小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》第一課時(shí)教案

語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1.了解課堂筆記的基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)記錄方法，學(xué)會(huì)做課堂筆記。2.了解日常生活中與戲劇有關(guān)的詞語(yǔ)，并選一兩個(gè)加以運(yùn)用。3.學(xué)習(xí)修改說(shuō)明書，使說(shuō)明書更清楚明白。4.積累并了解與藝術(shù)有關(guān)的成語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)如何做課堂筆記，養(yǎng)成記課堂筆記的良好習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)修改說(shuō)明書，使說(shuō)明書更清楚明白。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.了解課堂筆記的基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)記錄方法，學(xué)會(huì)做課堂筆記。2.了解日常生活中與戲劇有關(guān)的詞語(yǔ)，并選一兩個(gè)加以運(yùn)用。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入語(yǔ)文園地。這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容都與藝術(shù)有關(guān)，通過(guò)藝術(shù)我們也知道了伯牙的情深意重、斗牛圖揭示的哲理、貝多芬音樂(lè)的魅力，以及京劇的韻味，接下來(lái)我們就走進(jìn)語(yǔ)文園地，豐富多彩的世界在等著我們。（設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單回顧這個(gè)單元的課文，引發(fā)新的學(xué)習(xí)期待。）二、學(xué)習(xí)做課堂筆記。1.教師過(guò)渡：同學(xué)們，你們知道“學(xué)霸”這個(gè)詞是什么意思嗎？預(yù)設(shè)：在學(xué)習(xí)上很厲害的人、學(xué)習(xí)成績(jī)很好的人。教師過(guò)渡：“學(xué)霸”很有自己的學(xué)習(xí)方法，你們，這些課堂筆記就是一些“學(xué)霸”做的，你能說(shuō)說(shuō)這些課堂筆記的特點(diǎn)嗎？預(yù)設(shè)1：我覺(jué)得非常整齊、條理清晰。預(yù)設(shè)2：記錄的內(nèi)容很多，有的還加了著重號(hào)或是用紅筆記錄。2.組織交流：那你一定也做課堂筆記，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)做筆記的好處。預(yù)設(shè)1：可以將老師講的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候翻閱。預(yù)設(shè)2：還可以時(shí)刻提醒自己記住，還能讓我多思考呢。3.組織學(xué)習(xí)：我們打開(kāi)教材，讀讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，畫出關(guān)鍵句，再說(shuō)說(shuō)你通過(guò)交流平臺(tái)獲得了什么啟發(fā)？預(yù)設(shè)1：我們要在筆記本上記錄老師講的重要內(nèi)容。預(yù)設(shè)2：有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者查找資料的，要認(rèn)真記錄下來(lái)，比如例子中的同學(xué)對(duì)《月光曲》的這個(gè)傳說(shuō)有疑問(wèn)，所以就記了下來(lái)，課下再查資料。預(yù)設(shè)3：要把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)。好像在做批注一樣，時(shí)刻記錄自己的想法。教師引導(dǎo)：你們?cè)僮屑?xì)看教材的內(nèi)容，可以做在哪？預(yù)設(shè)：可以做在書本上，也可以做在筆記本上。教師引導(dǎo)：如果能將書本和筆記本結(jié)合做筆記，那就更好了！那么，只是老師講課的時(shí)候需要記筆記嗎？預(yù)設(shè)：在第一次讀課文時(shí)有些內(nèi)容不太明白，也可以記下來(lái)。4.引導(dǎo)思考：除了我們剛才說(shuō)到的之外，請(qǐng)你翻閱自己筆記本，說(shuō)說(shuō)還有哪些好方法？預(yù)設(shè)1：還可以用不同的符號(hào)標(biāo)注，例如三角形表示重點(diǎn)，橫線表示關(guān)鍵等等，用不同顏色的筆做標(biāo)記也是一個(gè)好方法。預(yù)設(shè)2：還可以用大、小標(biāo)題的方式，我平時(shí)都是這樣做筆記的，越能表示概括的內(nèi)容，就寫的大一些。組織交流：請(qǐng)小組同學(xué)交流，筆記應(yīng)該記重點(diǎn)內(nèi)容，那么什么才是重點(diǎn)，到底應(yīng)該記些什么？預(yù)設(shè)1:自己平時(shí)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。預(yù)設(shè)2：比較容易出錯(cuò)的內(nèi)容。預(yù)設(shè)3：上課老師講的新知識(shí)。5.教師總結(jié)：我們可以將重點(diǎn)總結(jié)為以下幾個(gè)字：新、少、實(shí)、法。“新”就是老師上課教授的新內(nèi)容，“少”是自己缺少的，對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不熟悉的，“實(shí)”是比較實(shí)用的，例如大家普遍易錯(cuò)的，考試經(jīng)常出現(xiàn)的，“法”是有規(guī)律性的知識(shí)點(diǎn)。記住這幾點(diǎn)，希望你以后多多寫課堂筆記，像剛才的同學(xué)一樣，感受到課堂筆記的益處。(設(shè)計(jì)意圖：在欣賞優(yōu)秀的課堂筆記和學(xué)生分享做筆記益處后，發(fā)現(xiàn)教材中的要點(diǎn)，最后學(xué)生之間分享做課堂筆記的方法，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思維的發(fā)展，提高做對(duì)課堂筆記的重視。)三、了解戲曲詞語(yǔ)。1.教師過(guò)渡：課文《京劇趣談》讓我們了解到京劇的文化，或許你覺(jué)得戲曲離我們太遙遠(yuǎn)了，其實(shí)，以前的人們非常愛(ài)看，它的存在就好像現(xiàn)在我們聽(tīng)流行音樂(lè)，看熱播電視劇一樣，戲曲本就源于生活，而戲曲中的專用名詞也在生活中使用，不信我們來(lái)看。教師引導(dǎo)：現(xiàn)在就請(qǐng)你將這些詞語(yǔ)讀兩遍，注意將字音讀正確。要注意行當(dāng)和壓軸的讀音哦。學(xué)生讀。指名讀。2.組織學(xué)習(xí)：那么這些詞語(yǔ)分別是什么意思？拿出你的詞典，試著理解詞語(yǔ)的意思。（1）亮相。預(yù)設(shè)：戲曲表演中塑造人物形象的一種手段。指劇中人物上場(chǎng)、下場(chǎng)或一節(jié)舞蹈動(dòng)作完畢后，在一個(gè)短暫的停頓中所作的富有雕塑感的藝術(shù)造型?，F(xiàn)在也指公開(kāi)露面。（2）行當(dāng)。預(yù)設(shè)：戲劇演員分工的類別。主要根據(jù)角色類型來(lái)劃分，如傳統(tǒng)京劇的生、旦、凈、丑等?，F(xiàn)在也指行業(yè)。（3）壓軸。預(yù)設(shè)：一次演出的戲曲節(jié)目中排在倒數(shù)第二的一出戲，現(xiàn)也指一場(chǎng)演出排在最后的較精彩的節(jié)目。（4）行頭。預(yù)設(shè)：戲曲演員演出時(shí)用的服裝，包括盔頭、靠把、衣服、靴子等?，F(xiàn)在泛指服裝。教師出示京劇的行頭圖片。（5）跑龍?zhí)?。預(yù)設(shè)：指演戲時(shí)扮演隨從或兵卒。比喻在人手下做無(wú)關(guān)緊要的雜事、小事。教師出示跑龍?zhí)讏D片。（6）唱白臉。預(yù)設(shè)：在傳統(tǒng)戲曲中勾畫白色臉譜扮演反面角色，比喻在解決矛盾沖突的過(guò)程中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色。教師出示曹操角色，解釋與之相對(duì)的是唱紅臉。（7）花架子。預(yù)設(shè)：指花哨而不實(shí)用的武術(shù)動(dòng)作?，F(xiàn)在比喻外表好看但缺少實(shí)用價(jià)值的東西，也指形式主義的做法。（8）對(duì)臺(tái)戲。預(yù)設(shè)：舊時(shí)兩個(gè)戲班子，為爭(zhēng)奪觀眾壓倒對(duì)方，在同一場(chǎng)合、同一時(shí)間演出同一出戲?，F(xiàn)比喻采取與對(duì)方相對(duì)的行動(dòng)，以反對(duì)或搞垮對(duì)方。（9）粉墨登場(chǎng)。預(yù)設(shè)：化裝上臺(tái)演戲?，F(xiàn)在多比喻壞人經(jīng)過(guò)一番喬裝打扮爬上政治舞臺(tái)。教師引導(dǎo)：注意粉墨登場(chǎng)在平時(shí)生活使用時(shí)是一個(gè)貶義詞。（10）字正腔圓。預(yù)設(shè)：唱戲時(shí)字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)，現(xiàn)在也用于朗讀。（11）有板有眼。預(yù)設(shè)：指戲曲中規(guī)定好的節(jié)拍?，F(xiàn)在比喻言語(yǔ)、行動(dòng)有條理，有章法。教師出示京劇樂(lè)譜，解釋：這就是戲曲中的板眼，拍子都是規(guī)定好的。（12）科班出身。預(yù)設(shè)：從專門培養(yǎng)戲曲演員的地方出來(lái)的?，F(xiàn)在比喻具有受過(guò)正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格。3.組織交流：現(xiàn)在請(qǐng)你不看詞典，和同桌說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思，不明白的可以請(qǐng)教別人。4.教師過(guò)渡：剛才我們說(shuō)到，這些詞語(yǔ)都是在日常生活中使用的。請(qǐng)你選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)造句，一會(huì)我們指名回答。預(yù)設(shè)1：唱白臉。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，爸爸和媽媽便會(huì)一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。預(yù)設(shè)2：行頭。要參加舞蹈比賽了，媽媽費(fèi)了很大功夫給我置辦了一身行頭。預(yù)設(shè)3：亮相。經(jīng)過(guò)輿