2008年高考生物試題匯編-生物的新陳代謝

獲取更多小初高課件、試題、教學(xué)資料和中高考真題備考資源，請(qǐng)加微信：tsat168獲取更多小初高課件、試題、教學(xué)資料和中高考真題備考資源，請(qǐng)加微信：tsat1682008年高考生物試題各地高考試題分章匯總第三章生物的新陳代謝第一節(jié)新陳代謝與酶1.(08江蘇生物)34．選做題（6分）A題。為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份，進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，下表為實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。水溫/℃1020304050組別甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙清除血漬時(shí)間/min67668852518336347711126891167清除油漬時(shí)間/min93789587639182468575277769868（1）提高洗衣粉去污能力的方法有________。甲組在洗衣粉中加入了________。乙組在洗衣粉中加入了_________。（2）甲、乙組洗滌效果的差異，說(shuō)明酶的作用具有_________。（3）如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬，請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說(shuō)明理由。。（4）加酶洗衣粉中的酶是特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來(lái)的酶迅速發(fā)揮催化作用。請(qǐng)說(shuō)明這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)及其理由。答案：（1）加酶和適當(dāng)提高溫度蛋白酶蛋白酶和脂肪酶（2）專(zhuān)一性（3）沒(méi)有差異，因?yàn)楦邷厥姑甘Щ睿?）未運(yùn)用酶的固定化技術(shù)，因?yàn)槊肝垂潭ㄔ诓蝗苡谒妮d體上，也不能重復(fù)利用。2.(08廣東生物)6．關(guān)于蛋白酶的敘述，不正確的是A．蛋白酶是蛋白質(zhì)B．蛋白酶可以作為藥品治療某些疾病C．蛋白酶可以水解所有的肽鍵D．利用酶工程可以提高蛋白酶的穩(wěn)定性答案：C3.(08上海生物)13．β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明，β－半乳糖苷酶的催化作用具有A．高效性B．專(zhuān)一性C．穩(wěn)定性D．多樣性答案：B第二節(jié)新陳代謝與ATP4.(08廣東生物)4．關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是A．無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源B．有氧條件下，線(xiàn)粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC．線(xiàn)粒體和葉綠體合成ATP都依賴(lài)氧D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線(xiàn)粒體和葉綠體答案：B第三節(jié)光合作用5.(08寧夏)2．為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是A．光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液B．光照、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液D．黑暗、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液答案：B6.(08寧夏)28．（16分）回答下列Ⅰ、Ⅱ題：Ⅰ、將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖。據(jù)圖回答：⑴0～25min期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是含量。⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力。⑶0～15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢(shì)是。⑷30～45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是。Ⅱ、在用生長(zhǎng)素促進(jìn)某植物枝條生根的實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一，分析其原因，認(rèn)為可能與生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課題，要求寫(xiě)出課題名稱(chēng)及相關(guān)研究中的觀(guān)察指標(biāo)和影響這一指標(biāo)的因素。答案：28、（16分）Ⅰ、（9分）⑴CO2⑵強(qiáng)⑶減慢⑷植物呼吸作用釋放CO2的量與其光合作用消耗CO2的量相等（或呼吸速率與光合速率相等）Ⅱ、（7分）探究生長(zhǎng)素濃度對(duì)該植物枝條生根的影響觀(guān)察指標(biāo)：生根數(shù)量（或長(zhǎng)度）影響這一指標(biāo)的因素：生長(zhǎng)素濃度（合理答案都給分）7.(08江蘇生物)5．下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是A．葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最小B．葉綠體的類(lèi)囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素C．光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的D．光合作用強(qiáng)烈時(shí)，暗反應(yīng)過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物答案：B8.(08江蘇生物)30．（7分）某班學(xué)生選取了江蘇一水體中的4種生物：棚藻（單細(xì)胞綠藻），水綿（多細(xì)胞綠藻），菹草（高等植物）和顫藻（藍(lán)藻），用其生長(zhǎng)旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下，A、B兩組同時(shí)開(kāi)展平行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。（1）這4種生物中，含有葉綠體的有。（2）A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖推測(cè)，一年中最早出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的生物可能是；夏季高溫階段最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的生物可能是。（3）B組測(cè)得的棚藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細(xì)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，兩組實(shí)驗(yàn)條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組。實(shí)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)完成，水中也不缺乏各種營(yíng)養(yǎng)，造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是。（4）在富營(yíng)養(yǎng)化水體中，浮游藻類(lèi)的大量增殖常常會(huì)引起魚(yú)類(lèi)缺氧死亡，為種情形下，導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有和。答案：（1）柵藻、水綿和菹草（2）菹草顫藻（3）柵藻密度過(guò)大導(dǎo)致柵藻接受光照不足（4）藻類(lèi)呼吸的耗氧量增加藻類(lèi)死亡導(dǎo)致微生物增殖，耗氧量增加9.(08廣東生物)4．關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是A．無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源B．有氧條件下，線(xiàn)粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC．線(xiàn)粒體和葉綠體合成ATP都依賴(lài)氧D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線(xiàn)粒體和葉綠體答案：B10.(08廣東理基)54．光合作用強(qiáng)度可以用多種指標(biāo)表示，以下不適合的是A．植物體鮮重增加量B．植物體干重增加量C．O2釋放量D．CO2吸收量答案：A11.(08廣東文基)70．黑暗條件下生長(zhǎng)的水稻幼苗缺少的光合色素有A．葉綠素a與葉綠素bB．葉綠素a與葉黃素C．葉綠素b與胡蘿卜素D．葉綠素a與胡蘿卜素答案：A12.(08海南)2．關(guān)于葉綠體色素在光合作用過(guò)程中作用的描述，錯(cuò)誤的是A．葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)B．葉綠體色素與ATP的分解有關(guān)C．葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān)D．葉綠體色素能吸收和傳遞光能答案：B13.(08海南)3．在日光下，植物葉片中的葉綠素A．大量吸收綠光B．等量吸收不同波長(zhǎng)的光C．主要吸收藍(lán)紫光和綠光D．主要吸收藍(lán)紫光和紅光答案：D14.(08上海理綜)20．在上海種植的新疆哈密瓜往往沒(méi)有原產(chǎn)地的甜，其主要原因是上海地區(qū)的A．空氣質(zhì)量差，光合作用強(qiáng)B．土壤肥力足，呼吸作用弱C．晝夜溫差小，糖分積累少D．海拔高度低，水分散失多答案：C15.(08上海生物)21．葉綠體含多種色素，其中一種色素能接受其它色素所吸收的光能，該色素是A．胡蘿卜素B．葉黃素C．葉綠素aD．葉綠素b答案：C16.(08上海生物)36．（10分）請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的過(guò)程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的過(guò)程。（2）甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。1）在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于千勒克司時(shí)，光合速度不再增加。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時(shí)，光合速度的限制因素是。2）根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速度。（3）丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。1）當(dāng)在千勒克司光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種植物的光合速度相同。2）A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，2小時(shí)單位葉面積可積累葡萄糖mg。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對(duì)原子質(zhì)量C-12，H-1，O-16）3）A植物在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于千勒克司。答案：（1）光反應(yīng)暗反應(yīng)（2）1）L1光照強(qiáng)度2）見(jiàn)下圖（3）1）62）10.93）6第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用17.(08寧夏)29．（23分）回答下列Ⅰ、Ⅱ題：Ⅰ、某植物的花色由兩對(duì)自由組合的基因決定。顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)，植株開(kāi)紫花，其他情況開(kāi)白花。請(qǐng)回答：開(kāi)紫花植株的基因型有種，其中基因型是的紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株＝9：7?；蛐蜑楹偷淖匣ㄖ仓旮髯宰越唬哟憩F(xiàn)為紫花植株：白花植株＝3：1。基因型為的紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株。Ⅱ、已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類(lèi)的蛋白質(zhì)析出（或沉淀），隨著硫酸銨濃度增加，混合液中析出的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量增加。下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開(kāi)始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍。蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度（%）析出的蛋白質(zhì)15～20甲蛋白23～30乙蛋白25～35丙蛋白38～40丁蛋白請(qǐng)據(jù)表回答：⑴若只完全析出甲蛋白，混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為。⑵向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液（或硫酸銨），使混合液中的硫酸銨濃度達(dá)到30%，會(huì)析出若干種蛋白質(zhì)，它們分別是。⑶通過(guò)改變混合液中的硫酸銨濃度（能、不能）從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白，原因是。⑷簡(jiǎn)要寫(xiě)出從該蛋白質(zhì)混合液中分離出全部丁蛋白的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。⑸如果蛋白質(zhì)析出物中還含有一定量的硫酸銨，可用半透膜除去析出物中的硫酸銨。用半透膜能除去析出物中硫酸銨的原理是。答案：29、（23分）Ⅰ、（10分）4AaBbAaBBAABbAABB（每空2分共10分）Ⅱ、（13分）⑴20%⑵甲蛋白、乙蛋白、丙蛋白⑶不能乙蛋白和丙蛋白析出所需的硫酸銨濃度范圍有重疊⑷向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液（或硫酸銨），使其濃度達(dá)到35%（或35%≤硫酸銨濃度＜38%）范圍內(nèi)任意一個(gè)濃度；分離析出物與溶液，保留溶液，取保留溶液，再加入硫酸銨溶液（或硫酸銨），使硫酸銨在溶液中的濃度達(dá)到40%（或40%以上），分離析出物與溶液，析出物即為丁蛋白。⑸半透膜是一種選擇性透過(guò)膜，只允許小分子的硫酸銨通過(guò)，不允許大分子蛋白質(zhì)通過(guò)。18.(08江蘇生物)33．（6分）某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。（1）設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟：①；②。（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。答案：（1）①向a、b兩管分別加入等量蔗糖酶溶液，水浴加熱（或隔水加熱）U型管至適宜溫度，觀(guān)察a、b兩管內(nèi)液面的變化②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，（60～65℃）水浴加熱，觀(guān)察A、B試管內(nèi)有無(wú)磚紅色沉淀（2）如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜；如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內(nèi)無(wú)磚紅色沉淀、B試管內(nèi)有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜19.(08廣東生物)3．觀(guān)察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說(shuō)明A．細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜 B．洋蔥表皮細(xì)胞是活的C．此時(shí)蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度 D．細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水答案：B20.(08上海生物)20．在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如右圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將A．不變B．增大C．減小D．先增后減答案：B第五節(jié)植物的礦質(zhì)代謝21.(08理綜Ⅰ)30．（24分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：Ⅰ．圖中A、B曲線(xiàn)分別表示在適宜的條件下，一定時(shí)間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。請(qǐng)回答：（1）只依據(jù)B曲線(xiàn)（能、不能）確定幼根20～60mm部位對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量，理由是.（2）一般情況下，土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細(xì)胞中的濃度.所以幼根表皮細(xì)胞通過(guò)方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素。缺氧條件下，根對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量，原因是。（3）若大麥吸收該礦質(zhì)元素不足，老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元素的癥狀，說(shuō)明該礦質(zhì)元素（能、不能）被植物體再度利用。在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，大麥對(duì)該礦質(zhì)元素的需要量（相同、不同）。（4）該大麥幼根大量吸收該礦質(zhì)元素的部位與大量吸收其他礦質(zhì)元素的部位（相同、不同），該部位稱(chēng)為。22.(08理綜Ⅰ)Ⅱ.肌肉受到刺激會(huì)產(chǎn)生收縮，肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣?，F(xiàn)取兩個(gè)新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本，將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上，此時(shí)神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞相連接（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），如圖所示。圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類(lèi)似。刺激①可引起右肌肉收縮，左肌肉也隨之收縮。請(qǐng)回答：（1）①、②、③、④中能進(jìn)行興奮傳遞的是（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）；能進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的是（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。（2）右肌肉興奮時(shí)，其細(xì)胞膜內(nèi)外形成的電流會(huì)對(duì)③的神經(jīng)纖維產(chǎn)生作用，從而引起③的神經(jīng)纖維興奮。（3）直接刺激③會(huì)引起收縮的肌肉是。答案：Ⅰ（1）不能該部位對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量等于輸出量與積累量之和，只考慮B曲線(xiàn)只能得到積累量的數(shù)據(jù)，積累量不等于吸收量。（2）低主動(dòng)運(yùn)輸減少主動(dòng)運(yùn)輸需要能量，缺氧時(shí)根細(xì)胞呼吸作用降低，產(chǎn)生能量減少（3）能不同（4）相同成熟區(qū)Ⅱ（1）②、④①、③（2）局部刺激（3）左肌肉和右肌肉23.(08理綜Ⅱ)1．為了確定某礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采取的方法是A．檢測(cè)正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量B．分析根系對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收過(guò)程C．分析環(huán)境條件對(duì)該礦質(zhì)元素吸收的影響D．觀(guān)察含全部營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前、后植株生長(zhǎng)發(fā)育狀況答案：D第六節(jié)人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝24.(08北京)1．下列有關(guān)人體糖類(lèi)代謝的敘述不正確的是A．糖類(lèi)可由某些氨基酸經(jīng)脫氨基后轉(zhuǎn)化產(chǎn)生B．糖類(lèi)在供應(yīng)過(guò)量的情況下可轉(zhuǎn)化成為脂質(zhì)C．肌糖元可分解為葡萄糖以維持血糖濃度D．肝糖元分解代謝出現(xiàn)障礙可導(dǎo)致低血糖答案：C25.(08天津)1．下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸敘述，正確的是A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的B．高等動(dòng)物合成生命活動(dòng)所需的20種氨基酸C．細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)D．在胚胎發(fā)育過(guò)程中，基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)答案：D26.(08海南)8．關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與去向的敘述，正確的是A．所有蛋白質(zhì)的合成都需要能量B．合成的蛋白質(zhì)都運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外C．合成的蛋白質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)D．合成的蛋白質(zhì)都用于細(xì)胞膜蛋白的更新答案：A27.(08上海理綜)17．某學(xué)生午餐吃了芹菜炒肉絲、番茄炒蛋和米飯，2小時(shí)后，不可能被吸收進(jìn)入血液的是A．維生素B．纖維素C．氨基酸D．葡萄糖答案：B28.(08上海生物)39．（9分）本題為分叉題。A題適用于《生命科學(xué)》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，若兩題都做以A給分。(08上海生物)B．下圖為人體消化與吸收過(guò)程示意圖。①～⑤表示消化液，其中⑤是小腸液?？v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)化合物的消化作用，a～c表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）消化液①能將淀粉分解為；不含有消化酶的消化液名稱(chēng)是。（2）消化液④為，在虛線(xiàn)框內(nèi)按圖中方式，用直線(xiàn)和箭頭表示該消化液所作用的物質(zhì)。（3）圖中X代表的器官是。消化終產(chǎn)物a為，它被吸收進(jìn)入X器官絨毛的。（4）消化終產(chǎn)物c被吸收進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的主要方式是。答案：（1）麥芽糖膽汁（2）胰液見(jiàn)下圖（3）小腸葡萄糖毛細(xì)血管（血液）（4）被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)第七節(jié)細(xì)胞呼吸29.(08重慶)30、I．為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中糖類(lèi)和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下萌發(fā)種子，然后測(cè)定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示：（１）在觀(guān)察時(shí)間內(nèi)，圖中可溶性糖含量的變化是，萌發(fā)前營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在大豆種子的中，其結(jié)構(gòu)是由發(fā)育而來(lái)。（２）上圖表明：糖類(lèi)和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是，糖類(lèi)在過(guò)程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物，可以通過(guò)作用生成相對(duì)應(yīng)的。（３）如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng)，預(yù)測(cè)上圖曲線(xiàn)最終變化趨勢(shì)是，其原因是。II．在上述定量測(cè)定之前，進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理，判斷實(shí)驗(yàn)步驟上畫(huà)線(xiàn)部分是否正確，并更正錯(cuò)誤之處；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（１）實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)，其顏色還深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。（２）實(shí)驗(yàn)步驟：①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；②取3支試管，編號(hào)1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)、5、9天的蛋白質(zhì)制備液；③在上述試管中各加入等量的，振蕩均勻后，在顏色變化。ab（３）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：答案：I．（１）先增加，然后保持相對(duì)穩(wěn)定；子葉；受精卵（２）糖類(lèi)可轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)；氧化分解；轉(zhuǎn)氨基；氨基酸（３）下降，黑暗條件下無(wú)光合作用并且呼吸作用消耗有機(jī)物II．（１）與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)（２）判斷正誤a：×，更正：雙縮脲試劑A混合均勻后，再加入試劑Bb：×，更正：不加熱或直接觀(guān)察（３）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、2、3號(hào)試管中顏色依次加深30.(08四川)30.(24分)Ⅰ一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞周期中的分裂間期和分裂期相比,持續(xù)時(shí)間短的時(shí)期是_______；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),如果缺少氨基酸的供應(yīng),細(xì)胞一般會(huì)停留在細(xì)胞周期的_______________,假定體細(xì)胞的染色體數(shù)是10，將體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng),請(qǐng)推測(cè)其中一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行一次DNA復(fù)制后,該細(xì)胞分裂后期將有___________條染色體被標(biāo)記。31.(08四川)Ⅱ?yàn)榇_定人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)呼出氣體中的CO2濃度是否比靜止時(shí)高，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究：作出假設(shè)：人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)呼出氣體中CO2濃度比靜止時(shí)高。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①在3個(gè)燒杯中，分別注入100ml蒸餾水，測(cè)定其PH。②實(shí)驗(yàn)者在安靜狀態(tài)（靜坐2min）、中度運(yùn)動(dòng)（步行2min）以及劇烈運(yùn)動(dòng)（跳繩2min）后，立即分別向上述3個(gè)炎黃子燒杯的水中吹入等量氣體，測(cè)定PH。經(jīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，所得平均數(shù)據(jù)如下表：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)安靜中度運(yùn)動(dòng)劇烈運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)前PH6．16．16．1實(shí)驗(yàn)后PH5．95．65．3請(qǐng)回答：（1）作出上述假設(shè)的依據(jù)是______________________________________________________________________________________________________________________________。（2）該實(shí)驗(yàn)的原理是________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）從表中數(shù)據(jù)可以看出___________越大，___________下降幅度越大,由此可以得出結(jié)論：________________________________