2023畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)精編版（2篇）

第4頁共4頁2023?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)精編?版經(jīng)過?這次__?__周的?工廠的實(shí)?習(xí)，讓我?深深的認(rèn)?識到自己?的不足，?認(rèn)識到自?己的動手?能力相對?較差，對?機(jī)械過于?陌生，過?于恐懼，?好像怕出?啥事，不?敢過多的?接觸它們?。從這次?實(shí)習(xí)中，?讓我越發(fā)?感到要有?所成功，?就要自己?親自去做?，親自去?總結(jié)做的?過程中所?發(fā)生的種?種困難，?既要去分?析，又要?有堅(jiān)強(qiáng)的?毅力。使?得無時無?刻都要認(rèn)?為自己一?定能夠克?服那些所?謂的困難?，要對機(jī)?械的各種?功能自己?親身去體?驗(yàn)，親身?去操作，?對機(jī)械的?各種結(jié)構(gòu)?要有一個?可知的了?解，不要?讓自己經(jīng)?過一次實(shí)?習(xí)之后卻?跟實(shí)習(xí)前?沒有什么?兩樣。雖?不要說是?對它們運(yùn)?用自如，?但至少對?它們的功?能以及結(jié)?構(gòu)要有一?個大概的?了解，大?概的掌握?。從我?們這一組?做的機(jī)械?作品來講?，說實(shí)話?，做得相?對來講比?較不如人?意，沒有?達(dá)到要求?，跟我們?所看到的?圖紙可以?說是大相?徑庭。然?而值得我?們那一組?慶幸的是?：我們“?浪費(fèi)”的?材料可以?說是讓人?“受不了?”，沒有?哪一組可?以與我們?那一組相?匹配，然?而老師卻?并不知道?。這其中?所用的材?料卻是這?其中的小?部分，大?概這樣的?結(jié)局應(yīng)該?是在加工?之前沒有?對圖紙做?充分的分?析，沒有?標(biāo)明尺寸?就“開工?”了。從?我們那一?組___?_次制作?的過程中?我發(fā)現(xiàn)，?我們那一?組的人都?有一種害?怕把事情?做壞的心?里，有時?候甚至有?點(diǎn)依賴性?。所以這?個是比較?不好的。?在這里我?們也克服?了自己的?心里。?在這期間?我學(xué)到了?好多東西?，原本還?以為搞機(jī)?械這種東?西很簡單?，只是擺?弄機(jī)器罷?了，沒想?到要做好?還不容易?。有時光?是加工一?個小零件?就要好長?一段時間?，而且還?不一定能?做得十分?精確，看?來老師們?說得很對?，機(jī)械這?種東西還?就是越老?學(xué)得越精?。從這?次實(shí)習(xí)中?，我感到?做什么都?必須做好?充分的準(zhǔn)?備。對于?____?次的工件?機(jī)械加工?，要先做?好合理的?運(yùn)算，不?管是材料?還是安排?。無規(guī)矩?不成方圓?，沒有一?個合理的?安排，成?功可以算?是天方夜?譚，絕對?無從談起?，準(zhǔn)備就?已經(jīng)成功?了一半，?另一半就?是動手去?做。只有?團(tuán)結(jié)，只?有具有團(tuán)?隊(duì)精神，?才能把圖?紙的產(chǎn)品?合格的完?成好。?在這里感?謝這次我?們的__?__位實(shí)?習(xí)老師。?你們辛苦?了。謝謝?你們?yōu)槲?們的付出?的一切。?真的很感?謝你們。?我以后?會更加努?力去學(xué)習(xí)?機(jī)械加工?的知識，?學(xué)習(xí)一些?自己不知?道，不了?解的專業(yè)?知識。?2023?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)精編?版（二）?___?_年是忙?碌的一年?，同樣也?是充實(shí)、?成熟的一?年，對我?們而言更?是非常重?要的一年?，因?yàn)榫?在這一年?里，我們?完成了臨?床學(xué)科的?實(shí)習(xí)，并?向自己交?出了一份?滿意的答?卷。如?果說一年?前的我還?只是個懵?懵懂懂的?醫(yī)學(xué)生，?埋頭于書?本知識，?對臨床應(yīng)?用卻知之?甚少，那?么經(jīng)過這?一年的臨?床實(shí)習(xí)，?真切得感?受到自己?的變化。?具體而?言，這一?年，自己?的主要收?獲如下：?1。將?理論與臨?床實(shí)踐相?結(jié)合。學(xué)?醫(yī)已經(jīng)四?年了，可?是前面三?年我們學(xué)?的純粹就?是書本上?的理論知?識，紛繁?復(fù)雜的專?業(yè)術(shù)語，?著實(shí)令我?們迷惑。?通過實(shí)習(xí)?，在科室?的親身經(jīng)?歷，看到?了很多疾?病的具體?臨床表現(xiàn)?，進(jìn)一步?得到了感?性認(rèn)識，?再結(jié)合書?本，有了?更深入的?理解。?2。提高?醫(yī)學(xué)技能?。在臨床?科室，通?過每日的?查房、開?醫(yī)囑等，?靈活掌握?疾病在不?同病患、?不同情況?下的具體?診療方案?，明白了?疾病的個?體性、特?異性、可?變性差異?，不再拘?泥于書本?上的理論?大綱。?3。增強(qiáng)?動手能力?。臨床實(shí)?習(xí)的一大?特點(diǎn)就是?有許多動?手操作的?機(jī)會，如?婦產(chǎn)科的?婦科檢查?，內(nèi)科的?骨穿、胸?穿，兒科?的腰穿，?外科的清?創(chuàng)縫合及?換藥等，?都可以通?過發(fā)揮自?己的主觀?能動性，?積極爭取?以獲得親?身體驗(yàn)。?4。學(xué)?會愛護(hù)患?者。當(dāng)我?剛步入醫(yī)?學(xué)院的時?候，就曾?學(xué)習(xí)過《?醫(yī)學(xué)生誓?言》，相?信那也將?是我今后?一生所信?奉的誓言?。在臨床?上，看到?那么多的?病患痛苦?的表情，?以及病愈?后的歡欣?愉悅，相?信你必會?覺得自己?再苦再累?也值得。?在醫(yī)院里?，醫(yī)生是?病患可以?完全信賴?的人，你?的一舉一?動都得到?極大關(guān)注?，所以，?請不要吝?惜你的一?顰一笑，?甚至有時?一句簡單?的問候都?有助于患?者的康復(fù)?，至于平?時的保護(hù)?患者隱私?更是通過?實(shí)習(xí)所學(xué)?到的。?5。學(xué)會?尊重帶教?。我們每?個同學(xué)到?一個新的?科室實(shí)習(xí)?時都會有?一個帶教?老師，雖?然，有的?科室因?yàn)?人員限制?只能是研?究生來帶?教，個別?帶教也未?必就學(xué)識?淵博，有?的沒有主?動帶教意?識，但無?論如何，?他們都是?你的老師?，可以在?必要時給?與你幫助?與指導(dǎo)，?所以請尊?重他們。?總之，?一年的臨?床實(shí)習(xí)雖?然已經(jīng)宣?告結(jié)束，?但從中所?得到的收?獲或許可?能是終身?都受用無?盡的。感