉浮”。

2.引導(dǎo)學(xué)生想一想橡皮泥在水中會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對(duì)橡皮泥沉浮原理的思考。

二、探究橡皮泥的密度：

1.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)橡皮泥和水，讓學(xué)生思考如何測(cè)量橡皮泥的密度，引導(dǎo)學(xué)生用容器盛水的方法來(lái)解決問(wèn)題。

2.引導(dǎo)學(xué)生假設(shè)實(shí)驗(yàn)橡皮泥的密度小于水，先將實(shí)驗(yàn)橡皮泥放入容器中，觀察實(shí)驗(yàn)橡皮泥的沉降情況。

3.然后，引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)驗(yàn)橡皮泥壓成一個(gè)球狀，再放入容器中，觀察實(shí)驗(yàn)橡皮泥的沉降情況。

4.讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)橡皮泥不沉下去或浮出水面。

5.引導(dǎo)學(xué)生思考原因，解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并將結(jié)果記錄在板書(shū)上。

三、總結(jié)橡皮泥在水中的沉浮規(guī)律：

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出橡皮泥在水中的沉浮規(guī)律，即實(shí)驗(yàn)橡皮泥的密度大于水時(shí)會(huì)下沉，小于水時(shí)會(huì)浮起。

2.讓學(xué)生思考如何將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用文字表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出規(guī)律的表達(dá)方式。

3.提問(wèn)并讓學(xué)生回答：橡皮泥的密度和它的沉浮有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生回答密度大于水時(shí)下沉，小于水時(shí)浮起。

四、拓展練習(xí)：

1.引導(dǎo)學(xué)生思考一個(gè)問(wèn)題：如果實(shí)驗(yàn)橡皮泥的密度等于水，它會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？告訴學(xué)生密度等于水時(shí)，橡皮泥會(huì)懸浮在水中，并引導(dǎo)學(xué)生證明。

2.讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明密度等于水時(shí)的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用什么樣的橡皮泥等。

第二課時(shí)：

一、復(fù)習(xí)第一課時(shí)的內(nèi)容：

1.提問(wèn)學(xué)生橡皮泥在水中的沉浮規(guī)律，并總結(jié)出規(guī)律。

2.引導(dǎo)學(xué)生回答密度大于水時(shí)下沉，小于水時(shí)浮起。

二、引入新知識(shí)：

1.讓學(xué)生思考一個(gè)問(wèn)題：橡皮泥的密度和它的結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生思考橡皮泥中有什么成分，以及成分如何影響橡皮泥的密度。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考橡皮泥中是否含有氣體，氣體對(duì)橡皮泥的密度有什么影響。引導(dǎo)學(xué)生查閱資料或?qū)嶒?yàn)來(lái)解決問(wèn)題。

三、實(shí)驗(yàn)觀察橡皮泥的密度：

1.讓學(xué)生思考如何測(cè)量實(shí)驗(yàn)橡皮泥的密度，引導(dǎo)學(xué)生提出將實(shí)驗(yàn)橡皮泥切成小塊的方法，并準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)橡皮泥、容器和水。

2.引導(dǎo)學(xué)生按照設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并總結(jié)出實(shí)驗(yàn)橡皮泥的密度是否與其結(jié)構(gòu)有關(guān)。

四、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

1.讓學(xué)生回答實(shí)驗(yàn)橡皮泥的密度與其含氣量有關(guān)，含氣量越大，密度越小，沉浮也就越明顯。

2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出橡皮泥的密度與其結(jié)構(gòu)和含氣量有關(guān)，密度大的橡皮泥較為結(jié)實(shí)，密度小的橡皮泥較為蓬松。

五、拓展練習(xí)：

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么橡皮泥可以在水中改變形狀？引導(dǎo)學(xué)生思考橡皮泥較為蓬松的部分