小學(xué)突發(fā)事件和意外傷害緊急處理應(yīng)急預(yù)案模板三篇

--#—及時(shí)將學(xué)生疏散至安全地段，迅速將情況報(bào)告辦公室。在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院搶救，及時(shí)報(bào)告119.120等相關(guān)部門請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。采取相關(guān)措施，做好善后處置工作。（五）危房安全事故學(xué)校發(fā)生建筑物、危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，及時(shí)將事故信息上報(bào)縣。對(duì)受傷師生組織搶救，及時(shí)報(bào)告110、119、120等相關(guān)部門請(qǐng)求援助，封閉事故現(xiàn)場(chǎng)。（六）觸電安全事故遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）對(duì)觸電受傷人員視情形及時(shí)組織自救或他救，必要時(shí)撥打120急救中心求援。及時(shí)向?qū)W校安全事故應(yīng)急工作（救援）領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，以便組織施救。排查事故原因，及時(shí)處理上報(bào)。（七）外出大型活動(dòng)安全事故學(xué)校組織外出大型活動(dòng)必須將申請(qǐng)書上報(bào)縣，經(jīng)同意后方可實(shí)施。若事故發(fā)生后，學(xué)校迅速搶救受傷師生，及時(shí)將事故信息報(bào)縣。及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。（八）外來暴力侵害事故學(xué)校外來的未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入校園者，學(xué)校門衛(wèi)不得放行，應(yīng)及時(shí)將闖入者驅(qū)逐出學(xué)校，并由門衛(wèi)或向其發(fā)出警告。學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí)，應(yīng)先制止、制服，同時(shí)及時(shí)報(bào)警110.120等相關(guān)部門請(qǐng)求援助。對(duì)受傷師生及時(shí)救治。（九）食物中毒安全事故立即停止學(xué)校餐廳的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，及時(shí)向縣、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告，及時(shí)報(bào)警110、120等相關(guān)部門請(qǐng)求援助。醫(yī)療救護(hù)組積極協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。配合衛(wèi)生防疫部門的調(diào)查，如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。（十）流行傳染病安全事故學(xué)校發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生，應(yīng)立即通知家長(zhǎng)將患病學(xué)生帶到醫(yī)院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。學(xué)校發(fā)生特殊傳染病，要迅速利用學(xué)校隔離室對(duì)患病師生進(jìn)行隔離觀察，及時(shí)報(bào)警110.120等相關(guān)部門請(qǐng)求援助，通知患病師生的家長(zhǎng)和親屬，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。學(xué)校對(duì)傳染病人所在的教室及涉及的公共場(chǎng)所要及時(shí)消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的師生進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的疫情上報(bào)縣、衛(wèi)生防疫部門，并作好病人的跟蹤工作。（十一）體育課及活動(dòng)課安全事故：遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，科任教師應(yīng)立即將其送往醫(yī)院救治。遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，并給予補(bǔ)充水份。發(fā)生上述第一、第二條款情況立即向?qū)W校安全事故應(yīng)急工作（救援）領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。分析原因，及時(shí)作出處理意見。（十二）地質(zhì)災(zāi)害等其他安全事故，依據(jù)事故性質(zhì)和學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，參照上述程序，采取有效措施，及時(shí)、正確、科學(xué)地進(jìn)行教育、引導(dǎo)、疏散、處理，做好善后處置工作。七、應(yīng)急救援程序（一）事故報(bào)告及應(yīng)急處理實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制。（二）學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，相關(guān)人員必須在5-10分鐘內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并由領(lǐng)導(dǎo)小組向縣和當(dāng)?shù)攸h委、報(bào)告，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門報(bào)案請(qǐng)求援助。學(xué)校安全事故應(yīng)急工作（救援）領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保衛(wèi)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，搜集突發(fā)安全事故有關(guān)材料，做好善后處理工作。（三）領(lǐng)導(dǎo)小組接到突發(fā)安全事故報(bào)告后，根據(jù)事故情況及時(shí)向縣匯報(bào)，指揮相關(guān)小組在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救和善后處置工作。（四）對(duì)緩報(bào)、延誤有效搶救時(shí)間造成嚴(yán)重后果的教職工或小組成員將予以校紀(jì)處分。八、本預(yù)案自發(fā)文公布之日起實(shí)施全體師生必須嚴(yán)格按照應(yīng)急預(yù)案落實(shí)執(zhí)行，確保師生健康。小學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案為加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，根據(jù)《消防法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想為了維護(hù)全校師生的人身安全和公私財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)造“集中領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，反應(yīng)靈敏，運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的消防安全應(yīng)急體系，全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。二、制定預(yù)案的目的制定消防應(yīng)急預(yù)案，是為了在學(xué)校面臨突發(fā)火災(zāi)事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對(duì)火勢(shì)實(shí)施有組織的控制和撲救，避免火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無序，防止貽誤和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)總指揮：副：成員：消防應(yīng)急指揮部職責(zé)：指揮協(xié)調(diào)各工作小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工作，迅速引導(dǎo)人員疏散，及時(shí)控制和撲救初起火災(zāi)；協(xié)調(diào)配合公安消防隊(duì)開展滅火救援行動(dòng)。下設(shè)五個(gè)專門工作組（一）義務(wù)消防隊(duì)（滅火行動(dòng)組）隊(duì)長(zhǎng)：成員：義務(wù)消防隊(duì)職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)滅火、搶救被困人員。義務(wù)消防隊(duì)可進(jìn)一步細(xì)分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。（二）疏散組組長(zhǎng)：成員：當(dāng)值的老師和空課的老師。疏散引導(dǎo)組職責(zé)：引導(dǎo)人員疏散自救，確保人員安全快速疏散。在安全出以及容易走錯(cuò)的地點(diǎn)安排專人值守，其余人員分片搜索未及時(shí)疏散的人員，并將其疏散至安域。（疏散路線：按出操路線行走、疏散地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）（三）安全防護(hù)救護(hù)組組長(zhǎng)：成員：班主任安全防護(hù)救護(hù)組職責(zé)：對(duì)受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù)，并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。（四）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒組組長(zhǎng)：成員：保安兩人火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒組職責(zé)：控制各出，無關(guān)人員只許出不許進(jìn)，火災(zāi)撲滅后，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。（五）后勤保障組組長(zhǎng)：成員：后勤保障組職責(zé)：負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控制、水源保障。四、火災(zāi)處置一般程序（一）報(bào)警：學(xué)校員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警，根據(jù)火情可直接報(bào)“119”火警。（二）接警：應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和消防應(yīng)急指揮部報(bào)告，通知各工作小組和義務(wù)消防隊(duì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。（三）處置：指揮各工作小組、義務(wù)消防隊(duì)迅速集結(jié)，按照職責(zé)分工，進(jìn)入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動(dòng)。（四）清點(diǎn)：處置結(jié)果后或在公安消防隊(duì)到場(chǎng)后，及時(shí)清點(diǎn)人員和已疏散的重要物資，查清有無人員被困于火場(chǎng)中以及有哪些重要物資需要疏散，并將情況及時(shí)告知火場(chǎng)指揮員。五、善后工作火災(zāi)撲滅后，協(xié)助公安消防部門：（一）保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；（二）查明火災(zāi)原因；（三）調(diào)查火災(zāi)損失。六、附則本應(yīng)急預(yù)案自印發(fā)之日起執(zhí)行。本應(yīng)急預(yù)案由本學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋。小學(xué)衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案為貫徹落實(shí)疫情防控專題會(huì)議精神，科學(xué)高效做好師范附屬小學(xué)新冠疫情應(yīng)急處置工作，筑牢校園疫情防控安全屏障，依據(jù)有關(guān)文件，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。一、編制目的通過預(yù)測(cè)新冠疫情在學(xué)校可能出現(xiàn)的情況，構(gòu)建不同情景模式下的應(yīng)對(duì)措施體系，加強(qiáng)學(xué)校疫情應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)校疫情應(yīng)急處置工作，最大程度減少疫情對(duì)廣大師生生命安全和身心健康造成的危害,保障學(xué)校教育教學(xué)正常開展。二、指導(dǎo)原則以人為本，生命至上；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)防聯(lián)控；預(yù)防為主,群防群控；分級(jí)分類,精準(zhǔn)施策；依法科學(xué),有序防控。三、編制依據(jù)根據(jù)《新冠本土疫情處置方案（第四版）》、《新冠疫情控制應(yīng)急預(yù)案（修訂版）》、《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化當(dāng)前全省各級(jí)各類學(xué)校疫情防控工作的若干措施》、《高校當(dāng)前新冠疫情應(yīng)急處置指南》等文件編制。四、適用范圍適用于師范附屬小學(xué)疫情防控情景應(yīng)急處置。五、兩種主要情景及應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制（一）情景一：校內(nèi)師生員工出現(xiàn)異常癥狀在教室、圖書館、宿舍等校內(nèi)各公共場(chǎng)所，師生員工自感或校內(nèi)每日晨午晚檢時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等異常癥狀，應(yīng)急響應(yīng):異常癥狀人員第一時(shí)間佩戴罩并報(bào)告班主任或有關(guān)工作人員。相關(guān)工作人員做好防護(hù)措施后將發(fā)生異常癥狀人員帶至學(xué)校臨時(shí)留觀點(diǎn)，同時(shí)第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校分管負(fù)責(zé)人、主要負(fù)責(zé)人和校醫(yī)。學(xué)校立即采取下列處置措施：（1）安排專人負(fù)責(zé)維持異常癥狀人員所在班級(jí)、宿舍等有關(guān)場(chǎng)所秩序，場(chǎng)所內(nèi)人員停止流動(dòng)，全員佩戴罩、測(cè)體溫；（2）由專人聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，由校醫(yī)對(duì)異常癥狀人員在臨時(shí)留觀點(diǎn)進(jìn)行體溫復(fù)檢和初步詢問接觸史、旅居史，由定點(diǎn)醫(yī)院派救護(hù)車轉(zhuǎn)診，通過綠色通道做核酸檢測(cè)、就診、留觀，核酸檢測(cè)結(jié)果未出之前保持相對(duì)隔離；（3）安排相關(guān)負(fù)責(zé)人通知家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）。（4）安排專人負(fù)責(zé)臨時(shí)管控場(chǎng)所內(nèi)師生員工后勤保障、對(duì)外聯(lián)系。核酸檢測(cè)及診斷結(jié)果：（1）排除呈陽感染，學(xué)校解除應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，恢復(fù)正常秩序；（2）核酸檢測(cè)結(jié)果呈陽，學(xué)校立即啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，啟動(dòng)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案（處置措施見情景二）。（二）情景二：學(xué)校突發(fā)疫情學(xué)校出現(xiàn)（或接到有關(guān)部門通知）確診病例、無癥狀感染、密接、次密接者，立即啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急處置機(jī)制：學(xué)校第一時(shí)間向?qū)俚攸h委領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部和上級(jí)主管部門報(bào)告，學(xué)校坐鎮(zhèn)學(xué)校統(tǒng)一指揮，各分管負(fù)責(zé)同志、各工作組、相關(guān)工作人員立即到崗到位。立即安排部署，學(xué)校全體人員停止流動(dòng)，封控相關(guān)樓宇、場(chǎng)所，實(shí)行學(xué)校封閉管理，從嚴(yán)從緊戴罩、測(cè)體溫。配合衛(wèi)生健康和疾控部門開展流調(diào)、轉(zhuǎn)運(yùn)、消殺、擴(kuò)圍排查等工作。學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人第一時(shí)間告知師生員工共同居住人，居家。按照疾控部門的要求對(duì)師生員工落實(shí)分類管理措施，開展全員核酸檢測(cè)。指定校領(lǐng)導(dǎo)帶專人專班為師生員工提供疫情防控物資和基本生活必需品。專人專班做好師生員工心理疏導(dǎo)、線上教學(xué)、輿情應(yīng)急處置等工作。上級(jí)主管（主辦）部門要在指揮部統(tǒng)一指揮下，與有關(guān)部門協(xié)同配合，指導(dǎo)學(xué)?？焖?、科學(xué)處置突發(fā)疫情情況。六、保障措施（一）完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系。學(xué)校建立完善黨組織書記、校長(zhǎng)任，專人專班分工協(xié)作的疫情防控應(yīng)急指揮和組織體系。結(jié)合本校（校區(qū)）實(shí)際和疫情防控形勢(shì)變化，修訂防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，常態(tài)化組織開展演習(xí)演練。嚴(yán)格值班值守，暢通信息報(bào)送渠道。（二）強(qiáng)化資金和物資保障。建立健全應(yīng)急物資保障制度，完善應(yīng)急物資的購(gòu)置、儲(chǔ)備、調(diào)撥和緊急配送機(jī)制，配齊配足應(yīng)急處置工作所需的設(shè)施設(shè)備、防護(hù)、消殺用品等物資。（三）重視師生心理疏導(dǎo)。做好師生員工思想工作，對(duì)師生員工開展多種形式的心理疏導(dǎo)和情緒化解工作，消除恐懼心理，解決實(shí)際