6花兒草兒真美麗（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級下冊

6花兒草兒真美麗（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)1.了解常見的花和草的種類及其特點。2.學(xué)習(xí)欣賞大自然中的美景，激發(fā)對自然的熱愛。2.能力目標(biāo)1.學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的美景，并用簡潔的語言抒發(fā)自己的情感。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象力，為其提供創(chuàng)意的條件。3.情感目標(biāo)1.通過欣賞花草美景、親手制作花草盆景等活動，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明觀念和尊重自然的意識。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點1.能夠掌握花兒、草兒的種類及其特點。2.學(xué)會欣賞自然美景、發(fā)現(xiàn)生命的奇妙。2.教學(xué)難點1.如何讓學(xué)生用簡潔的語言描述所欣賞的花草美景，克服“形容詞泛濫”的現(xiàn)象。2.如何讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的想象力，制作出自己的創(chuàng)意花草盆景。三、教學(xué)過程1.引入利用投影儀展示多種花草圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的自然景觀，在讓學(xué)生分享自己最喜歡的一張圖片時，幫助他們描述圖片中所展示的花草特點和美景。提問：你們喜歡看花兒草兒嗎？那你們會發(fā)現(xiàn)，花兒草兒有很多種哦！今天我們要來了解一下它們的種類和特點。2.教學(xué)主體2.1呈現(xiàn)知識搜集常見的花、草的種類及特點，如牽牛花、月季花、堇菜花、蒲公英、郁金香、百合、草叢、三葉草等，通過展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)并記住每種花草的名稱、顏色、形狀、用途等特點。2.2觀察描述搭建觀察花草模型，每組學(xué)生選擇一種花草對其進(jìn)行觀察，記錄下顏色、形狀、大小等，然后發(fā)表自己的觀察結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生制定花草特點表，根據(jù)觀察記錄中的特點繪制圖樣，明確每種花草的外形特點及位置，并注明其名稱。2.3品味美景帶學(xué)生一起走到校園內(nèi)，搜尋自然美景，如花園、草坪、小溪等，觀察它們的美麗之處，引導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言描述所欣賞的花草美景。2.4制作花草盆景將各種花草放在一起，依照學(xué)生設(shè)計的方案加工成花草盆景，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，提供機(jī)會讓他們體驗美麗，加深對自然環(huán)境的感性認(rèn)識，同時促進(jìn)環(huán)保意識的形成。3.復(fù)習(xí)呈現(xiàn)剛才制作的花草盆景，提問：你們都設(shè)計了什么樣的花草盆景？它表達(dá)了什么想法和情感？看到花草盆景，你們有什么體會？引導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言表達(dá)體會，并總結(jié)本次課所學(xué)的花草種類和特點。四、教學(xué)評價1.學(xué)科評價觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確記住和識別植物種類的名稱、能否用簡短的語言描述所欣賞的花草美景、能否充分表達(dá)自己的情感和想法等。2.過程評價通過觀察學(xué)生的制作花草盆景的過程，了解學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。3.結(jié)果評價觀察評估學(xué)生做成的花草盆景的效果，分析集體和個人表現(xiàn)，評價學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力和想象力。五、教學(xué)反思本次課程旨在教授學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)和欣賞自然美景，并培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。在此過程中，我特別注意了以下方面。首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走到校園中，讓他們親身體會自然美景，發(fā)現(xiàn)身邊美麗的事物，引發(fā)學(xué)生對花草美景、生命的熱愛。其次，我引導(dǎo)學(xué)生觀察花草細(xì)節(jié)，逐項進(jìn)行記錄，并設(shè)計花草特征表，開發(fā)學(xué)生的想象力。在制作花草盆景的過程中，我盡量給予學(xué)生充分的自由度，讓他們可以自由探索學(xué)習(xí)，從而提高他們運(yùn)用創(chuàng)意和想象力的能力，表現(xiàn)對自然的熱愛。總體來說，本次課程的目標(biāo)達(dá)到了，然而也有一些需要改進(jìn)的地方。例如，在制作花草盆景的過程中，我可以引導(dǎo)學(xué)生對不同植物進(jìn)行組合，從而更好地展現(xiàn)出它們的美麗。另外，我也可以向?qū)W生介紹一些基本的植物合理應(yīng)用倫理和生態(tài)文明知識，這些知識可以幫助學(xué)生更好地理解自然環(huán)境并加強(qiáng)保護(hù)自