人教版六年級上冊美術(shù) 《2.點(diǎn)的集合》 導(dǎo)學(xué)案

人教版六年級上冊美術(shù)《2.點(diǎn)的集合》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)主要教授學(xué)生如何認(rèn)識和運(yùn)用點(diǎn)集進(jìn)行創(chuàng)作，包括以下內(nèi)容：點(diǎn)的構(gòu)成和特點(diǎn)；點(diǎn)的集合形式；點(diǎn)在創(chuàng)作中的運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)知道點(diǎn)的構(gòu)成和特點(diǎn)；能夠熟練掌握點(diǎn)的集合形式；在藝術(shù)創(chuàng)作中能夠自如地使用點(diǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)的構(gòu)成和特點(diǎn)；點(diǎn)的集合形式。四、教學(xué)難點(diǎn)在藝術(shù)創(chuàng)作中能夠自如地使用點(diǎn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件；耳機(jī)/擴(kuò)音器；美術(shù)用品（鉛筆、顏料、畫筆、水彩紙等）。學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)用品（鉛筆、顏料、畫筆、水彩紙等）。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)向?qū)W生介紹本課程的主要內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中點(diǎn)的表現(xiàn)形式。2.點(diǎn)的構(gòu)成和特點(diǎn)向?qū)W生講解點(diǎn)的基本構(gòu)成和特點(diǎn)（無形、有力、有輕重、有形態(tài)、有特殊意義等）；觀看點(diǎn)的作品/圖片，找出其中的點(diǎn)并分析點(diǎn)的構(gòu)成和特點(diǎn)；讓學(xué)生自己動手嘗試運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)點(diǎn)在創(chuàng)作中的重要性。3.點(diǎn)的集合形式向?qū)W生講解點(diǎn)的集合形式（密集、分散、松散、有規(guī)律、隨意等）；觀看點(diǎn)的作品/圖片，找出其中的點(diǎn)并分析點(diǎn)的集合形式；讓學(xué)生自己動手嘗試使用點(diǎn)的集合形式進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)不同集合形式對作品的影響。4.點(diǎn)在創(chuàng)作中的運(yùn)用向?qū)W生講解點(diǎn)在創(chuàng)作中的運(yùn)用方式（點(diǎn)是基本語言，能夠表示萬物）；觀看點(diǎn)的作品/圖片，找出其中的點(diǎn)的運(yùn)用方式；讓學(xué)生自己動手創(chuàng)作，運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行描繪或裝飾。5.作品分享讓學(xué)生交流自己的作品，讓其他同學(xué)進(jìn)行欣賞和點(diǎn)評；教師進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識點(diǎn)和技能。七、教學(xué)評價在點(diǎn)的構(gòu)成和特點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過學(xué)生的創(chuàng)作和分析，對學(xué)生的基本理解情況進(jìn)行評價；在點(diǎn)的集合形式以及點(diǎn)在創(chuàng)作中的運(yùn)用環(huán)節(jié)，通過觀察學(xué)生的創(chuàng)作，對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行評價；在作品分享環(huán)節(jié)，對學(xué)生的創(chuàng)作能力進(jìn)行評價。八、教學(xué)延伸讓學(xué)