2023年高一政治備課組工作計(jì)劃

2023年高一政治備課組工作計(jì)劃高一政治備課組工作安排

高一政治備課組工作安排

時(shí)間：2023-01-2911:24:17

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高一政治備課組工作安排

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，寫(xiě)好安排才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的安排都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我細(xì)心整理的高一政治備課組工作安排，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。

高一政治備課組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本備課組要在學(xué)校、教研室、級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)，以學(xué)校的工作安排為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，要緊緊圍繞先學(xué)后教教學(xué)模式，組織全組老師學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論;更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，促使教學(xué)實(shí)效的提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

高一期末統(tǒng)考確保其次，力爭(zhēng)第一。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)集體備課

集體備課是保證我們教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)，能充分調(diào)動(dòng)備課組各成員的備課的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)各成員之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這是我們上學(xué)期取得優(yōu)異成果的珍貴閱歷。

1.集體備課原則

堅(jiān)持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

2、備課模式：

1、安排任務(wù)，確定主備課人;

2、集中探討，分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成課堂教學(xué)目標(biāo)，是否能有效實(shí)施，是否能讓學(xué)生“一課一得”;

3、整合、修改、確定備課組統(tǒng)一運(yùn)用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí);

4、各位老師依據(jù)個(gè)人風(fēng)格和各班學(xué)情自行調(diào)整。

(二)落實(shí)先學(xué)后教課堂教學(xué)模式：

1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo);

2、出示自學(xué)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué);

3、傳授本堂課學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，解決學(xué)生疑難，突破重難點(diǎn);

4、當(dāng)堂訓(xùn)練。布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)，目的是檢測(cè)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況。作業(yè)分為必做題、提高題和選做題，滿意各層次學(xué)生的不同需求。

5、每單元必上一節(jié)單元復(fù)習(xí)課，鞏固單元學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生歸納實(shí)力。

(三)、堅(jiān)持“四清”的詳細(xì)措施：

“四清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清。堂堂清、日日清主要以每課的學(xué)案為依據(jù)，確保每個(gè)學(xué)生做好必做題，駕馭基本學(xué)問(wèn);周周清、月月清主要以月考為依據(jù)，清的是學(xué)生階段性存在的學(xué)問(wèn)遺忘問(wèn)題，并對(duì)部分發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

(四)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生狀況的分析

本年級(jí)學(xué)生通過(guò)第一學(xué)期(經(jīng)濟(jì)生活)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而為學(xué)習(xí)本模塊的學(xué)問(wèn)奠定了肯定的基礎(chǔ)，更好地體會(huì)學(xué)科學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系，動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)實(shí)力漸漸得到提高，具有自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。但是(政治生活)的內(nèi)容相對(duì)比較深邃、抽象，學(xué)生參加的機(jī)會(huì)比較少，因此，在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點(diǎn);強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注意生活閱歷的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，作出參加政治生活的嘗試。

(五)優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式

給學(xué)生在課堂上有更多參加的機(jī)會(huì)，分成四人小組，由學(xué)生自己收集與教材親密相關(guān)的時(shí)政資料，并由學(xué)生作出點(diǎn)評(píng)，產(chǎn)生不同思想、觀點(diǎn)的撞擊，百花齊放，點(diǎn)燃才智火花。

(六)、提高作業(yè)批改質(zhì)量：

對(duì)每一次的作業(yè)都仔細(xì)批改，并能剛好賜予講解。同時(shí)可依據(jù)學(xué)生狀況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。

(七)、協(xié)作教研室開(kāi)展科研工作：

仔細(xì)參與教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課，并仔細(xì)做好記錄，主動(dòng)跟兄弟學(xué)校溝通，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的珍貴閱歷，主動(dòng)參與溝通。備課組在學(xué)校支配的時(shí)間內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，主動(dòng)綻開(kāi)探討，探討教學(xué)問(wèn)題，參加科組課題，協(xié)作科組做好各項(xiàng)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)的探討和運(yùn)用，切實(shí)提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位老師都要探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，主動(dòng)制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。老師要以更多的精力去探討教化信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為教學(xué)供應(yīng)較為勝利的范例。要通過(guò)課件制作和整合教學(xué)公開(kāi)課等促進(jìn)老師運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)水平的提高。更好地溝通、溝通教研信息，提高教研工作效益。

四、工作分工

時(shí)永明、劉愛(ài)卿老師：本學(xué)期講義收集、錯(cuò)題反饋

于新榮、王玲老師：上學(xué)年資料收集王玲：電子稿作業(yè)、習(xí)題

崔旭日、于曉飛：熱點(diǎn)材料、習(xí)題收集整

于曉飛：講評(píng)導(dǎo)學(xué)案、

崔旭日：考試題

高一政治備課組工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作安排為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的須要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)、實(shí)力、情感看法與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實(shí)效的提高。

二、教學(xué)任務(wù)

完成《政治生活》的教學(xué)。

三、主要工作及相關(guān)措施

1.加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成新的教學(xué)理念，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式，探討新課程的實(shí)現(xiàn)方法，提高政治課的時(shí)效性和實(shí)效性。

2.充分組織好、利用好集體備課。

仔細(xì)鉆研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)落實(shí)集體備課，充分發(fā)揮備課組集體的力氣，為高一政治取得好的成果打好基礎(chǔ)，特殊對(duì)一些重難點(diǎn)，能夠相互探討溝通，能很好地做好資源共享。每周二下午第三、四節(jié)課為集體備課時(shí)間。集體備課過(guò)程中，每次備課由一位老師主備，其他老師附備，并且每位老師都要依據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際狀況進(jìn)行二次備課。

3.落實(shí)好校本作業(yè)教研活動(dòng)。

針對(duì)校本作業(yè)在運(yùn)用中出現(xiàn)的問(wèn)題，主動(dòng)綻開(kāi)探討，探討對(duì)策，為進(jìn)一步修訂積累閱歷。

4.協(xié)作好教研組工作。

仔細(xì)參與教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如公開(kāi)課、示范課，并仔細(xì)做好記錄，主動(dòng)跟兄弟學(xué)校溝通，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的珍貴閱歷，主動(dòng)參與溝通。

5.加強(qiáng)才智課堂教學(xué)探討。

在上一學(xué)期已取得的成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)才智課堂的應(yīng)用探討，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。要求每位老師都要探討才智課堂環(huán)境下的課堂教學(xué)探討，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

6.剛好做好作業(yè)批改。

仔細(xì)剛好批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)。以作業(yè)為平臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以作業(yè)的結(jié)果為導(dǎo)向加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固工作。

7.做好期中期末考試工作。

仔細(xì)組織期中期末考試范圍的進(jìn)度協(xié)調(diào)，仔細(xì)做好考前輔導(dǎo)，仔細(xì)參加監(jiān)考和閱評(píng)卷活動(dòng)，同心同德。

高一政治備課組工作安排3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作安排為指南，以發(fā)展教化的觀念為指引，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的須要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)、實(shí)力、情感看法與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實(shí)效的提高。

二、詳細(xì)工作

（一）嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，以備課組為單位，加深對(duì)政治新教材的理解,認(rèn)清高一思想政治2（政治生活）本模塊是學(xué)習(xí)有關(guān)政治生活的學(xué)問(wèn)，涉及社會(huì)主義政治文明建設(shè)的領(lǐng)域，其核心概念是民主政治。學(xué)習(xí)內(nèi)容顯明的政治性，確定了它在思想政治教化中的重要地位和功能，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教化，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)，堅(jiān)持社會(huì)主義政治方向的重要課程內(nèi)容。

（二）健全集體備課，落實(shí)合作教學(xué)、高效教學(xué)的措施，明確每位老師的工作任務(wù)，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。備課組成員加強(qiáng)溝通，相互聽(tīng)課，共同探討，找尋可行的教學(xué)方法。

（三）依據(jù)學(xué)校的要求仔細(xì)完成學(xué)校布置的任務(wù)，組織好教學(xué)公開(kāi)課，通過(guò)對(duì)公開(kāi)課的觀摩、研討，出謀劃策，上好每一堂課，爭(zhēng)當(dāng)“最受學(xué)生歡迎的好老師”。

（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生狀況的分析，本年級(jí)學(xué)生通過(guò)第一學(xué)期（經(jīng)濟(jì)生活）內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而為學(xué)習(xí)本模塊的學(xué)問(wèn)奠定了肯定的基礎(chǔ)，更好地體會(huì)學(xué)科學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系，動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)實(shí)力漸漸得到提高，具有自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。但是（政治生活）的內(nèi)容相對(duì)比較深邃、抽象，學(xué)生參加的機(jī)會(huì)比較少，因此，在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注意生活閱歷的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，作出參加政治生活的嘗試。

（五）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生在課堂上有更多參加的機(jī)會(huì)，上好自習(xí)課，把時(shí)間交給學(xué)生，自主預(yù)習(xí)；上好展示課，由學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，并由其他學(xué)生作出點(diǎn)評(píng)，產(chǎn)生不同思想、觀點(diǎn)的撞擊，百花齊放，點(diǎn)燃才智火花；強(qiáng)調(diào)老師肯定要備好課，做好指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性；晚自習(xí)輔導(dǎo)必需有指導(dǎo)性練習(xí)。

（六）自覺(jué)更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng)，備課組內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞校級(jí)教研課題：高一政治“綜合探究”活動(dòng)開(kāi)展的探討，在平常的教學(xué)中留意收集相關(guān)的資料，滲透現(xiàn)代教學(xué)方法，盡量多運(yùn)用多媒體教學(xué)。

三、工作重點(diǎn)

本學(xué)期的工作重點(diǎn)在于：高效課堂、有效作業(yè)、夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、提高課堂效率，做到統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)與特性化課堂相結(jié)合。

1）課前預(yù)習(xí)，快速推動(dòng)，加大課堂的學(xué)問(wèn)容量，將重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的理解和駕馭放在首位，不在簡(jiǎn)潔問(wèn)題上奢侈時(shí)間，適時(shí)放手，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

2）采納自習(xí)課加展示課的模式，做到學(xué)練講有機(jī)結(jié)合。

3）接著完成復(fù)習(xí)提綱的整體設(shè)計(jì)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4）重點(diǎn)學(xué)問(wèn)默寫(xiě)，使學(xué)生駕馭了政治學(xué)科的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，提升了文學(xué)素養(yǎng)。

5）學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)總結(jié)，以及社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注，把握住了命題的方向，增加復(fù)習(xí)的針對(duì)性，避開(kāi)走彎路，提高學(xué)習(xí)的效率。

2、作業(yè)布置：科學(xué)布置作業(yè)是學(xué)生達(dá)到良好作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)，要做到：

①目標(biāo)明確，作業(yè)布置要圍繞教學(xué)目的，緊扣教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心篩選，針對(duì)性強(qiáng)。

②重量適中，題目要具有典型性、實(shí)效性，做到以質(zhì)勝，提倡以課內(nèi)作業(yè)為主，布置少量課外作業(yè)，活動(dòng)類(lèi)作業(yè)可結(jié)合綜合探究活動(dòng)，以適應(yīng)高考命題的新動(dòng)向。

3、作業(yè)批改

要留意面批和課后批改相結(jié)合，在作業(yè)評(píng)判結(jié)果上既有批改日期等，又要盡量運(yùn)用一些激勵(lì)性的語(yǔ)言表述，既指出不足，又愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；全部錯(cuò)題要求學(xué)生訂正。

4、作業(yè)講評(píng)

針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問(wèn)題要?jiǎng)偤弥v評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生分析緣由，指導(dǎo)學(xué)生駕馭解題思路和方法，剛好訂正錯(cuò)誤。對(duì)個(gè)別學(xué)生的特別錯(cuò)誤，要有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、每周一次閉卷考試，全批全改，剛好檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，以便查缺補(bǔ)漏。

四、教學(xué)進(jìn)度

依據(jù)學(xué)校的校歷，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行初步的支配，備課組將依據(jù)實(shí)際的狀況進(jìn)行修改，以適應(yīng)教學(xué)的實(shí)際要求。

內(nèi)容

周次

教學(xué)進(jìn)度

中心發(fā)言人

1

上學(xué)期期末試卷復(fù)習(xí)前言

2

一（1）、（2）、（3）

張金花

3

二（1）、（2）、（3）

4

二（4）第一單元探究第一單元測(cè)試

5

第一單元測(cè)試評(píng)講三（1）、（2）

6

四（1）、（2）其次單元探究

張佳鳳

7

其次單元測(cè)試其次單元測(cè)試評(píng)講

8

五（1）練習(xí)機(jī)動(dòng)

9

五（2）練習(xí)期中復(fù)習(xí)

10

期中考試五一放假

11

期中考試評(píng)講六（1）

12

六（2）、（3）

陳桂馨

13

七（1）、（2）、（3）

14

第三單元綜合探究第三單元測(cè)試

15

第三單元測(cè)試評(píng)講八（1）

16

八（2）九（1）、（2）

張金花

17

九（3）第四單元測(cè)試第四單元測(cè)試評(píng)講

18

期末復(fù)習(xí)

19

期末復(fù)習(xí)

高一政治備課組工作安排4

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)在于：高效課堂、有效作業(yè)、夯實(shí)基礎(chǔ)。

以”一個(gè)中心、突出三個(gè)重點(diǎn)、加強(qiáng)五方面工作“為指導(dǎo)思想，將學(xué)科組工作落到實(shí)處。

二、本學(xué)期的教學(xué)工作需緊湊有序進(jìn)行。

化零為整，化整為零，將功夫用在平常，40分鐘找效益，實(shí)施有效課堂安排，我們主要實(shí)行以下措施：

1、提高課堂效率，做到統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)與特性化課堂相結(jié)合。

1）課前預(yù)習(xí)，快速推動(dòng)，加大課堂的學(xué)問(wèn)容量，將重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的理解和駕馭放在首位，不在簡(jiǎn)潔問(wèn)題上奢侈時(shí)間，適時(shí)放手，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

2）采納“一節(jié)講解，一節(jié)練習(xí)講評(píng)”模式，做到學(xué)練講有機(jī)結(jié)合。

3）或者采納“20+20”模式或“30+10”模式，即20或30分鐘講課，20或10分鐘練習(xí)訓(xùn)練。提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)高效課堂，有效訓(xùn)練。

2、接著完成復(fù)習(xí)提綱的整體設(shè)計(jì)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、課前5分鐘由學(xué)生獨(dú)立完成“實(shí)時(shí)播報(bào)”，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，真正體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)就在我們身邊的理念。

4、重點(diǎn)學(xué)問(wèn)默寫(xiě)，使學(xué)生駕馭了政治學(xué)科的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，提升了文學(xué)素養(yǎng)。

5、學(xué)習(xí)技巧和答題技巧的強(qiáng)化訓(xùn)練.

6、學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)總結(jié)，以及社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注，把握住了命題的方向，增加復(fù)習(xí)的針對(duì)性，避開(kāi)走彎路，提高學(xué)習(xí)的效率。

7．作業(yè)布置：科學(xué)布置作業(yè)是學(xué)生達(dá)到良好作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)，要做到：

①目標(biāo)明確，作業(yè)布置要圍繞教學(xué)目的，緊扣教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心篩選，針對(duì)性強(qiáng)。

②重量適中，題目要具有典型性、實(shí)效性，做到以質(zhì)勝，提倡以課內(nèi)作業(yè)為主，布置少量課外作業(yè)，活動(dòng)類(lèi)作業(yè)可結(jié)合綜合探究活動(dòng)，以適應(yīng)高考命題的新動(dòng)向。

8．作業(yè)批改

要留意面批和課后批改相結(jié)合，在作業(yè)評(píng)判結(jié)果上既有批改日期等，又要盡量運(yùn)用一些激勵(lì)性的語(yǔ)言表述，既指出不足，又愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；全部錯(cuò)題要求學(xué)生訂正。

9．作業(yè)講評(píng)

針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問(wèn)題要?jiǎng)偤弥v評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生分析緣由，指導(dǎo)學(xué)生駕馭解題思路和方法，剛好訂正錯(cuò)誤。對(duì)個(gè)別學(xué)生的特別錯(cuò)誤，要有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

10．建立作業(yè)批改檔案

將學(xué)生作業(yè)完成狀況作為平常成果之一，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性。

11、單元測(cè)試每月一次閉卷考試，全批全改，剛好檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，以便查缺補(bǔ)漏。

三、溝通學(xué)習(xí)

結(jié)合學(xué)校的“質(zhì)量效率”精神，主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：

1、主動(dòng)參與全市政治學(xué)科教研工作會(huì)議。

2、支配外出學(xué)習(xí)溝通考察，與兄弟學(xué)校政治科組溝通。

3、政治組盡可能支配學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)科愛(ài)好。

4、政治老師接著主動(dòng)參與“示范課”、“競(jìng)賽課”和“青年老師研磨課”活動(dòng)。

四、本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度安排

1、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和要求:以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點(diǎn)教化與把握時(shí)代特征統(tǒng)一起來(lái)；針對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，諄諄教導(dǎo)地進(jìn)行思想教化；努力使學(xué)生在充溢教學(xué)民主的氣氛中受到學(xué)問(wèn)、情感、看法和價(jià)值觀方面的熏陶，使學(xué)生相識(shí)到政治生活在公民生活中是特別重要的,我們要主動(dòng)參加政治生活。

2、學(xué)問(wèn)體系及其重點(diǎn)、難點(diǎn)：全書(shū)分“公民的政治生活”、“為人民服務(wù)的政府”、“建設(shè)社會(huì)主義政治文明建設(shè)”和‘當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”四個(gè)單元：重點(diǎn)是具有顯明的政治性,政治性主要指政治觀點(diǎn)、政治看法、政治方向、對(duì)政治現(xiàn)象的識(shí)別實(shí)力和分析實(shí)力。首先，通過(guò)對(duì)政治觀、國(guó)家觀、民主觀、政黨觀、政府觀、民族宗教觀、公民的權(quán)利義務(wù)觀等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的合理合法性，中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，感受到社會(huì)主義民主政治的意義和價(jià)值并逐步形成正確的政治觀點(diǎn)，樹(shù)立社會(huì)主義政治方向。其次，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，闡明發(fā)展社會(huì)主義民主、建設(shè)社會(huì)主義政治文明，最根本的是堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)的思想,貫穿著黨的基本路途和四項(xiàng)基本原則有助于培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想感情。最終，要聯(lián)系當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展的要求和學(xué)生的思想實(shí)際，使所學(xué)的學(xué)問(wèn)能夠在實(shí)踐中運(yùn)用。

高一政治備課組工作安排5

本學(xué)年高一政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以思想政治教化為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題探討為主線，引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶，貫徹“和諧教學(xué)”理念，深化開(kāi)展課題探討活動(dòng)，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，營(yíng)造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一政治備課組全體成員，將接著本著“協(xié)作、溝通、共享、提高”的原則和主動(dòng)的工作看法，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以《一般中學(xué)課程方案》和《一般中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，把馬克思主義基本觀點(diǎn)與時(shí)代特征統(tǒng)一起來(lái)，全面提高學(xué)生的.政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題等參加現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)力，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和特性的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治素養(yǎng)基礎(chǔ)。

二、狀況分析

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟(jì)生活》，運(yùn)用的是人教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新奇，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間比較大，老師特性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標(biāo)準(zhǔn)和課文培育學(xué)生的素養(yǎng)將是一個(gè)難題。本學(xué)期兩個(gè)學(xué)段完成一個(gè)模塊的必修課本共四個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)，由于高一是起點(diǎn)班，學(xué)生對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，且課時(shí)較緊，怎樣在有限的時(shí)間里快速培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)政治的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也是一個(gè)難題。

三、教學(xué)目標(biāo)

在高一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，注意學(xué)法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)基本概念和原理的精確、全面、深刻的理解和把握，提高運(yùn)用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力;并以此為基點(diǎn)，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)學(xué)問(wèn)體系，增加對(duì)學(xué)問(wèn)及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合實(shí)力。親密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際以及水平測(cè)試和高考的實(shí)際，努力增加政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注意學(xué)科間學(xué)問(wèn)的融合。

四、工作設(shè)想

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持集體備課，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，探討、探究新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。親密關(guān)注20xx年高考方案，通過(guò)多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，(定人、定時(shí)、定內(nèi)容;備教材、備學(xué)生、備社會(huì)生活實(shí)際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)。)明確每位老師負(fù)責(zé)對(duì)教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，確保備課組活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2、仔細(xì)鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，搞好課外輔導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)須要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)老師間教學(xué)溝通，主動(dòng)開(kāi)展“苦練內(nèi)功，提高素養(yǎng)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。按學(xué)校要求，本備課組打算至少上三節(jié)公開(kāi)課，促使老師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。同時(shí)努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的期中考試等幾份試卷。

4、留意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探究總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中擅長(zhǎng)質(zhì)疑，思索，探究。強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的積累和運(yùn)用。

5、抓好探討性學(xué)習(xí)的開(kāi)展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和自己成長(zhǎng)中的實(shí)際問(wèn)題，以提高對(duì)時(shí)事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，閱讀與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，了解當(dāng)今最新的教研動(dòng)態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系親密的節(jié)目，如中心電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，讓學(xué)生剛好受到教化。

6、做好教學(xué)常規(guī)檢查，依據(jù)教情調(diào)查的狀況剛好調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)剛好總結(jié)溝通，撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷積累閱歷。

高一政治備課組工作安排6

一、指導(dǎo)思想

優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的精神，培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。樹(shù)立“以生為本”的教學(xué)理念，爭(zhēng)做學(xué)生滿足的老師；以“著力基礎(chǔ)，著眼實(shí)力，培優(yōu)補(bǔ)差，整體推動(dòng)”為要求，在穩(wěn)字上打基礎(chǔ)，在活字上下功夫，在精字上求突破，努力提高高一年級(jí)政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。

二、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作安排，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教化教學(xué)的理論，不斷提高適應(yīng)時(shí)代的教化教學(xué)理念，開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生狀況的分析，在教學(xué)過(guò)程中，老師既要重視集體備課的成果又要結(jié)合自己任教的學(xué)生的實(shí)際狀況敏捷處理教學(xué)方式和方法，做到因材施教。

3、在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)設(shè)計(jì)放在首位。在教學(xué)目標(biāo)，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改，學(xué)情測(cè)試與評(píng)估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力去思索設(shè)計(jì)。

4、扎實(shí)開(kāi)展備課組集體備課活動(dòng)，共同探討課堂教學(xué)的有效性，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一思想，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，備課組成員加強(qiáng)溝通，相互聽(tīng)課，常常性開(kāi)展各成員間的相互探討活動(dòng)，提高備課效率和課堂教學(xué)效率。主動(dòng)參與學(xué)校和各級(jí)教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課、示范課，并仔細(xì)做好記錄，以便在評(píng)課時(shí)能相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5、重視作業(yè)的布置與批改探討，仔細(xì)做好每節(jié)有作業(yè)，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高。

高一政治備課組工作安排7

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、三個(gè)代表科學(xué)理論為指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為核心，以《一般初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的須要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)、實(shí)力、情感看法與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培育學(xué)生分析問(wèn)題實(shí)力、探究實(shí)力、合作實(shí)力，為終身學(xué)習(xí)和特性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期本備課組在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育處的詳細(xì)指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，接著開(kāi)展創(chuàng)新教化與課堂教學(xué)實(shí)踐探討活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合政治學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討，主動(dòng)建立基于學(xué)校特點(diǎn)的校本教研活動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好與主動(dòng)性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念

以學(xué)校組織選學(xué)的.教學(xué)理論為基礎(chǔ)，以自主學(xué)習(xí)為輔，開(kāi)闊頭腦，轉(zhuǎn)變觀念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

三、提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)

備課組切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，集體備課，單元達(dá)標(biāo)方式要改革，做到同備課同溝通，資源共享，通過(guò)學(xué)科活動(dòng)培育學(xué)生愛(ài)好。

四、深化課題探討，提高教研水平

協(xié)作學(xué)校課題教研工作，爭(zhēng)取出成果，以便主動(dòng)推廣。

五、日常工作實(shí)施細(xì)則

1、組織本組老師每周一次的備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。對(duì)組內(nèi)老師參與備課活動(dòng)剛好記錄，了解組內(nèi)老師的備課狀況和作業(yè)狀況，探討平常學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，留意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

2、制定好本學(xué)科教學(xué)安排，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間，內(nèi)容，落實(shí)組內(nèi)老師詳細(xì)任務(wù)，主動(dòng)溝通，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、樹(shù)立全局觀念，充分利用好教輔用書(shū)，注意考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組老師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找尋對(duì)策，剛好解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

4、作為備課組長(zhǎng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)備課組老師高效率工作。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好與主動(dòng)性。努力提高本學(xué)科成果的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

5、開(kāi)展輔優(yōu)補(bǔ)差工作。真抓實(shí)干，做到時(shí)間落實(shí)，責(zé)任到人，確保效果，剛好激勵(lì)，剛好調(diào)整改進(jìn)。

6、在課堂上，通過(guò)列舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課愛(ài)好，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式。

7、堅(jiān)持集體備課，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，探討、探究新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動(dòng)的正常發(fā)展。并努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)。

高一政治備課組工作安排8

本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推動(dòng)教化創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)、實(shí)力、情感看法價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有特性的發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高，進(jìn)而提高學(xué)生的成果。

1、堅(jiān)持集體備課制度

做到集體備課制度化、實(shí)效化、常?；?。集體備課時(shí)，傳達(dá)學(xué)校和年級(jí)相關(guān)會(huì)議精神，支配備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)學(xué)問(wèn)的突破、教學(xué)方法的運(yùn)用以及課堂練習(xí)的選擇等問(wèn)題進(jìn)行共同探討。除堅(jiān)持每周星期二上午的集中備課外，平常要求老師之間做到就教學(xué)中出現(xiàn)的學(xué)問(wèn)處理、教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)情境的設(shè)置和教學(xué)心得體會(huì)等進(jìn)行探討，做到互通有無(wú)、資源共享、共同提高。

2、堅(jiān)持公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課制度

每個(gè)老師至少上一節(jié)公開(kāi)課，青年老師還要上一節(jié)匯報(bào)課，高級(jí)老師上一節(jié)示范課。教學(xué)內(nèi)容可以是新課傳授、復(fù)習(xí)課，也可以是練習(xí)講評(píng)課。每個(gè)老師要主動(dòng)參與，寫(xiě)好聽(tīng)課心得和作好評(píng)課記錄。談閱歷、道不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

3、狠抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，提高效率

(1)仔細(xì)備課上課。既備教材，又備學(xué)生和教法。仔細(xì)鉆研教學(xué)參考(老師教學(xué)用書(shū))，把握教學(xué)方向;了解學(xué)情，做到有的放矢;敏捷運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂上，變更傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，活躍課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

(2)搞好輔導(dǎo)和作業(yè)批改。晚自習(xí)和課外時(shí)間，仔細(xì)做好輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)師生聯(lián)系和情感溝通。剛好批改作業(yè)，注意信息反饋和作業(yè)講評(píng)，特殊注意解決學(xué)生作業(yè)中存在的主要問(wèn)題，在學(xué)問(wèn)上查漏補(bǔ)缺，突出學(xué)生理解運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力的培育。

(3)搞好單元訓(xùn)練和講評(píng)。精選試題，突出重點(diǎn)。統(tǒng)一訓(xùn)練，全批全改。注意規(guī)范，提高實(shí)力。講評(píng)時(shí)特殊留意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)撥各種題型的解答要求和方法。

(4)抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)。協(xié)作學(xué)校和年級(jí)搞好兩次素養(yǎng)測(cè)試盒期末市質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

4、落實(shí)青藍(lán)工程

落實(shí)好青年老師導(dǎo)師輔導(dǎo)制度。青年老師平常要主動(dòng)接受導(dǎo)師的輔導(dǎo)，堅(jiān)持每周聽(tīng)導(dǎo)師一節(jié)課，導(dǎo)師原則上每周聽(tīng)青年老師一節(jié)課。導(dǎo)師要在教學(xué)教研各個(gè)環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)。

5、主動(dòng)開(kāi)展學(xué)科愛(ài)好小組活動(dòng)

每個(gè)老師依據(jù)教學(xué)班的實(shí)際狀況，利用課余時(shí)間，課單獨(dú)組織，也可以全組統(tǒng)一支配，運(yùn)用多種形式開(kāi)展學(xué)科愛(ài)好小組活動(dòng)。本期擬組織一次觀看《物價(jià)聽(tīng)證會(huì)》視頻活動(dòng)，一次時(shí)事學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，一次綜合競(jìng)賽活動(dòng)。

6、其他詳細(xì)支配

(1)集體備課中心發(fā)言人及其主題

張建華生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家

劉信森我國(guó)公民的政治參加(一)

許露藍(lán)我國(guó)公民的政治參加(二)

廖建清我國(guó)的政府是人民的政府

朱淑軍我國(guó)政府受人民的監(jiān)督

張建華我國(guó)的人民代表大會(huì)制度

劉信森我國(guó)的政黨制度

許露藍(lán)我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策

廖建清走近國(guó)際社會(huì)

朱淑軍維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展

(2)單元訓(xùn)練命題人