2023年初一英語備課組教學(xué)計(jì)劃

2023年初一英語備課組教學(xué)計(jì)劃初一英語備課組教學(xué)安排1

本學(xué)期我們七年級英語備課組依據(jù)學(xué)校對本學(xué)期的工作要求，安排詳細(xì)做好以下方面工作：

1、仔細(xì)打算上好教研課，做到教研課覆蓋組內(nèi)全部老師，力爭覆蓋全部課型

肯定做到不備課不上課、無教案不上課。本學(xué)期，課堂教學(xué)要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求的教學(xué)模式進(jìn)行，每節(jié)課必需做到能完成檢測，同時組內(nèi)每個人把教研課要當(dāng)成示范課來上，要不斷探究將教學(xué)案流程和實(shí)際英語課堂以及英語課件相結(jié)合的更好的方法。通過組員學(xué)習(xí)不同老師的課，感受不同的教學(xué)風(fēng)格以及不同課型的教學(xué)方式，從而博采眾長。

2、仔細(xì)進(jìn)行集體備課

嚴(yán)格根據(jù)聽課——評課——主備人發(fā)言——眾人探討修改——眾人探討下次主備課內(nèi)容和學(xué)問點(diǎn)以便下個主備人備課這樣的流程進(jìn)行集體備課探討。力求做到盡可能精確地把握重點(diǎn)難點(diǎn)，組內(nèi)老師要探討爭鳴、暢所欲言，最大程度完善教學(xué)。

3、主備人仔細(xì)備好初稿，尤其是學(xué)問點(diǎn)的設(shè)計(jì)和課堂檢測和作業(yè)布置的題目設(shè)置

我們將學(xué)問點(diǎn)相對集中并清晰地用線標(biāo)注，以便學(xué)生查找和以后背誦復(fù)習(xí)，在學(xué)問點(diǎn)設(shè)計(jì)上，每次都將學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行歸納，特別清楚，這樣易于學(xué)生自學(xué)。本學(xué)期我們將接著這種方法，另外在此基礎(chǔ)上，設(shè)置一些不同層次的學(xué)問點(diǎn)，以滿意不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生需求。在習(xí)題設(shè)置方面，我們將努力做到更精、更優(yōu)。一方面，廣泛占有資源，購買豐富的講解書籍和各層次習(xí)題集，在備課時廣泛選擇，務(wù)求題目緊扣重點(diǎn)，緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容；另外在題目設(shè)置上要考慮常見的考點(diǎn)設(shè)置和考試題型，盡可能做到與中考接軌。

4、做好階段復(fù)習(xí)工作

每周主備人出好導(dǎo)學(xué)案和課時作業(yè)，做到緊扣本周重點(diǎn)，再次操練。每單元出好重點(diǎn)短語整理工作，通過學(xué)生復(fù)習(xí)、讀背、默寫，再次夯實(shí)基礎(chǔ)。

5、仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

我們培優(yōu)的主要思路是：課堂上拓展學(xué)生學(xué)問面，擴(kuò)大閱讀量；加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問與交際運(yùn)用實(shí)力的訓(xùn)練；對個別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；在每一次的檢測練習(xí)中，注意對優(yōu)生狀況的檢查，剛好發(fā)覺問題，剛好解決問題。多溝通、多激勵、多關(guān)切、多輔導(dǎo)。我們補(bǔ)差的基本思路是對書本基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)；上課多提問，抓住差生的留意力，留意培育他們的英語學(xué)習(xí)愛好；要求他們課后剛好輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查。

6、留意差生狀況更糟的出現(xiàn)；努力培育他們的.英語學(xué)習(xí)方法；多溝通、多激勵、多關(guān)切、多輔導(dǎo)。

與此同時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的愛好，并想方法怎樣提高學(xué)生的愛好。

總的來說，七年級英語組將抱著打整體戰(zhàn)、打長久戰(zhàn)的看法和決心，同心同德，圍繞讓課堂更精彩、讓學(xué)生愛好更深厚、讓教學(xué)效果更明顯這幾方面，主動開展工作，我們有信念也有實(shí)力用我們的努力帶來學(xué)生的進(jìn)步和英語教學(xué)的提高。

七年級備課組詳細(xì)安排：

第一周

1、做好期初教學(xué)工作。

2、制定教學(xué)進(jìn)度表。

3、業(yè)務(wù)檢查

其次周

1、教研組活動

2、正式上課并編制導(dǎo)學(xué)案、課時作業(yè)。

3、進(jìn)行推門聽課。

第三周

1、組內(nèi)聽評課。

2、單元練習(xí)、月考、評卷、分析。

第四周

1、組內(nèi)聽評課。

2、舉辦英語書法競賽，定時定內(nèi)容，統(tǒng)一評比

3、業(yè)務(wù)大檢查

第五周

1、備戰(zhàn)全縣質(zhì)量檢測

2、組內(nèi)聽評課

第六周

1、打算英語老師賽課

2、舉辦學(xué)生情景劇競賽，提高學(xué)生學(xué)英語的愛好。

第七周

1、試卷分析，相互溝通考試狀況。

2、集體備課了解各班學(xué)生的狀況

第八周

1、備戰(zhàn)月考

2、業(yè)務(wù)大檢查

第九周

1、檢查，自我調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

2、組內(nèi)聽評課

第十周

1、期中考復(fù)習(xí)探討。

2、單詞競賽

第十一周

期中考試。

第十二周

評卷，分析試卷。

第十三周

1、組內(nèi)聽評課。

2、業(yè)務(wù)大檢查

第十四周

其次輪英語書法競賽，定時定內(nèi)容，統(tǒng)一評比。

第十五周

組內(nèi)開展教學(xué)常規(guī)自查活動。

第十六周

1、月考

2、教學(xué)效果反饋，調(diào)查活動。

第十七周

了解組內(nèi)教學(xué)狀況。

第十八周

1、整理教學(xué)常規(guī)資料。

2、月考。

第十九周

期末復(fù)習(xí)。

其次十周

1、期末復(fù)習(xí)。

2、單詞，句型操練。

3、打算考試

初一英語備課組教學(xué)安排2

新學(xué)期起先，為了搞好七年級英語教學(xué)教研工作，適應(yīng)新的教學(xué)要求，培育全年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱忱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成果，達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行檢測及學(xué)校對備課組工作的各項(xiàng)要求，本學(xué)期特?cái)M定如下工作安排：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教化為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際動身，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的特性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思索、探究、溝通，獲得學(xué)問，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在老師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有特性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個體差異，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地發(fā)展，不斷提高課堂教學(xué)效率。

二、教學(xué)目標(biāo)

一是激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好,使學(xué)生樹立自信念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的實(shí)力和合作精神。

二是通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生駕馭肯定的詞匯量，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,形成肯定的綜合英語語言運(yùn)用實(shí)力。

三是幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培育愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性，強(qiáng)化口語及寫作實(shí)力。

五是留意學(xué)生整體提高，抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展、延長學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生駕馭基礎(chǔ)語言學(xué)問及技能，并注意教學(xué)技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使教學(xué)工作有新的起色，力爭本學(xué)期期末考試成果優(yōu)異。

六是努力提高教學(xué)質(zhì)量。盡量縮小與縣平均水平的差距；力爭平均分超縣平均1分、及格率、優(yōu)生率超縣及格率、優(yōu)生率1個百分點(diǎn)。

三、學(xué)生學(xué)情分析

七年級七個教學(xué)班，343人。只有少部分學(xué)生小學(xué)時略微接觸過英語，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)一竅不通，因此老師要把握好教學(xué)進(jìn)度，在學(xué)生學(xué)習(xí)英語入門時，肯定要耐性細(xì)致，從零起先，步步為營，從而讓學(xué)生樹立起學(xué)好英語的信念。

四、教材與教法分析

語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，打好語音關(guān)。在教材內(nèi)容的支配上，加入了國際音標(biāo)的教學(xué)。教材每個單元都有明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)、須要駕馭的基本詞匯，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)任務(wù)詳細(xì)，操作性強(qiáng)。教學(xué)中應(yīng)把握以單元話題為主線，以任務(wù)型語言教學(xué)為主要教學(xué)途徑，注意“做中學(xué)”原則，留意抓好每單元的重點(diǎn)詞，中心句及語篇實(shí)力的培育，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)策略，圍繞單元話題滲透文化背景學(xué)問，留意相關(guān)學(xué)問的延長。結(jié)合中考題型方向，把握好教學(xué)的重點(diǎn)，出好單元教學(xué)評價測試題。五、詳細(xì)措施

1、備課：依據(jù)學(xué)校要求，規(guī)范備課教案，提高備課質(zhì)量和時效，實(shí)行集體備課，共同探討，集思廣益。著重抓好周前備課，每周有中心發(fā)言人及備課主題，力爭周前對一周教學(xué)做到“心中有數(shù)”，為課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化打好基礎(chǔ)。

2、上課：要求老師上課能依據(jù)教案中設(shè)計(jì)的語言目標(biāo)，采納任務(wù)型教學(xué)途徑(Task-basedteachingapproach)，注意運(yùn)用教學(xué)策略和個人才智，引導(dǎo)學(xué)生用“做中學(xué)”(learningbydoing)原則，堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的情感看法，提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)模式，努力發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用實(shí)力。

3、作業(yè)及檢測：作業(yè)及檢測是鞏固學(xué)問與反饋信息的基本途徑，英語作業(yè)設(shè)計(jì)重在對語言的功能及結(jié)構(gòu)，話題與語篇的形成進(jìn)行書面鞏固及學(xué)習(xí)反饋，條件允許的狀況下也可以布置一些聽力、口語練習(xí)；出好單元測試或單元鞏固練習(xí)，做到定人、定內(nèi)容、定時間、講質(zhì)量，重聽、說、讀、寫全面的技能鞏固、測試和評估，做到科學(xué)合理；要求任課老師每人都能緊扣新課標(biāo)出題，人人能錄制高標(biāo)準(zhǔn)的錄音帶，有針對性地把握好檢測質(zhì)量關(guān)。著重抓好期中、期末的整體復(fù)習(xí)，老師要運(yùn)用教學(xué)策略從宏觀及微觀上