六年級主題班會教案-告別不文明習(xí)慣 全國通用

六年級主題班會教案-告別不文明習(xí)慣主題簡介在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，還要養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。然而，在生活中有些同學(xué)存在一些不文明的行為習(xí)慣，例如亂扔垃圾、不排隊(duì)、不尊重他人等等。這些行為不僅會破壞校園文化，而且也會影響到我們自己和他人的身心健康。因此，本次主題班會將以“告別不文明習(xí)慣”為主題，旨在幫助同學(xué)們認(rèn)識到不文明行為對自己和他人的不良影響，同時(shí)提高自我修養(yǎng)和文明素質(zhì)。目標(biāo)設(shè)定知識目標(biāo)了解什么是文明行為，有哪些不文明行為；認(rèn)識到不文明行為的危害和不良影響；掌握回避不文明行為的方法和技巧。能力目標(biāo)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和積極的社會心態(tài)；養(yǎng)成自覺回避不文明行為，培養(yǎng)自信、自尊等優(yōu)秀品質(zhì)。增強(qiáng)自我保護(hù)、自我約束、自我管理和自我服務(wù)的意識和能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和品德，提高自身素質(zhì)；培養(yǎng)友愛互助、誠實(shí)守信、尊師重教、熱愛家鄉(xiāng)等良好的品德和行為；吸收正能量，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)過程步驟一：開頭活動(dòng)（5分鐘）教師進(jìn)行問答交流，詢問同學(xué)們對于文明行為的定義與了解；要求同學(xué)們形成小組，交流整理出自己了解的文明行為與不文明行為，制作圖示并呈現(xiàn)給全班。步驟二：主體活動(dòng)（35分鐘）認(rèn)知環(huán)節(jié)1.教師指導(dǎo)同學(xué)們劃分出文明行為與不文明行為的界限；2.展示一些典型的不文明行為圖片，要求同學(xué)們分析和思考其影響。情感環(huán)節(jié)1.現(xiàn)場劇場表演，同學(xué)們表演一種不文明行為，在過程中同學(xué)們引導(dǎo)回避不文明行為；2.討論從個(gè)人的角度出發(fā)，回避不文明行為，提高自身素質(zhì)的意義；3.文藝作品展示，要求同學(xué)們制作主題明確、符合實(shí)際、具有創(chuàng)意性的文藝作品，呈現(xiàn)在班級內(nèi)部展覽。整合環(huán)節(jié)：1.根據(jù)主題班會所傳達(dá)的思想意義，同學(xué)們班定制不文明行為回避口號，并通過不同的方式向其他班級宣傳公告；2.教師總結(jié)本次主題班會所要求提高的內(nèi)容，教育引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；步驟三：后續(xù)活動(dòng)（5分鐘）班主任繼續(xù)通過多種渠道，持續(xù)強(qiáng)化同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)評價(jià)本次主題班會的教學(xué)評價(jià)分為三部分，包括知識評價(jià)、能力評價(jià)和情感評價(jià)：知識評價(jià)通過問答和同學(xué)們的作品展示，評價(jià)同學(xué)們對于文明行為與不文明行為的認(rèn)知情況。能力評價(jià)通過同學(xué)們的表演、討論和制作文藝作品等多種互動(dòng)方式，對同學(xué)們的交往能力、思辨能力和創(chuàng)造能力進(jìn)行評價(jià)。情感評價(jià)對同學(xué)們的品德、行為表現(xiàn)、作風(fēng)素質(zhì)等進(jìn)行評價(jià)，運(yùn)用鼓勵(lì)、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式激勵(lì)同學(xué)們樹立正確的美德觀和社會價(jià)值觀，促進(jìn)文明社會的構(gòu)建。總結(jié)本次主題班會是一次關(guān)于美德教育的有益實(shí)踐，通過集體互動(dòng)的方式，提高同學(xué)們引導(dǎo)回避不文明行為的能力和積極態(tài)度，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文明創(chuàng)建工作的深入開展。同時(shí)