光合作用與細(xì)胞呼吸導(dǎo)學(xué)案

#D.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移二）曲線的生物學(xué)意義【典型例題2】D.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移二）曲線的生物學(xué)意義【典型例題2】下圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）BC段較AB段CO2增加減慢，是因低溫使植物呼吸作用減弱CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的FG段CO2下降不明顯，是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)【變式訓(xùn)練】下圖表示一株小麥葉肉內(nèi)C3含量在炎熱夏季某一天24小時(shí)內(nèi)的變化過(guò)程,據(jù)圖分析回答：專題二光合作用與細(xì)胞呼吸課堂導(dǎo)學(xué)：疑難點(diǎn)撥一、坐標(biāo)曲線題型的解答坐標(biāo)曲線是生物學(xué)試卷中最常見(jiàn)的題型，坐標(biāo)中的曲線或直線可能是一條或多條。此類題一般是給出一個(gè)坐標(biāo)曲線圖，然后要求根據(jù)圖分析曲線變化的情況、變化原因、各曲線間相互關(guān)系等。一般情況下，曲線的上升幅度、曲線的拐點(diǎn)、曲線趨于平緩等都有特殊的生物學(xué)意義，要加以注意。方法總結(jié)：解答坐標(biāo)曲線題的步驟（一）曲線的移動(dòng)【典型例題1】（2006四川卷）將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述，正確的是如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移

（4）G點(diǎn)與F點(diǎn)相比，葉綠體中ATP含量較（填寫"咼”或"低”）（4）G點(diǎn)與F點(diǎn)相比，葉綠體中ATP含量較（填寫"咼”或"低”）4相對(duì)?！镜湫屠}3】（2007山東理綜）以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是：光照相同時(shí)間,35°C時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30C相等光照相同時(shí)間，在20C條件下植物積累的有機(jī)物的量最多溫度咼于25C時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等知識(shí)歸納：真正光合速率與凈光合速率的關(guān)系?溫度「C）【跟蹤練習(xí)】有一種測(cè)定葉片光合速率的方法——溫度「C）注：1.光合速率是單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)固定CO2的量或合成有機(jī)物的量。總光合速率=凈光合速率+呼吸速率。步驟一：選擇同一植株上生長(zhǎng)狀況良好、發(fā)育程度相似的葉片若干，葉片主脈兩側(cè)對(duì)稱步驟二：在葉柄處經(jīng)過(guò)處理使篩管的運(yùn)輸功能受阻、導(dǎo)管功能正常，保證實(shí)驗(yàn)中葉片呼吸作用和光合作用正常進(jìn)行；步驟三：剪取葉主脈下半部分的葉片，立即保存于暗處（簡(jiǎn)稱暗葉），另一半葉片同主脈保留在枝上給予正常光照（簡(jiǎn)稱光葉），控制光葉和暗時(shí)的溫度、濕度一致，開(kāi)始記錄時(shí)間；步驟四：數(shù)小時(shí)后剪下光葉。從光葉和暗葉上各切取相同大小的葉塊，立即烘干至恒重分別用分析天平稱重，將結(jié)果記錄在下表中：

測(cè)量光葉暗葉差值干重(mg)(1)分析上述實(shí)驗(yàn)方法并回答問(wèn)題：①步驟一中選擇生躍狀況良好和發(fā)育程度相近的葉片做為實(shí)驗(yàn)材料的理由是：葉片的發(fā)育狀況不同，它的作用不同；步驟二中阻止篩管運(yùn)輸功能的目的是：步驟三中，光葉與暗葉的呼吸速率；步驟四中，光葉與暗葉干重出現(xiàn)差異的原因是(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，按照公式X=葉塊干重差(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，按照公式X=葉塊干重差(mg)葉塊面積(cm2)x光照時(shí)間(h)可以計(jì)算出X值。葉塊干重差的含義是，X的單位是。上述計(jì)算測(cè)得的光合速率為(總光合速率\凈光合速率)的值。當(dāng)堂檢測(cè)1、下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法不．正．確．的是1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的［H］都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過(guò)程是3能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是52過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能右圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是()該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用影響be段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度ce段與fg段光合速率下降的原因相同若c、f時(shí)刻的光合速率相等，則植物呼吸速率為e時(shí)刻大于f時(shí)刻該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期①③B.②④3、如圖所示為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖

處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理30處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理30Ca、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程以C18O2作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)光照下，測(cè)得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的d以H218O作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)呼吸作用下，測(cè)得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b4、右面坐標(biāo)是某植株在25°C時(shí)氧氣釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，對(duì)其不恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ┰赽點(diǎn)之前，隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用釋放的02恰好補(bǔ)償2呼吸作用所吸收的O2C.光照強(qiáng)度為b時(shí)的光合作用強(qiáng)度就2是虛線的高度在坐標(biāo)所示各階段該植株始終進(jìn)行著呼吸作用如圖表示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是co^BA．活動(dòng)是呼畫光JS強(qiáng)度co^BA．活動(dòng)是呼B點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)丿用光照強(qiáng)度為a時(shí)，不同溫度情況下CO2吸收量不同，其原因是不同溫度條件下，2酶的活性不同，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不同乙圖中曲線CD段說(shuō)明在一定范圍內(nèi)，隨著CO2濃度的升高，光合作用逐漸加強(qiáng)；2D點(diǎn)之后，影響光合作用強(qiáng)度的因素只有光照強(qiáng)度和溫度要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，除注意提供上述環(huán)境因素外，還必須保證水和無(wú)機(jī)鹽的供反思總結(jié)：課后延伸：鞏固練習(xí)1、將狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1h再光照1h（光強(qiáng)

相同），理其重量變化"到如下表的數(shù)據(jù)?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是組別一一二三四溫度/C27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1A?該植物光合作用的最適溫度約是27C該植物呼吸作用的最適溫度約是29C27—29C下的凈光合速率相等30C下的真正光合速率為2mg/h2、1880年，美國(guó)科學(xué)家G.Engelmann,用水綿進(jìn)行了光合作用的實(shí)驗(yàn)：把載有水綿和有氧呼吸型的細(xì)菌臨時(shí)水裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿，并通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌向葉綠體被光照的部位集中。如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下，貝吩布在葉綠體所有受光部位的周圍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明：備選答案光合原料光合產(chǎn)物外界條件光合場(chǎng)所AHO2有機(jī)物和02光葉綠體B02光葉綠體C光葉綠體D02定的溫度和光照葉綠體光合作用速率O二氧化碳濃度乙D.咼、基本一致3、圖甲表示A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。圖乙表示A植物光合速率在不同光照強(qiáng)度環(huán)境條件下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量；b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量依次是光合作用速率O二氧化碳濃度乙D.咼、基本一致A.高、高B.低、基本一致C.低、高4、（2008上海高考生物巻））請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的過(guò)程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的過(guò)程。（2）甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。1）在溫度為10°C、光照強(qiáng)度大于千勒克司時(shí)，光合速度不再增加。當(dāng)溫度為30C、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時(shí)，光合速度的限制因素是。2）根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng),千勒克司，溫度分別為10C、20C2和30C時(shí)的光合速度。

8642光光合速度（3）丙圖表示A、B8642光光合速度（3）丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。1）當(dāng)在千勒克司光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種植物的光合速度相同。2）A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，2小時(shí)單位葉面積可積累葡萄糖.（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對(duì)原子質(zhì)量C-12,H-1，0-16）光照強(qiáng)度〔千勒克司）丙mg。3）A植物在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于千勒克司。5、植物生理學(xué)家對(duì)植物的光臺(tái)作用和細(xì)胞呼吸進(jìn)行了大量的研究，下圖甲表示溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響；圖乙表示進(jìn)行這兩種生理過(guò)程的細(xì)胞器之間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：……-此照下的吸收量d……-此照下的吸收量d（1）甲圖中A點(diǎn)時(shí)，植物的光合作用強(qiáng)度是否達(dá)到了最大值忙；A—B階段CO2吸收量逐漸下降的原因是（2）研究證明，光合作用達(dá)到最強(qiáng)時(shí)的溫度，并不能使植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度達(dá)到最大請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因（3）甲圖中B點(diǎn)時(shí),在乙圖a?f過(guò)程中不會(huì)發(fā)生是，（4）乙圖中物質(zhì)X是，結(jié)構(gòu)①中完成光能到化學(xué)能轉(zhuǎn)變的場(chǎng)所是_（5）研究證明，植物細(xì)胞內(nèi)部K+濃度都大大高于細(xì)胞外液，這主要是通過(guò)方式實(shí)現(xiàn)的，該方式與乙圖中的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)（填數(shù)字）。

鞏固練習(xí)答案1、B2、B3、A4、（1）光反應(yīng)暗反應(yīng)（2）1）L