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振太鎮(zhèn)中心完小六(1)班

李金煥

讓我們歌頌五十六個民族,

我們的民族是如此的團(tuán)結(jié);,

走進(jìn)這個歡歌勁舞的民族,

啊,五十六個民族真熱鬧。

展望我們美麗的五十六朵花,

讓我們奏響民族的團(tuán)結(jié)曲,

讓我們手拉手快樂的唱歌,

歌唱我們的五十六個民族。

走進(jìn)這個滿臉笑容的民族,

讓我們一起感受民族熱情。

當(dāng)團(tuán)結(jié)曲奏響的那一剎那,

我們每個人心中洶涌澎湃。

走進(jìn)民族,我們激情澎湃,

走進(jìn)民族,我是自由的小鳥。

五十六個民族是蔚藍(lán)的大海,

五十六個民族是活潑的姑娘,

五十六個民族是五十六朵花,

五十六個民族是那么的歡樂,

民族在我們懷里放聲的歌唱。

歌聲舞姿是建立友誼的帳篷,

我們的民族如此的充滿激情,

我們的民族如此的美麗可愛,

五十六個民族是我們的驕傲,

五十六個民族是我們的搖籃。

五十六個民族是團(tuán)結(jié)的一家。

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家親

普洱市鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)中心小學(xué)六(3)班

張雨杜

五十六個民族,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家。這是我們常唱的一句歌詞,每當(dāng)這熟悉的旋律響起,我都會感到無比自豪。

我們作為中華民族中的一份子,應(yīng)該和每個民族的人們都成為一家人,這樣我們的民族才能更強(qiáng)大。我們國家第一任主席——毛澤東說過:“團(tuán)結(jié)一致,同心同德,任何強(qiáng)大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會向我們投降?!笔前?。只有我們團(tuán)結(jié)一致、同心同德,無論遇到什么的敵人,什么困難我們都會克服的。

我們云南省是一個多民族的省份,有2個少數(shù)民族。像我們六(3)班同學(xué),來自五湖四海,有不同的民族,可是卻有著團(tuán)結(jié)一致的心——今天是我們的“六一”兒童節(jié),是我們最開心的一天。到了中午,我們在拉拔河的時候團(tuán)結(jié)一心,終于贏到了第一名了。而其中也體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)一心的意義。事情的經(jīng)過非常激烈,第一局,我們先和四班比。老師把比較矮的同學(xué)安排到了前面,把身高比較高、身體比較壯的男生安排到了后面,中間的基本上就是不高不矮的同學(xué)。老師教我們先使勁的往后拉,然后再放松一點(diǎn),再又使勁的往后拉。我們這局就打了一個0:1,同學(xué)們可高興了。第二局:我們因?yàn)橛幸稽c(diǎn)兒驕傲,所以讓四班把分?jǐn)?shù)扳了回去了。笫三局的時侯,因?yàn)槲覀兎e累了一些經(jīng)驗(yàn)最后贏了。和一班的決賽的比拼開始了,這時我們已經(jīng)是累得大汗淋漓了,手掌發(fā)紅作痛,第一局因?yàn)轶w力不支我們輸給了一班。第二局開始前,老師鼓勵我們要團(tuán)結(jié)一心、團(tuán)結(jié)就是力量。后兩局我們班的同學(xué)懷著必勝的心信通過了自己的努力為班級贏得了第一名。

這就是我們班不同民族的團(tuán)結(jié)一心,有許許多多民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡值得我們學(xué)習(xí),我希望民族團(tuán)結(jié)能夠一直永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳承下去,五十六個民族永遠(yuǎn)是一家人。

第三篇:“民族團(tuán)結(jié)一家親”征文:民族團(tuán)結(jié)一家親4“民族團(tuán)結(jié)一家親”征文:民族團(tuán)結(jié)一

家親4

“民族團(tuán)結(jié)一家親”征文:民族團(tuán)結(jié)一家親

鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)中心小學(xué)

六二班

楊涵曄

我們的祖國是由6個民族組成的,縱觀千百年來的民族發(fā)展史,我國自古以來就是一個多民族的國家,生活在這片遼闊而富饒的土地上,每個民族都有著自己的文化傳統(tǒng)、語言文字和宗教信仰等,我為生活在這樣一個多民族的國家而自豪。

農(nóng)歷六月二十四日的火把節(jié)是彝族最隆重、最盛大、場面最壯觀、參與人數(shù)最多、最富有濃郁民族特征的節(jié)日,更是全族人民的盛典?;鸢压?jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行,節(jié)期三天。

傣族潑水節(jié),傣族女子本就貌美如花,穿上五彩繽紛的服飾后,更像孔雀一般美麗。男女老少紛紛趕來,他們拿著各種裝水的器具,盡情地相互潑灑,最終一個個都變成“落湯雞”。天空中,一朵朵象征吉祥、幸福的水花在綻放。人們的頭發(fā)被淋濕了,衣服被淋濕了,可是這不重要,重要的是他們在活動中享受到了無窮的快樂。人們在你潑我、我潑你的過程中潑出了感情,潑出了對新年的期盼與向往。

厚南節(jié)是布朗族盛大的年節(jié),每逢農(nóng)歷三月清明節(jié)后7日,即陽歷4月13日—1日舉行。節(jié)日里,主要活動是相互潑水,其儀式完全按照布朗族古樸的傳統(tǒng)方式——迎接太陽的習(xí)俗舉行,所以,人們稱之為迎接太陽的節(jié)日。

各民族雖然有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字和宗教信仰等,但各民族的心是相通的,是緊密相連的。

xx年,隨著世博會的召開,全國人們沉浸在了幸福中??墒窃?月14日,一場突如其來的,高達(dá)7。1級的大地震打破了青海人民的寧靜生活。青海玉樹,一個吉祥、平安的名字,可為什么現(xiàn)在那里卻成了一片廢墟。玉樹強(qiáng)震,國人揪心。在地震發(fā)生的第一時間,全國人民心系災(zāi)區(qū),解放軍叔叔奔赴玉樹前來支援,志愿者們也陸續(xù)趕到,讓玉樹人民振奮堅強(qiáng)。

一個個令人感動的畫面,一句句令人溫暖的話語,一個個堅強(qiáng)不屈的生命,面對突如其來的災(zāi)難,面對他們對生命的渴望,他們堅持著,堅持著,因?yàn)樗麄冎酪欢〞腥藖砭人麄兊模麄儓孕胖腥A民族是一個團(tuán)結(jié)的民族,中華民族是一個具有凝聚力的民族,中華民族是一個堅強(qiáng)而勇敢的民族。

俗話說得好。一滴水把它放在大海里它才不會干涸;一只筷子只有和其它筷子形成一捆才不易折斷;一堆沙子是松散的,可是它和水泥,水,沙子混合以后,比花崗巖還堅硬。我們要團(tuán)結(jié),不要分裂,讓我們各族人民一家親,永遠(yuǎn)這樣相親相愛吧。如果我們分裂了,別的國家就有機(jī)可乘,必將會讓我們走向滅亡,如果我們心連心,手握手,筑起銅墻鐵壁,那么,就算有再強(qiáng)大的敵人,我們也不會害怕。我國的6個民族只有同心協(xié)力,融為一個整體,才不會變故和動蕩,我國才會永遠(yuǎn)強(qiáng)大的屹立于世界的東方。

第四篇:“民族團(tuán)結(jié)一家親”征文:民族團(tuán)結(jié)一家親_1“民族團(tuán)結(jié)一家親”征文:民族團(tuán)結(jié)一

家親

振太鎮(zhèn)中心小學(xué)五(1)班

熊鳳儀

“五十六個民族,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家”,每當(dāng)這熟悉的聲音出現(xiàn)在我耳旁,我都會感到無比的自豪、驕傲。

我是中華民族中的一份子,我們要尊重五十六個民族每個民族的民族風(fēng)俗,民族語言,民族服裝和宗教信仰,每個民族人人平等,互相幫助,所以每個人在這個大家庭中幸福的生活。記得,我們在三年級時開運(yùn)動會,進(jìn)行接力賽,那個時候,我們?nèi)?)班的同學(xué)相互給對方打氣加油。開始跑了,我們班的第一個男生飛快地沖了出去,把接力棒交到另一個人手中,三(2)班也不甘落后,猛追了上來,可當(dāng)他們接力棒交到另一個人手中時,接力棒掉到了地上,我們班又領(lǐng)先了一步??墒?,因?yàn)槲覀儼嘤幸粋€女生腳上有傷,跑慢了一點(diǎn),三(2)領(lǐng)先了,我們大家沒有怪她,還讓她和跑好的同學(xué)一起吶喊助威。終于,最后一個同學(xué)像風(fēng)一樣沖了出去,把接力棒交到老師手里,轉(zhuǎn)敗為勝,“耶,我們贏了?!焙竺娴耐瑢W(xué)都?xì)g呼起來,我覺得這就是團(tuán)結(jié)的力量。

在我們生活中還有很多這樣的事例。如我們班李婭楠同學(xué)患了嚴(yán)重的病,正在醫(yī)院救治,學(xué)校知道后,倡議每個師生捐愛心錢幫助她。后來,李婭楠同學(xué)已經(jīng)回到家里靜靜地休養(yǎng)了,我們班的兩位同學(xué)代表大家去看望她,還帶上同學(xué)們送給她的賀卡。過了幾天,李婭楠同學(xué)來到學(xué)校上了,那時,她不怎么愛說話,也不愿意和我們玩,我心里不是滋味,于是,我一有時間就去哄她開心,漸漸地,她愿意主動和我說話了,也愿意和我們玩了。之后我覺得我做的這事非常有意義,我們這個大家庭帶給我們的溫暖很多。

只有同學(xué)互相團(tuán)結(jié),互相幫助,長大了才能維護(hù)民族團(tuán)結(jié),國家安定。我們五十六個民族是一家人,只要我們心連在一起,從小刻苦努力學(xué)習(xí)知識,長大以后才能成為有用的人。(指導(dǎo)教師:李其賢)

第五篇:民族團(tuán)結(jié)一家親征文民族團(tuán)結(jié)一家親

奇臺三中駱娟

離開六中一年有余,當(dāng)我再次走進(jìn)那片土地,一切顯得有些陌生?;厥走^去,那些同事中總有一些可親可敬可愛的面孔在不經(jīng)意間浮現(xiàn)在我的眼前。

有這樣一個人,她明媚的笑臉從未離開過我的記憶庫。

不記得我們初次相見的情形,只記得我們在一個辦公室共處五年之久。她是一名雙語班的漢語老師,是哈薩克族。也許是因?yàn)槲医陶Z文課,她經(jīng)常會問我一些漢字的讀音、詞義。無論我是否在忙,只要她有問題,我總會熱情地給她解答。在詢問和回答的過程中,熟悉、親切漸漸取代了陌生、距離。

在學(xué)校,教師的工作是繁忙、勞累的。在家里,撫育照顧孩子更是勞心勞

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