第11課古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變統(tǒng)編版（2019）高中歷史選擇性必修3

公元前334年，亞歷山大率軍入侵波斯，歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，公元前330,滅亡波斯帝國，征服了從小亞細亞到印度河流域的廣大地區(qū)。希臘城市底比斯被夷為平地腓尼基名城推羅大屠殺波斯古城波斯波利斯遭到劫掠，波斯王國被燒毀希臘文明埃及文明波斯文明印度文明破壞性建設性以希臘文化為主導，融合埃及和西亞文化。在埃及，自稱法老之子。在波斯，以波斯帝國正統(tǒng)繼承人自居，沿用帝國制度，推廣波斯禮儀，鼓勵和波斯人通婚，以馬其頓的方式訓練波斯士兵。在東征基本結束后,亞歷山大曾把那些在東征過程中建立的新城市和占領的地區(qū)的總督們的孩子,大約有三萬多人招到蘇薩,給他們穿上馬其頓服裝,按馬其頓軍訓制度進行訓練,并將他們稱為他的“繼承人”?！罱瘌P《論希獵化時代東西方文化交流與融合》亞歷山大采取了一項非常大手筆的文化融合舉措。這時亞歷山大娶了大流士的女兒為妻（亞歷山大的另一位妻子是巴克特里亞公主克羅珊娜）……由他主持讓9000名士兵娶東方婦女為妻子。這就是著名的“東西方聯(lián)姻”?！猍英]J.M.羅伯茨O.A.維斯塔德著陳恒賈斐等譯《企鵝全球史：古典時代》一、亞歷山大遠征與希臘化時代1.遠征概況（1）時間：BC334-BC324（2）范圍：馬其頓→波斯帝國→印度河流域（3）影響

①政治：建立了地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國（BC336-BC323）②文化：把希臘文化傳播到東方，促進了東西方文化的交流

③經(jīng)濟：推動了區(qū)域貿(mào)易的發(fā)展④消極：給被征服地區(qū)造成嚴重破壞，文化發(fā)展進程在一定

程度被打斷2.亞歷山大的統(tǒng)治（1）特點：以希臘文化為主導，融合埃及和西亞文化

①埃及：自稱法老之子②波斯：a.以波斯帝國正統(tǒng)繼承人自居b.沿用帝國制度，實行君主專制制度,君權神授，

地方行省制c.推廣波斯禮儀，鼓勵和波斯人通婚d.以馬其頓的方式訓練波斯士兵（2）結果：①BC323亞歷山大去世，帝國分裂為馬其頓王國、塞琉古

王國、托勒密埃及，這些區(qū)域為希臘化世界

②亞歷山大遠征-羅馬征服托勒密埃及之間約300年為

希臘化時代前323，亞歷山大去世，帝國分裂為托勒密埃及、塞琉古王國和馬其頓王國三個國家，統(tǒng)稱為“希臘化世界”。從亞歷山大遠征（前334）到羅馬帝國屋大維征服托勒密（前30）埃及之間大約300年,稱為“希臘化時代”。希臘化時代的表現(xiàn)民族：希臘人和馬其頓人逐漸融合，民族交融加強文化中心轉移：亞歷山大城、安條克和帕加馬等成為新的希臘文化中心原因：地理位置；托勒密埃及的都城；托勒密

埃及鼓勵文化發(fā)展；繆斯宮收藏了大量

文化典籍，吸引學者研究文化：被征服地區(qū)的本土文化與希臘文化的碰撞和交流，促進

文學、科學等許多領域的發(fā)展。西亞、北非的文化仍在希臘化世界保持長期影響在希臘化世界中，希臘人和馬其頓人逐漸融合。他們基本壟斷了高級官職，成為希臘化各國的統(tǒng)治階級。這個人強調(diào)自己是希臘人，對方是埃及人，意在強調(diào)自己是統(tǒng)治者，對方是被統(tǒng)治者。3.希臘化時代：BC324-BC30（1）民族交融加強①希臘人和馬其頓人逐漸融合，成為希臘化各國統(tǒng)治階級

②被征服地區(qū)上層人士接受希臘文化（2）文化中心轉移

①亞歷山大城、安條克和帕加馬等成為新的希臘文化中心②托勒密埃及鼓勵文化發(fā)展，繆斯宮收藏了大量文化典籍（3）傳承古希臘文化，促進文學科學發(fā)展①文學：系統(tǒng)整理、研究《荷馬史詩》和古典希臘的悲劇、史學、

地理學作品②科技：a.歐幾里得：《幾何原本》b.阿基米德：物理學定理c.埃拉托斯提尼：精確計算地球周長d.解剖尸體研究人體的神經(jīng)系統(tǒng)及消化系統(tǒng)3.希臘化時代：BC324-BC30（1）民族交融加強（2）文化中心轉移（3）傳承古希臘文化，促進文學科學發(fā)展（4）保留了西亞、北非的傳統(tǒng)文化二、蒙古西征與中西方交流1.蒙古西征（1）建國：1206年，漠北蒙古首領鐵木真（成吉思汗）統(tǒng)一草原，

建立蒙古汗國二、蒙古西征與中西方交流1.蒙古西征（1）建國：1206年，漠北蒙古首領鐵木真（成吉思汗）統(tǒng)一草原，

建立蒙古汗國（2）三次西征

①1218年成吉思汗滅掉花剌子模國，直抵黑海北岸②1234年（滅金朝后），征服俄羅斯、烏克蘭，打到今德國、

匈牙利、巴爾干半島③13c中，以西亞為目標，攻占巴格達2.西征影響（1）政治：形成四大汗國，尊元朝（1271年—1368）為宗主國2.西征影響（1）政治：形成四大汗國，尊元朝（1271年—1368）為宗主國（2）文化：促進了東西方交流①第二次西征后，教皇和法國國王派遣傳教士到達漠北，

和蒙古進行交涉②（意）馬可·波羅約于1275年來華《馬可·波羅行紀》，

→近代歐洲航海、探險活動（3）畏兀兒人班列·掃馬經(jīng)由耶路撒冷到歐洲訪問2.西征影響（1）政治：形成四大漢國，尊元朝（1271年—1368）為宗主國（2）文化：促進了東西方交流（3）民族：推動了民族遷徙與民族融合

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