大學心理委員工作總結(jié)范本（2篇）

第4頁共4頁大學心理?委員工作?總結(jié)范本?一個學?期很快就?結(jié)束了，?在這個學?期里我們?班重選了?班干，而?自己也榮?幸的擔任?了班級的?心理委員?，一開始?擔任這個?工作時，?我感覺非?常茫然，?不知道心?理委員該?做些什么?？經(jīng)過一?學期的工?作和學習?，我對心?理委員這?一職務(wù)有?了進一步?的了解，?對于如何?當好一名?心理委員?有了一個?新的認識?。我漸漸?地開始了?解這個工?作，也開?始接受這?份工作，?也意識到?心理委員?在班上的?重要性，?比如說班?上有同學?出現(xiàn)了心?理問題或?是心理壓?力，這時?心理委員?就是最好?的溝通橋?梁，我在?這一學期?里，也試?著努力地?與同學們?溝通，了?解同學們?是否存在?著心理問?題。總?體來說，?這一學期?的工作完?成地比較?順利，各?項活動的?開展也比?較成功。?但與學院?的要求相?比，我自?身在工作?當中還存?在著一些?不足：?1.沒有?充分和每?一個同學?進行溝通?。2.?有一些工?作計劃，?由于某些?原因，也?沒有得到?實施。?3.沒有?做到定期?地開寢室?心理互助?員會議，?商討并征?求他們的?意見4?.缺少一?些以“心?理健康”?為主題的?班會。因?為這是一?種寓教于?樂的形式?，同學們?可以自由?的發(fā)言，?氣氛也會?十分輕松?，有助于?增強同學?們的自信?心，同時?還可以促?進同學們?之間的團?結(jié)。不?過經(jīng)過一?學期的工?作歷練，?以及各位?同學的積?極配合，?對于心理?委員的主?要職責和?工作，我?已經(jīng)十分?了解。許?多人認為?這一職務(wù)?無足輕重?，不必太?負責認真?。但我卻?不以為然?，一個人?只有擁有?健康的心?理，才能?正確的對?待每一件?事情，才?能把每一?件事情做?好。因此?，我依然?會認真踏?實做好心?理委員本?職工作。?本著對?以上問題?的思考我?應(yīng)該嘗試?著去做一?下事情：?1：通?過閱覽書?籍以及參?加學校組?織的培訓?提高自己?的心理素?養(yǎng)和心理?委員的工?作能力，?能夠較為?正確的解?決同學們?從在的心?理問題?2：根據(jù)?自己和同?學的時間?，有正針?對性的和?同學談心?交流，搞?好和同學?之間的關(guān)?系，成為?他們知心?信任的朋?友。3?：比較密?切地和有?選擇性地?與班里一?些同學進?行溝通了?解，及時?地了解到?班級里一?些同學的?心理狀況?，并取得?良好的效?果。4?;作為心?理委員，?必須具有?強烈的責?任感，每?次都按時?參加學校?舉行的心?理委員培?訓。及時?了解一些?心理方面?的知識，?以及學校?在這些方?面的措施?和政策，?并且通過?培訓活動?還與其他?班級的心?理委員交?流與學習?。我知?道，我現(xiàn)?在的工作?水平離上?級的要求?還有很大?的差距，?但我會不?懈努力，?縮小這個?差距，相?信我有信?心也有能?力當好這?個心理委?員。大?學心理委?員工作總?結(jié)范本（?二）我?很榮幸成?為了一名?心理委員?，同時也?很感謝老?師的幫助?。經(jīng)過了?一次心理?委員培訓?，老師指?出大學生?常出現(xiàn)的?心理問題?：新生適?應(yīng)問題、?人際問題?、戀愛問?題、就業(yè)?問題等等?，而且具?體地分析?了心理疾?病的不同?區(qū)分以及?表現(xiàn)。告?戒我們心?理委員：?要及時發(fā)?現(xiàn)同學出?現(xiàn)的心理?問題，但?不要隨便?給同學貼?心理標簽?，發(fā)現(xiàn)問?題要尋求?專業(yè)幫助?，科學地?維護心理?，所有的?這些讓我?受益良多?。我作?為心理委?員經(jīng)過了?快一個學?期的工作?，以及班?里同學的?配合，對?于心理委?員的主要?職責我已?十分了解?。知道班?級心理委?員的日常?工作，心?理委員的?職責。以?下是我的?工作總結(jié)?：1.?心理講座?，豐富心?靈這學?期學院里?開展過一?次心理講?座，參加?的同學都?說自己受?益匪淺。?____?月，我也?組織策劃?了一次以?“情緒管?理”為主?題的心理?班會。情?緒就是人?對事物的?態(tài)度的體?驗，情緒?的長期壓?抑對個人?的健康有?很大的影?響。所以?我通過班?會的形式?來向同學?傳達情緒?管理的重?要性和情?緒管理的?一些方法?。采取寓?教于樂的?形式，氣?氛十分輕?松。希望?每位同學?關(guān)注自己?的心理健?康，能夠?更好地管?理自己的?情緒。?2.了解?同學，心?理溝通?我及時了?解班級各?位同學的?心理狀況?，用心去?觀察了解?每個同學?，及時發(fā)?現(xiàn)班里同?學心理和?行為的變?化。發(fā)現(xiàn)?異常情況?，我會立?即反映給?輔導員。?每周我都?有寫每周?驛站，記?錄班級的?整體情況?，也有記?錄班級的?個別同學?的一些心?理動態(tài)。?記錄的時?候，我會?盡量多一?些客觀描?述，少一?些主觀判?斷。因為?同學的信?任，她們?愿意來找?我聊天。?我也按照?培訓時老?師所教導?的，多聽?、少說、?不批評、?不說教。?尊重對方?，不說不?該說的話?，因為我?知道一些?不合適的?話只會使?事情惡化?。我和同?學們建立?了良好的?朋友關(guān)系?，這也是?我做好心?理委員工?作的基礎(chǔ)?和財富。?3.積?極配合，?共同努力?我積極?配合院和?系里的心?理活動，?并做好宣?傳工作，?分配好人?員去參加?心理活動?。每次的?活動我都?做好了記?錄，除了?記錄人員?，更重要?的是我去?記錄參加?了的同學?們的感想?，還有收?集同學們?在心理健?康方面的?需求，來?協(xié)作學校?展開更符?合學生的?心理健康?教育工作?。我配合?好其他班?委各種活?動，__?__月我?們班還組?織過一次?爬山。這?次爬山不?僅是對身?體的健康?狀況的提?高，山間?道路的坎?坷不平使?得同學們?互相幫忙?，拉近了?我們同學?們之間的?距離。我?們平時大?多是在室?內(nèi)學習，?一直做腦?力勞動的?我們來說?，到空氣?新鮮的野?外爬山是?一種非常?好的積極?性休息，?可使原來?一切緊張?的大腦細?胞得到放?松。這同?樣有助于?我們的心?理健康。?作總結(jié)就?像給自己?鑄造了一?面鏡子，?通過這面?鏡子我看?到了自己