園區(qū)2008-2009學(xué)年第一學(xué)期期末模擬卷 八年級語文

PAGE1-工業(yè)園區(qū)2008—2009學(xué)年第一學(xué)期期末模擬卷八年級語文姓名______班級______成績______一、積累與運用（24分）1、根據(jù)拼音寫漢字。（4分）(zī)詢______繁(yǎn)_____(bèi)論______浩(jié)_____2、找出下列詞語中的錯別字并改正。（4分）退避三舍孤家寡人令人作嘔肆無忌彈自給自足世無前例大飽口福圖文并貌好逸惡勞如火如茶膾炙人口毛骨悚然錯別字改正3、古詩文默寫（10分）（1）

，自緣身在最高層。（王安石《》）（2）

，淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）（3）《送杜少甫之任蜀川》中遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句是：，。（4）《己亥雜詩》中移情于物，禮贊新生命的一句是，。（5）《過零丁洋》中“

，

”，詩人文天祥寫出自己幾十年的風(fēng)雨歷程。4、請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。(2分)假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；_____________，___________________；_______________，___________________________。5、名著閱讀（2分）用幾句話介紹《鋼鐵是怎樣煉成的》中你喜歡的一個情節(jié)。6、綜合性學(xué)習(xí)（共2分）“戰(zhàn)勝自已！”是許多優(yōu)秀運動員取勝的重要因素。閱讀下面三則材料，說說運動員怎樣才能“戰(zhàn)勝自已”。材料一：曾經(jīng)連續(xù)三年奪得世錦賽跳馬冠軍的程菲，在北京奧運會首跳得分第一后，卻在自己的看家絕技“程菲跳”上出現(xiàn)重大失誤，跪在墊子上，僅獲銅牌。賽后她在解釋原因時說：“確實很渴望得到這塊金牌?！辈牧隙菏状螀⒓訆W運會的何沖，在3米板跳水比賽中，一路領(lǐng)先，最后以“向前翻騰兩周半轉(zhuǎn)體三周屈體”，難度系數(shù)高達3.8的完美動作結(jié)束了比賽，最終以總分572.90分的絕對優(yōu)勢獲得金牌，賽后他解釋原因：沒有緊張，把技術(shù)正常發(fā)揮出來了。材料三：俄羅斯“撐竿跳高女皇”伊辛巴耶娃在本屆奧運會上飛越5.05米橫桿，第24次打破世界紀錄。賽后伊辛巴耶娃說：“波波夫（俄羅斯游泳名將）對我說，什么金牌，銀牌，銅牌，都把它們忘掉。只是行動，只是想著把每一個動作做好，專注于每一個細節(jié)，僅此而已?！倍㈤喿x理解（46分）（一）、閱讀《小石譚記》語段，完成7-11題。（13分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為，為，為，為。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽連。以其境過清，不可久居，乃記之而去。7、在文中的橫線上填寫所缺的語句。（2分）8、解釋下列帶點的詞解釋錯誤的一項()（2分）A潭中魚可百許頭（大約）B斗折蛇行（像蛇一樣）C不可久居（居?。〥影布石上(映)9、翻譯下列句子（4分） ①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。②其岸勢犬牙差互，不可知其源。10、結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。（2分）11、找出文中你認為最精彩的句子，并說說理由。（3分）閱讀下列語段，完成12-15題。（12分）甲：蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華，可是沒法說出來。乙：游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。12、認真閱讀甲、乙兩段文字，然后各用一句話概括它們說明的主要內(nèi)容。（4分）13、葉圣陶先生是“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”，他的語言堪稱典范。下面第一句是語段乙中的句子，第二句是有人修改過的。試比較兩句話，說說第一句好在哪兒。（2分）①墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界。②墻壁上有磚砌的鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是不隔，未界。14、對甲段中“這是不足取的”中的“這”指代內(nèi)容理解正確的一項是（2分）（）A．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。B．松柏和道旁樹。C．修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的道旁樹。D．沒有松柏，沒有道旁樹。15、甲段劃線句和下面文字中的描寫都以藤蘿為對象，請簡單分析兩處描寫的語言特點及其作用。（4分）但是，根據(jù)我個人的評價，在眾多的藤蘿中，最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚，也無架，而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上，盤曲而上，大有直上青云之概。因此，從下面看，除了一段蒼黑古勁象蒼龍般的粗干外，根本看不出是一株藤蘿。每到春天，我走在樹下，眼前無藤蘿，心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地闖入鼻官，嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi)，抬頭一看，在一團團的綠葉中——根本分不清哪是藤蘿葉，哪是其他樹的葉子——隱隱約約看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬綠叢中一點紅的意味。直到此時，我才清晰地意識到這一棵古藤的存在，顧而樂之了。（季羨林《幽徑悲劇》）（三）、閱讀下列語段，完成16-19題。（8分）海嘯①2004年12月②A.水下地震、火山爆發(fā)或水下塌陷和滑坡等激起的巨浪，在涌向海灣內(nèi)和海港時所形成的破壞性大浪稱為海嘯。破壞性的地震海嘯，只在垂直斷層、里氏震級大于6.5級時發(fā)生。中國地震局地震預(yù)測研究所的張國明先生說，我國測定這次印尼地震震級為8.7級，這是非常罕見的。③張國明介紹說，地震海嘯通常是在地震幾小時后發(fā)生的。環(huán)太平洋地震是地球上地震活動最強的地區(qū)，這里地質(zhì)構(gòu)造強烈，地表高低懸殊，全球約80%的地震都發(fā)生于此，地震海嘯發(fā)生區(qū)的分布與地震帶基本一致。④印度尼西亞是世界上最大的群島國家，正好處于地層斷裂帶上，地震活動非常頻繁。1883年8月27日印尼冀巽他海峽因火山噴發(fā)引起海嘯，最大波高35米，造成3.6萬人死亡。有人形容這次大爆發(fā)是“聲震一萬里，灰撒三大洋”。1⑤專家介紹說，B.地震產(chǎn)生的水體波動的傳播速度可達每小時1000公里，比大型噴氣式客機還快。當(dāng)海嘯波進入大陸架后，海嘯波攜帶巨大能量直沖海灣和岸邊；這時可能出現(xiàn)10-20米以上的波高，以排山倒海之勢向前沖擊。

⑥張國明先生認為，這次海嘯之所以造成這么大的死亡，是因為這次地震發(fā)生在印度洋的海溝里，震級又非常高，造成了極強的上下搓動力，與1960年5月23日發(fā)生在智利的大海嘯非常相似。C.那次地震最大震級為里氏8.4級，引起的海嘯最大波高為25米，使智利一座城市中的一半建筑物成為瓦礫場，造成900多人喪生。同時，海嘯波以每小時700公里的速度在太平洋傳播。在美國夏威夷，海嘯波把堤壩十幾噸重的玄武巖拋出百米以外，一座鋼質(zhì)鐵路橋被推離橋墩200多米，毀壞建筑物50016、細讀②⑤段，理清說明思路。（2分）海嘯→→環(huán)太平洋地震海嘯→→地震海嘯威力17、第③段中，“地震海嘯通常是在地震幾小時后發(fā)生的”一句中，“通常”一詞能否去掉，為什么？（3分）18、2004年12月26日發(fā)生的印度洋海嘯造成了約15萬死亡，數(shù)以萬計的難民無家可歸。全世界都將關(guān)注的目光投向了災(zāi)區(qū)，人們紛紛解囊，資助災(zāi)區(qū)人民重建家園。請你為學(xué)?！百c災(zāi)募捐”活動擬一條宣傳標語。（不超過閱讀下列文段，回答19—23題（12分）孝心無價畢淑敏①我不喜歡一個苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？一個把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師？②我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最后的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。③我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺?，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。④父母走了，帶著對我們深深的掛念；父母走了，遺留給我們永無償還的心情，你就永遠無以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得；當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。⑤“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。⑥趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分；也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花；也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋；也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。⑦只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊！趁你父母健在的光陰。19、作者對無視家庭困境，一心追求高學(xué)歷的“苦孩”；不顧父母重病在床，斷然離去的“游子”；赤誠忠厚，打算功成名就再“從容盡孝”的孩子；各持什么態(tài)度？（2分）20、就“盡孝”而言，作者的主張是什么？（2分）21、作者說：“‘孝’是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接?！蹦銓@句話是怎樣理解的？請簡要談?wù)効捶?。?分）22、結(jié)合文章第⑥段，談?wù)勀銓ξ念}“孝心無價”的理解。（2分）23、時下有些孩子只知“飯來張口，衣來伸手”，稍不如意還要發(fā)點小脾氣。其實擁有父母之愛，應(yīng)該常懷感恩之心。讀了這篇短文你有什么感悟？你打算用什么具體行動來報答父母，力盡孝心？（3分）三、作文。（60分）24、從初一開始，我們走入了新課程，舉行了多次語文實踐活動?；顒又校憧隙ㄒ矃⑴c過，展示過，陶醉過……請以“瀟灑走一回”為題，寫一篇文章，記敘你參與某一次活動的經(jīng)歷及感受。要求：①有自己的體驗和感悟，不得抄襲；②字數(shù)不少于500字；③文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。參考答案1、咨衍悖劫2、錯別字彈世貌茶改正憚史茂荼3、略4、假如生命是一棵大樹,我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼)；假如生命是一朵鮮花,我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。5、不設(shè)統(tǒng)一答案，參考：保爾病愈后即將回基輔，他來到埋葬瓦莉亞等同志的烈士公墓前悼念犧牲的戰(zhàn)友，對生命的價值進行了思考。（情節(jié)敘述符合原著，語言通暢可得2分）6、（2分）不設(shè)統(tǒng)一答案。答題要點：不要太注重結(jié)果，保持良好的心態(tài)，專注于每一個細節(jié)，做好每一個動作，正常發(fā)揮出自己的技術(shù)水平。（意對即可）7．坻嶼堪巖8．C9．①整塊的石頭作為潭底②不知道它的源泉在哪里10．作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷、悲涼隨之而來。11．略12．甲：蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。乙：蘇州園林安排墻壁和廊子增加景致的層次和深度。（共4分，每句2分。乙段文字概括如果沒有寫到“增加景致的層次和深度”之意，該條最多1分）13．①第一句表示既用花墻和廊子隔開，又透過花墻和廊子看到對面的景色，從而增加了景致的深度的情景，第二句光說“不隔”“未界”，不能表示增加景致深度的意思。②第一句