2023年關于數(shù)學教研工作計劃模板集錦九篇

2023年關于數(shù)學教研工作計劃模板集錦九篇數(shù)學教研工作安排篇1

一、指導思想：

全面貫徹黨和國家的教化方針，接著學習和貫徹《全國基礎教化課程改革綱要》和《數(shù)學課程標準》的精神和理念，充分相識基礎教化課程改革的重要性和艱難性，增加實施課程改革的使命感和責任心，深化課程改革這一數(shù)學學科的中心工作，進一步加大《數(shù)學課程標準》和課程標準試驗教材的學習和實踐，轉變教學觀念，領悟標準和教材精神實質，全面推動素養(yǎng)教化，面對全體學生，全面提高教化質量。促進本組老師業(yè)務水平的提高和學生學習水平的不斷提升，優(yōu)化學生學習方式，促進學生在學問與技能、過程與方法、情感與看法價值觀等方面全面和諧地發(fā)展，塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎。

二、工作目標及重點：

本學期，我們教研組在學校教研工作組的指導下，全面貫徹教化方針，主動推動基本教化課程改革，把握機遇，全面提高教化教學觀念。

1、仔細學習新課程標準，努力變更教化觀念。

本學期，我們教研組將充分利用業(yè)務學習時間組織全體組員共同仔細學習新課程標準，并將仔細深化探討和探討，領悟其精神實質，把握教化改革方向，明確課程改革的目標任務，仔細將課程標準中的教化教學新理念貫徹到教學實踐中，創(chuàng)建性地運用教材，充分發(fā)展，提高學生的全面素養(yǎng)。

2、加強老師自身素養(yǎng)的.提高。

眾所皆知，唯有創(chuàng)建型的老師才能培育出創(chuàng)建型的學生，當今教化給我們老師提出了更高的要求，因此我們必需不斷地充溢自身，使自己成為創(chuàng)建型、實干型的人才。本學期，我們將激勵老師們接著參與各種接著教化的培訓，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務水平。同時，激勵老師深化課堂聽課，相互之間相互溝通、探討，努力在校內營造深厚的教研氛圍。

3、接著深化教化教學改革，優(yōu)化教學過程。

在學習好課程標準的基礎上，我們將領悟教改精神，將素養(yǎng)教化的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對學生學習習慣的培育，發(fā)展學生的審美觀點，引導學生主動參加，獨立思索，合作探究，變更單一的記憶、接受、仿照的被動學習，發(fā)展學生能獨立搜集信息，獲得新學問的實力，分析解決問題的實力，努力使全班學生在小學最終一年都有很大的提高。

三、堅持抓好教學常規(guī)管理：

全體成員將嚴格根據(jù)學校規(guī)定的各種教化教學常規(guī)，仔細寫好所擔當學科的教學安排，教學進度，充分備好每一堂課。努力培育學生的想象實力，熬煉實踐操作實力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作，把聽課、備課、學生作業(yè)及單位驗收工作落到實處。定期檢查各位老師的教學工作狀況。特殊是畢業(yè)班，踏踏實實抓好學生的學習，全面提高教學質量。

四、抓好專題探討，加強理論研討：

本學期，我們教研組將接著以“自主學習”為專題的探討，理論聯(lián)系實踐，仔細學習各種教化教學刊物，加強老師的理論積累；每位老師必需參與并做好探討課的評價工作。激勵老師們撰寫教學閱歷論文，要求每位老師能人人動筆，躍踴投稿，不斷促進研討實力，促進業(yè)務實力的提高。

數(shù)學教研工作安排篇2

指導思想

本學期數(shù)學教研組工作以基于學情的課堂教學探討為載體，接著深抓課堂有效性及作業(yè)有效性，以有效教研為抓手，結合四校聯(lián)動，提升老師專業(yè)化素養(yǎng)。

主要工作

抓教學常規(guī)、規(guī)范教學行為

通過聽校內外公開課，備課組、學科組內相互聽課，以此達到取長補短、共同進步。35周歲以下青年老師必需聽滿10節(jié)，35周歲以上中老年老師必需聽滿8節(jié)。

加強備課組建設，強調團隊意識。落實教學各環(huán)節(jié)，要求：備課仔細細致，練習設計重實效，課后反思勤提升。緊緊抓住備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、反思這六個環(huán)節(jié)進行檢查與指導，發(fā)覺閱歷剛好學習推廣，發(fā)覺問題剛好整改。

堅持聽課制度，堅持作業(yè)、教案及教學活動檢查和反饋制度。

以“宛平杯”教學節(jié)為載體，激勵數(shù)學組老師報名參與教學研討活動，讓數(shù)學組老師風采得以展示。

做好單元訓練及期中、期末的命題、閱卷等工作。

時間支配如下：

第一次單元訓練：第5周，

其次次單元訓練：第16周，

第11周4月18、19、20期中考試；

第20周6月19、20、21期末考試。

6、做好每次測試后的分析與講評。多方面、多角度、深層次地分析學生錯誤緣由，找尋教學的薄弱環(huán)節(jié)，調整自己的教學思路和教學方法。要做好校內與校際比較，找尋差距，仔細總結，不斷反思，找尋有效措施。仔細把好質量關。

7、了解各年級的拓展課開展狀況，制定具體的拓展課安排，重在落實。

（二）切實提高課堂教學有效性

加強備課組建設

備課組是組成教研組的一個重要分支。每位老師肯定要對教學用書進行精讀并閱讀相關課的教學資源，分析學情，然后再對各環(huán)節(jié)進行仔細取舍與添補，具體記錄插記，本著“減負增效”的原則，細心設計每堂課的作業(yè)布置，提高作業(yè)有效性；教后反思要圍繞“有效”仔細進行思索與記錄。本學期每一個備課組結合四校聯(lián)動方案，重點進行新授課的探討活動。

本學期六年級備課組作為四校聯(lián)動的實踐備課組，將結合聯(lián)動方案，仔細做好備課、四題編制、說課、上課及反思等工作，其他備課組主動參加其中的活動，共同研修以優(yōu)化課堂教學目的的新授課的教學設計。

重抓有效教研

本學期數(shù)學教研組打算把老師自主學習，教研組自培、校際互動結合起來，以促進組內老師的專業(yè)化發(fā)展。

老師要有自主學習的意識。每位老師要通讀本學科各年級的教材和老師用書，整體把握好教材，使教學更具系統(tǒng)性。對自己在實踐過程中的點滴做法及效果進行思索與提升，不斷更新老師的教化理念，提高專業(yè)及教科研的實力。

本學期是四校聯(lián)動的其次輪，進行的是“新授課”專場?；顒右劳薪虒W指導團的專家資源，充分發(fā)揮各校優(yōu)勢，圍繞課堂、有效作業(yè)，開展有效教研，促進老師專業(yè)成長。結合本次活動，數(shù)學教研組全體老師將進行新授課的備課活動，重點是新授課的四題編制，以此提高新授課的`課堂有效性及作業(yè)有效性。

（3）本學期開展主題為“四題編制”（四題指新課例題、課堂例題、課后作業(yè)、課內檢測題）的教研組自培活動，結合平常教學工作進行主題發(fā)言，并組織教研組集體學習探討溝通，以此來提升老師的上新授課的實力。

（4）在上學期有效作業(yè)總結的基礎上，各個備課組在日常教學中要注意加以落實。

其他工作

本學期接著協(xié)作教育處工作安排，落實教研組各項常規(guī)工作。

仔細學習實踐，主動參加校優(yōu)秀教研組和備課組的評比活動，以此推動教研組、備課組工作的主動性與創(chuàng)新性。

組織做好校際聯(lián)動各項活動，并做好資料的積累。

數(shù)學教研工作安排篇3

一、指導思想：

依據(jù)縣教研室小學部和白旄鎮(zhèn)教委工作要求和指導性看法，以有效開展小學數(shù)學教研工作，主動探究有效（高效）教學，尤其是高效課堂為動身點，加強服務與管理，全面提升老師的業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)水平，全面提高教學質量。20xx年主要開展以下教研工作：

一、開展好課堂教學探討。

（一）切實抓好小學數(shù)學優(yōu)質課評比、小學數(shù)學教學技能評比活動。今年是優(yōu)質課評比的大年，狠抓策略的落實、高效課堂的探討，促使并培育一批青年骨干老師，給他們供應發(fā)展的機會，初步形成我鎮(zhèn)小學數(shù)學老中青結構合理的骨干老師群體。

（二）組織校際之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學的效率問題，探討在不占用別的學科時間的前提下如何完成教學任務，如何落實課堂“高效”的問題。

（三）名師、學科帶頭人課堂教學展示與研討活動。在今年優(yōu)質課評比、教學能收選拔活動中發(fā)覺出來的青年骨干老師擔當執(zhí)教和主題研討任務。

（四）迎接課堂教學達標驗收活動。教學策略從探討制定到推廣應用已經進入第四年，今年的落實重點是將教學策略運用與探討推向深化，讓數(shù)學教學策略落實到課堂上，使每一位老師能夠比較嫻熟地運用教學策略；以“高效”為動身點，主動引導老師們敏捷地運用教學策略，切實提高課堂教學效益；堅決杜絕只學其“形”而不領悟其神，只用策略的四個小標題，實質上仍舊是講授的做法。

二、主題研討活動。

（一）有效（高效）教學研討活動。結合名師、學科帶頭人有效課堂教學展示活動。

（二）利用網絡主題研討活動。主要組織青年老師探討組成員開展網上主題論壇活動。

（三）接著深化探討復習與練習課教學策略的應用問題。

三、狠抓青年老師的指導與培育。

（一）切實組織好青年老師的“學走路”工程，讓青年老師在最短的時間內熟識小學數(shù)學教學的一般規(guī)律，切實落實好學校對青年老師的領路工作。組織青年老師探討活動有：課堂教學比武和研討、教科研工作培訓、教學理論與實踐論壇等。

（二）三年內新老師聽課學習活動。三年內新老師

1）要求新老師或是新改行的老師肯定要在仔細鉆研教材深鉆教材，吃透編寫意圖，駕馭學問點的基礎上全部備精案。提倡在備學生、備教學具，備數(shù)學活動方面多下功夫。提倡備課改革，增加好用性，切實減輕老師書寫的負擔。提倡特性備課。要求結合校本教研活動的開展，組織老師寫好教學案例及反思。

（2）工作三年以下青年老師全部課時必需備精案。其他全部老師每學期至少備20篇以上的黃金教案，包括新授、練習（至少3課時）、整理與復習（至少3課時）、實踐活動四種課型數(shù)學的.全部課時必需全備（尤其是數(shù)學的練習課、復習課、實踐活動課），課型要全。

四、加強學生作業(yè)管理。

（一）各校對學生作業(yè)狀況加強管理，引導老師用科學的方法布置學生完成作業(yè)。

1、課堂作業(yè)：老師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，老師對部分學生的作業(yè)要剛好批閱，剛好激勵，樹立學生的作業(yè)信念，調動學生做作業(yè)的主動性。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書寫，每個學生的作業(yè)每周（每周至少3次作業(yè)）至少有一次激勵性的評語。每學期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。

作業(yè)要求：

一是要求統(tǒng)一規(guī)范，提倡創(chuàng)新。二是老師批改規(guī)范，要有激勵性評語，用好三級檢評，低年級激勵性評價可用五角星、小紅花、大拇指或者簡潔的語言評價。三是學生書寫工整，從中看到各個班級的練字狀況，作業(yè)簿本要整齊整齊。四是按要求完成作業(yè)次數(shù)及批改次數(shù)。

2、家庭作業(yè)：一、二年級學生不留書面回家作業(yè)。三至六年級應按規(guī)定布置回家作業(yè)。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做；凡要求做的題目必需書寫仔細、解題正確，還要愛護好作業(yè)本。這是習慣培育，是提高學生仔細做好作業(yè)的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采納多種形式完成。（家庭作業(yè)的量肯定要和其他老師協(xié)商布置）

3、數(shù)學周記：每學期16次，低年級老師要分類別布置并指導到位，高年級可以適當開放些。

4、基礎訓練：除了作為書面作業(yè)具體批閱以外，其余部分必需全批全改。

5、實踐作業(yè)：一方面要依據(jù)教材內容、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調查等應用學問與技能的內容，另一方面要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。

6、數(shù)學手抄報：接著探究數(shù)學手抄報的形式和內容，提高學生辦手抄報的愛好，建議每位學生每學期至少出2張以上的手抄報。

7、單元測試：要求老師批改，杜絕學生批改，成果評定實行等級制（一般為A、B、C、D四個等級）；剛好做好試卷分析；依據(jù)學生駕馭狀況，剛好出好補償練習題（一是診斷補償，二是拓展提高）。

附：20xx年小學數(shù)學教研工作詳細支配

一月

1、接著總結08工作，制訂09安排

二月份：

1、召開教育主任會議，支配

學校教研、教學安排，做好開學打算。

2、教學論壇：高效課堂教學探討課堂教法學法研討會。

3、支配實踐性作業(yè)設計活動。

4、支配雙周教化故事溝通活動。

5、預習提綱設計活動。

三月

1、全縣小學數(shù)學優(yōu)質課評比

2、實行骨干老師示范課，引領課堂教學。

3、開展學習習慣培育月活動。

四月

1、小學數(shù)學老師基本功競賽

2、深化課堂聽課、評課、指導課，實行課堂教學送教下鄉(xiāng)活動。

五月

1、迎接小學教學專項督導

2、高效課堂研討會。

六月

1、教學常規(guī)督導檢查。

2、全鎮(zhèn)考查學科教學質量抽測。

七月

1、教學常規(guī)督導檢查。

2、考查學科教學質量抽測。

3、老師教學故事、教學隨筆、教學札記、案例評比。

4、學期教研工作總結。

5、參與教學能手的選拔。

八月

1、參與縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、兼職教研員、小學教育主任培訓

2、參與縣教研室組織召開的小學數(shù)學教學研討會

3、組織好老師的暑期培訓學習。

4、實行新安排老師業(yè)務培訓學習。

九月

1、參與縣組織的以“高效課堂”為主題的教材培訓會

2、對新安排老師的課堂教學進行聽評、指導。

3、組織青年老師進行培訓。

4、開展學習習慣培育月活動。

十月

1、參與縣教研室組織課堂教學達標活動。

2

、教學常規(guī)半學期督導檢查。

十一月

1、迎接縣教研室小學老師理論抽測

2、迎接全縣小學教學工作評估工作

3、實行數(shù)學教學專題研討會。

十二月

1、迎接縣小學教學專項年終督導

2、組織小學期末考試

3、教學常規(guī)督導檢查。

20xx年一月份：

1、各單位進行教學、教研工作總結。

2、制定20xx年教學教研工作安排。

xx鎮(zhèn)小學教研室

二0xx年二月

數(shù)學教研工作安排篇4

本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力，把握"自主，合作，創(chuàng)新"的教學模式，結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。

1、加強學習，更新教化觀念，轉變教學思想。

仔細學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教化觀，學習觀。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力，素養(yǎng)教化，教學質量兩手一起抓。力爭變更舊的教化觀念，確立課改的新理念和策略，推動教學方式和學習方式的轉變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位老師素養(yǎng)的提高。詳細措施為，結合每周的評課，集體探討，共同找尋自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐。

2、接著深化課堂教學探討，提升課堂教學質量。

對學校提出的聽，評課要求，進行仔細學習并綻開深度匯談，使每位數(shù)學老師明確"一堂優(yōu)課"的標準。評課活動中以備課組為單位進行說課，講課時間的申報，由教研組進行協(xié)調。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細微環(huán)節(jié)，切實達到提高老師每位老師把握課堂教學實力的目的，提高教研組活動的實效性。詳細措施是:每位老師從自己的觀點（小學教科室工作安排動身，結合教學實際，指出本節(jié)課從學問與技能，過程與方法，情感看法價值觀這三個維度的`目標達成狀況，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的好用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談，提高課堂教學的質量。

3、進一步發(fā)揮教研組功能。

力行專題探討，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合。結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習，挖掘初中數(shù)學組的團隊才智和能量，找出有礙于學習的因素。周四的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結合詳細工作發(fā)揮集體才智進行問題的解決，將理論轉化成指導工作，或對工作進行總結提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。

4、仔細抓好教科研。

全體老師應樹立科研興教思想，自覺參加教科研實踐。堅持"自主，合作，創(chuàng)新"課堂教學模式，根據(jù)學習，實踐，總結，檢驗的流程進行教學探討，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富"自主，合作，創(chuàng)新"的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量撰有幫助，那些意義不大，與其他老師探討共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。

詳細支配如下：

1、制定本學期教研工作安排，組織學習學校工作安排。

2、參與市教研室期末檢測學科卷面分析會。

3、組織聽評課活動。

4、制定校探討課題。

5、參與網絡教研活動。

6、組織參與老師觀摩課。

數(shù)學教研工作安排篇5

一、指導思想

本學期，我們教研組將接著在中心學校、分校領導的指揮下，以“特色、規(guī)范、有效”方針為指導，突出教化教學的中心地位，努力提高各年級數(shù)學教學質量。同時以新課程改革為契機，主動把提高師資整體素養(yǎng)和提高課堂教學效率作為我們這學期工作的重點，規(guī)范課堂教學行為，加強教學探討，以深化推動課程改革，全面實施素養(yǎng)教化為重點，以探究小學數(shù)學常態(tài)課教學的優(yōu)質高效為目標，進一步加強數(shù)學課堂教學的探討，加強評價與考試的探討。進一步做好數(shù)學課教材的疏通培訓以及數(shù)學課常規(guī)教學的探討和探究工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學、探討的質量和水平。為提高我校的教學質量作出應有的貢獻。

二、主要工作

（一）老師方面——在引導廣闊數(shù)學老師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉變教化觀念，轉變教學行為的同時，重點抓好以下幾項工作。

1、結合我校老師分工的特點，沒有老師從第一冊始終教到第十二冊，都是常年在某一學段任教。對教材的前后連接把握的不是很好，導致了教學工作中老師——教學內容——學生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在肯定程度上阻礙課堂教學效率的有效完成。所以，進一步做好小學數(shù)學1-12冊教材的疏通培訓指導工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學老師依據(jù)每人實際抽時間仔細研讀數(shù)學教材，熟識所教年級教材的重點、難點、訓練點以及與上、下冊教材的連接點，系統(tǒng)把握整套教材的學問體系。并定期的組織相關任課老師進行集中學習。

2、引導數(shù)學老師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導廣闊數(shù)學老師“依標靠本”，仔細領悟課標精神，要在仔細探討教材，探討教法，探討習（試）題的基礎上專心備課、用情備課、用才智備課。數(shù)學備課要講究實效，一切從學生的接受效果動身。各人可依據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學備課方面的好閱歷好做法，力爭向全校推廣。

3、抓實課堂教學，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。輕負擔，高質量，出路在課堂，要向課堂四非常鐘要質量。要引導廣闊數(shù)學老師仔細上好每一堂數(shù)學課，充分做好每一堂課的課前打算。課堂教學中要關注學生學習的愛好、學習的主動性、主動性、參加度、留意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中留意力仔細傾聽、主動思索，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內完成作業(yè)，力爭使平常的每一堂課都能做到扎實有效。

（二）學生方面——以“小學生數(shù)學學習習慣”的養(yǎng)成教化為重點，全面提高學生的數(shù)學學習質量。著力抓好以下幾項工作。

1、抓實基礎。本學期，努力促使老師在各年級數(shù)學教學中重視加強對學生的基本概念、基本計算、基本數(shù)量關系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓練，努力為學生的后繼數(shù)學學習打下堅實的基礎。

2、養(yǎng)成習慣。培育學生良好的學習習慣是提高教學質量的`重要保證，各年級要切實加強對小學生學習數(shù)學的良好習慣的培育。老師在數(shù)學教學中要加強對學生良好學習習慣的培育，努力使學生養(yǎng)成：上課——用心專注、仔細傾聽、主動思索的習慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐性、檢查驗算的習慣；做事——仔細、規(guī)范的習慣等等。

三、工作要點

（一）扎實推動課程改革

1.仔細學習課程標準，駕馭新課改對學生和老師提出的新要求，充分相識到課改的長期性、艱難性、困難性。要擅長學習、擅長思索、勤于探討、勤于總結，確保課改試驗深化長久地開展下去。

2.立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，實力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和敏捷；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般實力外，更要關注學生實力的提高，探究實力、創(chuàng)新實力的發(fā)展，關注學生學習數(shù)學的愛好、信念、意志、毅力等。讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要足夠一些，教學的環(huán)境要寬松一些。

四、詳細工作支配

8月份：

制訂新學期教研組工作安排。

9月份：

1．集中學習（課標學習、溝通教材）

2.觀評課（一年級數(shù)學）

10月份：

1.集中學習（課標學習、溝通教材）

2.集中學習（課標學習、溝通教材）

11月份：

1.觀評課（二年級數(shù)學）

2.集中學習（課標學習、溝通教材）

12月份：

1.觀評課（四年級數(shù)學）

2.觀評課（五年級數(shù)學）

20xx年1月份

復習溝通

數(shù)學教研工作安排篇6

在學校支部及行政的領導，教育處、教科室的詳細支配指導下，現(xiàn)結合數(shù)學教研組實際擬定以下工作安排：

一、指導思想：

仔細遵循學校辦學理念，以課堂教化改革——“六環(huán)”課堂教學模式為切入點，更新教化教學觀念，全面推動素養(yǎng)教化，提升我級數(shù)學科教學質量。詳細落實教育處工作支配，立足“六環(huán)”課堂教學，主動開展教學探討活動，不斷提高課堂教學效率，變更老師的教學行為和學生的學習方式，以培育學生的自學實力和創(chuàng)新意識為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教化質量。

二、工作措施：

1、結合中繼教要求，加強理論、業(yè)務學習。依據(jù)“六環(huán)”課堂教學改革對數(shù)學學科的要求，本學期將重點組織數(shù)學老師學習“六環(huán)”課堂教學相關理論學問并努力寫出切實有效的學案，努力達到課堂教學改革的需求。

2、強化常規(guī)管理。

（1）仔細組織數(shù)學教研組老師按學校“六環(huán)”課堂教學相關要求撰寫教（學）案。老師撰寫時要突出重點，既要關注老師的指導，又要關注學生的.學習活動。在備課中要突出老師如何指導學生學習學問，突破重點和難點的方法，學生學習學問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學問教給學生。

（2）探討改進完善學案編寫流程，力爭編寫出高質量的學案。充分利用好教研活動時間探討確定學案。上課要做到課課有教（學）案，堅持提前一周或更多時間備課。

（３）改進上課方法，營造和諧、自主、主動、互助的課堂氛圍。要提高教學質量，就必需上好課，優(yōu)化課堂教學，向45分鐘要質量，使學生在學問、技能、實力等方面得到提高和發(fā)展。大力提倡圍繞“六環(huán)”寫教學反思，并由此確定探討“小課題”，開展課題探討。

（４）改進老師作業(yè)的批改方式。批改作業(yè)要仔細剛好，應留意學生作業(yè)存在錯誤的數(shù)量和性質，分析錯誤產生的緣由，并作好記載，作為講評和改進教學的依據(jù)。

（5）加強單元檢測的力度與有效性，真正做到查漏補缺。

（6）剛好按者教育處要求檢查常規(guī)工作，并照實作好記載。

3、加強電腦操作的學習和訓練，提高數(shù)學教研組老師的電教水平，以適應當前教改的大趨勢。原則上要求老師撰寫的學案用電子稿。充分利用好學校的電教設備。

4、數(shù)學教研組、備課組活動制度化、規(guī)范化。要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。

（1）保證教研活動的時間足夠。每周星期四下午第三節(jié)課為教研活動時間。

（2）開展集體備課活動。各備課組活動除了定時間，定地點外，打算充分，使每次活動都有充溢的內容，能有所收獲。要有活動記錄。并開展優(yōu)質課，示范課評議活動。

5、組織幫助好數(shù)學課題“在初中數(shù)學教學中培育學生‘小組合作’學習方式”探討小組的探討工作，盡可能的為其供應便利。剛好在組內通報探討狀況。

6、致力于提高學生學習數(shù)學的愛好。每堂課要以新理念為指導，依據(jù)學生的實際狀況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、好玩，使學生樂學、愛學。體現(xiàn)新課標的要求。提倡老師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學書報，發(fā)揮數(shù)學書報的功能。針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)輔后工作。

7、依據(jù)上級競賽支配，組織好競賽輔導。

8、仔細完成好學校交辦的其它工作。

數(shù)學教研工作安排篇7

一、指導思想：

以學校和教育處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為動身點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質量為主旨，培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，主動推動素養(yǎng)教化，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教化技術技能。

2、加強師資隊伍建設，仔細學習領悟高效課堂，主動開展教材探討工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研實力。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進學生特性和諧發(fā)展。

三、工作重點：

1、接著堅持業(yè)務活動，采納理論學習、座談溝通、校本探討等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、接著堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清楚。結合本班實際和老師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校老師的重點工作。

4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格限制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習主動性。作業(yè)批改要剛好、仔細、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，剛好輔導，以增加學習信念，提高學習成果。

5、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于15節(jié)。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

1、仔細學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老老師的合作，提高我校老師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的'探討，轉換老師角色，樹立以學生為本的思想，敬重學生，建立同等民主的師生關系，營造主動、健康、和諧、寬松的教學氛圍，提倡學生動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式，擴高校生信息溝通面，增加學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期接著推行導學案。老師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

2、上課：老師要做好課前打算工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要剛好檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設計既要在量上有所限制，更要留意質的精當。批改要正確、剛好，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導：接著做好提優(yōu)補差工作。各班老師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

五、活動支配

九月

1、各老師制定教學安排、教學進度表，撰寫教學教研安排并完善各項制度。

2、學生暑假作業(yè)檢查并小結。

3、教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

4、組織老師起先讀書學習活動。

5、學習新課標。

十月

1、作業(yè)批改檢查。

2、教學常規(guī)檢查。

3、學習新課標。

4、開展互學互研、互幫互助活動。

十一月

1、期中考試及質量分析

2、校級公開課

3教學常規(guī)檢查，學習新課標。

4、數(shù)學競賽。（口算、解決問題）

十二月

1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。

2、月考質量分析，學習新課標。

3、寫學習新課標的心得體會、論文。

4、有效復習研討。

一月

1、常規(guī)檢查。

2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。

數(shù)學教研工作安排篇8

一、目標任務

1、打造有效課堂。仔細學習“四環(huán)節(jié)”教學理念，專心推動“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度，專心開展教學教研活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，促進教學質量的提高。

2、提倡數(shù)學組人人參加教研，透過教研活動促進老師的反思，促進老師專業(yè)成長。

3、專心建立特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。

4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

二、主要措施

1、教研組長協(xié)作教育處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教育處的安排。

2、本學期，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，到達促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增加工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組老師的教學常規(guī)工作，進行單項檢查或老師互查，以便剛好發(fā)覺問題，提出改善看法，并督促老師剛好整改，做好記錄。

3、群眾備課時，做到活動前有探討主題，活動時有指定老師發(fā)言，其他老師補充，活動中有記錄，活動后有分析。

4、全體數(shù)學老師要擅長用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的.教學設計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。

5、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參與校內外的教學教研活動。老師聽課不少于10節(jié)。

三、教研安排

九月份

1、各老師制定教學安排、教學進度表，撰寫教學教研安排并完善各項制度

2、學生暑假作業(yè)檢查并小結

3、校級公開課主講人：谷xx

4、群眾備課主講人：葉xx

十月份

1、校級公開課主評人：邵xx

2、學習溫州市新教學常規(guī)

3、群眾備課主講人：邵xx

4、校級公開課主評人：何xx

十一月份

1、群眾備課主講人：陳xx

2、期中教學常規(guī)檢查

3、公開課主評人：葉xx

4、群眾備課主講人：何xx

十二月份

1、公開課主評人：謝xx

2、課程標準學習主講人：周xx

3、優(yōu)秀課例視頻學習

一月份

1、期末教學常規(guī)檢查

2、低段學業(yè)質量項目評價及學科反饋

3、期末考試及教學質量分析

數(shù)學教研工作安排篇9

一、指導思想。

在深刻領悟《幼兒園教化指導綱要》的重要內容下，注意自身的修養(yǎng)，課程理論與實踐相結合，接著貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，抓好本組及教研組老師的教學素養(yǎng)，肯鉆業(yè)務，最大限度的調動老師的主動性。

二、常規(guī)管理。

1、成員組成。

大班組

中班組

小班組

2、教研組活動。

A、單周：每單周一次小教研，活動包括：教研課、文章學習、閱歷溝通、課例分析、教案研討等，由各個小教研的負責人自行組織。

雙周：每雙周一次大教研活動，其中包括5次由數(shù)學教研組的老師向全園開放的園級教研課，地點：開課老師所在班級；兩次匯報活動，地點：三樓多功能室。

B、學期展示。

每學期兩次教研成果展示，期中、期末各一次。形式：教研課匯報、教研沙龍、閱歷溝通等。

C、文章學習。

老師自行學習數(shù)學教化類的文章，摘抄每月500字。舉薦文章、舉薦課例每學期一篇，附舉薦理由。

漂流書一本，老師閱后寫出心得體會。

D、教學案例。

每月一篇數(shù)學教學案例。

3、網絡宣揚。

開通數(shù)學教研組博客，組內老師剛好上傳相關資料。上課老師在課后剛好撰寫與上傳活動報道至校內網。

三、目標定位。

小班：

1、邏輯關系。

（1）按物體的屬性求同與分類，建立幼兒初步的“集合”觀念。

（2）發(fā)展幼兒“一一對應”的觀念，以及確定兩組物體的“多”、“少”、“等量”關系的閱歷。

（3）發(fā)展幼兒簡潔模式的閱歷。

2、數(shù)和量。

（1）發(fā)展幼兒按依次念數(shù)詞和計數(shù)的閱歷。

（2）發(fā)展幼兒給大小系列和長短系列物體排序的閱歷。

（3）發(fā)展幼兒的時間觀念。

3、空間與形體。

（1）發(fā)展幼兒區(qū)分空間關系，尤其是以自身為中心指出物體空間位置的閱歷。

（2）發(fā)展幼兒區(qū)分物體平的面與不平的面、封閉圖形與開放圖形的閱歷。

中班：

1、邏輯關系。

（1）發(fā)展幼兒等量推斷的閱歷。

（2）發(fā)展幼兒按事物多種內外屬性進行分類的閱歷。

（3）發(fā)展幼兒按差量給物體排序的閱歷。

（4）分辨簡潔的模式，并按肯定規(guī)律排列物體。

2、數(shù)和量。

（1）將數(shù)量與數(shù)字進行匹配，理解10以內數(shù)字代表的基數(shù)意義。

（2）知道10以上物體的進位計數(shù)方法和讀法。

（3）理解數(shù)字代表的序數(shù)意義（表示物體位置）。

（4）在數(shù)列中發(fā)覺數(shù)目的等差關系和相對關系。

（5）用自然物測量物體，將“量”與“數(shù)”聯(lián)系起來。

（6）獲得有關時間的消逝、時間的依次等觀念。

3、空間與形體。

（1）發(fā)覺平面封閉圖形的邊角特征，有圖形守恒觀念。

（2）發(fā)覺圖形之間的關系。

（3）發(fā)展幼兒的空間方位感。

大班：

1、邏輯關系。

（1）知道類與子類的關系，形成初步的類包含觀念。

（2）劃分整體為兩個部分或還原各部分為整體，發(fā)覺整體與部分的關系。

（3）有初步的長度守恒、面積守恒的觀念。

（4）發(fā)覺和創(chuàng)建各種排列的模式。

2、數(shù)和量。

（1）發(fā)覺生活中的數(shù)字，理解數(shù)字的意義。

（2）在“加”與“合并”、“減”與“拿走”之間建立聯(lián)系。

（3）精確感知物體量的差異，并學習根據(jù)物體量的差異排序。

（4）學習自然測量。

（5）知道可用簡潔的方法估計時間、有初步的時間觀念。

3、空間與形體。

（1）能夠相識幾何圖形之間的關系。

（2）發(fā)覺常見幾何體的主要特征及幾何體各面與平面綻開圖之間的對應關系。

（3）發(fā)展左右方位感。

四、工作重點。

本學期數(shù)學教研的重點放在數(shù)學教化生活化。

當前幼兒園課程改革的'新理念在數(shù)學領域中主要體現(xiàn)在目標、價值取向和指導策略的改變上?！队變簣@教化指導綱要(試行)》中將科學領域的目標之肯定位為：