三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿第5課 有特征的頭像｜滬教版

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿第5課有特征的頭像｜滬教版1.教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介本課程的教學(xué)內(nèi)容是有特征的頭像，通過講解頭像的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，同時(shí)提高學(xué)生的繪畫技能。本課程適合三年級(jí)學(xué)生，用時(shí)1課時(shí)。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)了解頭像的基本特征。掌握繪制頭像的方法。訓(xùn)練學(xué)生的想象力和觀察力。2.2情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和表達(dá)能力。提高學(xué)生繪畫技能，增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)學(xué)生愛好和欣賞美術(shù)的興趣和能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)頭像的特征。繪制頭像的方法。3.2教學(xué)難點(diǎn)將頭像的特征表現(xiàn)出來。學(xué)生對(duì)頭像的模仿能力。4.教學(xué)過程4.1導(dǎo)入（5分鐘）老師向?qū)W生介紹有特征的頭像，然后展示一些頭像的圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表評(píng)論。4.2觀察與分析（10分鐘）老師向?qū)W生講解頭像的基本特征，比如頭的形狀、眼睛、鼻子、嘴等。同時(shí)，老師展示一些頭像的示例，解釋其特征。學(xué)生跟著老師一起觀察，并進(jìn)行分析討論。4.3繪制頭像（30分鐘）老師向?qū)W生介紹繪制頭像的方法，先讓學(xué)生模仿幾次，然后請(qǐng)學(xué)生自由繪制頭像。老師在過程中巡視幫助學(xué)生，提醒他們應(yīng)該注意哪些特征。4.4展示和評(píng)價(jià)（10分鐘）學(xué)生完成繪圖后，老師讓他們互相交流，展示自己的作品，接著進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)并給予鼓勵(lì)。4.5總結(jié)（5分鐘）老師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并進(jìn)行總結(jié)。5.教學(xué)方法本節(jié)課采用觀察、分析、繪制和交流的教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、表達(dá)能力和繪畫技能。6.教學(xué)手段本節(jié)課的教學(xué)手段主要包括圖片、板書、繪畫工具和黑板。7.教學(xué)評(píng)價(jià)本課程的評(píng)價(jià)方式主要是通過學(xué)生的繪制作品、學(xué)生的交流表現(xiàn)以及學(xué)生的表現(xiàn)和參與度來進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和建議。8.教學(xué)后記本節(jié)課通過講解頭像的特征，提高了學(xué)生的觀察力和想象力，同時(shí)也鍛煉了他們的繪畫技能。學(xué)生互相交流、展示和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了學(xué)生之間的交流和溝通能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自信