中學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計劃

XXXX中學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計劃本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實精神，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，提高內(nèi)涵，加強教學(xué)常規(guī)教管理。推進“雙減”政策落地生根、走深走實；以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，抓住課堂教學(xué)研究主陣地，更新教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，在學(xué)科教研、校本教研方式校教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。以評價為導(dǎo)向，把握教學(xué)生命線，做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，以上級有關(guān)精神為指導(dǎo)，做好教學(xué)工作安排。為此，制定如下工作目標(biāo)：一、落實立德樹人、培根鑄魂根本任務(wù)1.加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，不做不參與有違師德師風(fēng)的事，不到不該去的地。2.挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育資源進行課堂滲透（課堂主陣地）。3.挖掘社會環(huán)境中的德育資源進行環(huán)境熏陶（社會大環(huán)境）。二、推進“雙減”政策落地生根、走深走實指導(dǎo)思想是：規(guī)范教學(xué)行為，增強教學(xué)效益，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以課堂教學(xué)改革為主陣地，推進“雙減”工作落地生根、走實走深。具體做法是：1.教師是關(guān)鍵：教師是基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵資源，也是減負(fù)的關(guān)鍵點，要布置好優(yōu)質(zhì)減負(fù)的作業(yè)，就要繼續(xù)研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究分層，去掉對作業(yè)僅僅是抄計背做的狹隘認(rèn)識。2.向課堂要質(zhì)量：以學(xué)定教、少教多學(xué)、小組合作、容量適中、難度適中，探索基于情境、問題導(dǎo)向的探究式、體驗式、互動式、綜合化教學(xué)，打造體現(xiàn)新課程理念和核心素養(yǎng)要求、有推廣價值的優(yōu)秀教育教學(xué)模式。3.統(tǒng)籌作業(yè)布置：各年級嚴(yán)格按《XXXX中學(xué)作業(yè)布置管理辦法》，提高作業(yè)設(shè)計水平，作業(yè)布置少而精，既有基礎(chǔ)性作業(yè)，也要有彈性作業(yè)，在“壓總量、控時間”的基礎(chǔ)上“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”，根據(jù)這段時間作業(yè)調(diào)研，彈性作業(yè)很少，作業(yè)總量還要壓減30%，不加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決杜絕因作業(yè)多做不完產(chǎn)生的家長投訴現(xiàn)象出現(xiàn)。4.AI賦能，精準(zhǔn)分析：發(fā)揮好AI作業(yè)系統(tǒng)分析精準(zhǔn)，能為學(xué)情畫像的優(yōu)勢，一生一策，一對一輔導(dǎo)，同時命制回測卷，及時鞏固，溫故知新。5.發(fā)揮課后服務(wù)主渠道作用：堅持“一主兩翼五育并舉”，一是為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，通過面批講解對每一位學(xué)生的作業(yè)進行反饋評價，使學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在校消化和掌握，無需再到校外進行課后補習(xí)。二是根據(jù)學(xué)生需求擴展知識面，開展豐富多彩的課程活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生特長，促進學(xué)生全面發(fā)展?！半p減”工作是一項系統(tǒng)工程，解“表”不治本，要更多地采用中醫(yī)治“里”的療法。只要我們從堅守教育初心、牢記教育使命的高度來認(rèn)識這項工作，以深化新時代教育評價改的全局觀念和系統(tǒng)思維來推進這項工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場硬仗。三、推進項目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)全程繼續(xù)在生物、數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科開展多樣化的項目式學(xué)習(xí)活動，基于“雙減”背景下“項目式學(xué)習(xí)”是一種通過對真實、復(fù)雜的問題進行探究，以小組合作的方式進行實施，最終以成果形式呈現(xiàn)，學(xué)生在主動參與過程中讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生，逐漸建構(gòu)知識網(wǎng)、掌握必備技能、實現(xiàn)核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)模式。這個學(xué)習(xí)項目和AI作業(yè)系統(tǒng)都受到局領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注。四、繼續(xù)開展大閱讀、朗讀活動、名師講堂閱讀和運動是伴隨人一生的兩大好習(xí)慣，本學(xué)期語文組繼續(xù)堅持按安排表上好閱讀課，走進朗讀亭。五、加強課題研究，實施深度教研樹立“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的理念，課題研究堅持以實用性與實效性為導(dǎo)向，結(jié)合我校申報的校本課題、在研課題開展有深度的研究活動，提高課題研究的實效性及教研成果的推廣性，讓老師們在課題研究中提高自身能力，提升教學(xué)水平。六、聚焦隊伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)1.提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教師行為。重視教師對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，以奉獻精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容，多形式、多渠道地對教師開展教育和熏陶，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。堅持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，全體教師參與，做好理論筆記。加強教師職業(yè)道德教育，通過師德感悟、師德演講、學(xué)身邊的榜樣、討論交流等活動進行師德教育。堅持集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人，形成“學(xué)高為師、身正為范”的良好風(fēng)尚。通過導(dǎo)讀、精讀、賞讀等形式，培養(yǎng)教師樂于讀書、勤于思考的習(xí)慣。2.推進常態(tài)聽評課制度。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，聽評課是見效最快的途徑之一，通過聽評課來交流、研究進而解決教學(xué)中的實際問題。要求老師每周都要有聽課學(xué)習(xí)、評課活動，嚴(yán)格教師聽課節(jié)數(shù)，教師至少聽課30節(jié)，新分配教師及青年教師聽本備課組隨堂課每周2節(jié)（備課組人數(shù)較少的聽相近學(xué)科），教研組長、學(xué)科召集人、備課組長至少聽課40節(jié)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)至少聽課40節(jié)，年級分管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于3節(jié)。定期召開教學(xué)例會、備課組長會。溝通、協(xié)調(diào)、解決教學(xué)方面的問題，做到不擱置教學(xué)中出現(xiàn)的問題。3.繼續(xù)完善我校校本教研模式，落實有效教研。進一步整合多種教研形式。以集體備課、聽課、主題研究為主要活動形式，用課題研究的方式進行教研組教研活動，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研組活動科研化的方向邁進。著重推進科研成果向教育實踐轉(zhuǎn)化，讓教科研真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為工作重心，力爭通過教研工作的平臺，努力推動課改工作的深度推廣。力爭開創(chuàng)教科研工作的新局面，大力增強教研工作的時效性和前瞻性。4.注重青年教師的培養(yǎng)。深化課堂教學(xué)活動，對青年教師的跟蹤聽評課實現(xiàn)常態(tài)化，把對青年教師培養(yǎng)納入各項常規(guī)教學(xué)活動中，加強青年教師隊伍建設(shè)，加快青年教師的教學(xué)能力提升，進一步提高青年教師的綜合實力和區(qū)內(nèi)競爭力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。堅持“青藍工程”，進一步加強對青年教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進行檢查與指導(dǎo)。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正、提高。5.注重教學(xué)教研引領(lǐng)。開展“名師大講堂”，一方面把專家請進來，進行指導(dǎo)，一方面挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，讓一批有思想愛研究的青年教師分享教學(xué)及管理經(jīng)驗，在分享中提升。6.樹立“N年備考”理念。從初一年級開始，實行備課組長、任課教師教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。要加強對學(xué)科考試檢測的研究，備課組長帶領(lǐng)全組教師研究中考、學(xué)業(yè)水平考試，進一步提升學(xué)校軟實力，力爭成績穩(wěn)中有進，對本組教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，任課教師對所教班級成績負(fù)責(zé)；教學(xué)成績與評優(yōu)樹先、績效發(fā)放相結(jié)合。7.加強學(xué)科管理。成立學(xué)科教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，領(lǐng)導(dǎo)參與集備。語文：褚復(fù)航；數(shù)學(xué)：單元景；英語：嚴(yán)紅；物理：國洪盟；化學(xué)：林飛；生物：周燦；政治：崔志強；歷史：王莉；地理：鄭磊磊；綜合：田位旭。八、做好其他常規(guī)工作1.組織閱讀活動。非畢結(jié)業(yè)年級每周每班走進閱覽室，開展讀書、演講、課本劇等活動。2.開展好語言文字工作。3.組織好學(xué)情評估、常規(guī)檢查、晾曬等活動。4.規(guī)范認(rèn)真完成檔案的整理和歸檔工作，把檔案管理和學(xué)校的各類管理工作有機結(jié)合起來，有效發(fā)揮檔案工作的作用。5.做好上級部門交辦的其他臨時性工作。九、本學(xué)期的幾個大型教學(xué)活動八月份傳達初中教研室2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期工作要點九月份1.各學(xué)科傳達2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃2.教學(xué)常規(guī)視