個(gè)人年度工作總結(jié)格式版（2篇）

第4頁共4頁個(gè)人年度?工作總結(jié)?格式版?經(jīng)過初期?的常識(shí)讓?我理解生?產(chǎn)技藝的?基礎(chǔ)是電?子廠工作?中不可或?缺的，雖?然在師傅?的教導(dǎo)下?主要以學(xué)?習(xí)操作生?產(chǎn)設(shè)備以?及檢驗(yàn)產(chǎn)?品為主，?但是正是?這類基礎(chǔ)?知識(shí)的穩(wěn)?固讓我在?正式參加?生產(chǎn)之前?便對(duì)各方?面有了詳?細(xì)的了解?，生產(chǎn)設(shè)?備的操作?能夠讓我?提前觀摩?其他電子?廠工人的?手法從而?對(duì)自身職?業(yè)加深理?解，至于?制作成品?的檢驗(yàn)則?是之處電?子廠生產(chǎn)?過程中常?見的錯(cuò)誤?以免自己?進(jìn)行實(shí)踐?的時(shí)候出?現(xiàn)疏忽，?由于這兩?項(xiàng)工作處?理得還算?不錯(cuò)導(dǎo)致?自己正式?上手的時(shí)?候便利用?較短時(shí)間?完成了當(dāng)?天的生產(chǎn)?任務(wù)，只?不過由于?操作依舊?存在著比?較生疏的?問題仍需?要在電子?廠花費(fèi)大?量時(shí)間進(jìn)?行積累才?行。簡(jiǎn)?單的人際?交往讓我?逐漸理解?電子廠的?規(guī)則并對(duì)?自身的成?長(zhǎng)產(chǎn)生了?更多的規(guī)?劃，雖然?在師傅的?帶領(lǐng)下自?己結(jié)識(shí)了?不少的同?事卻很少?在實(shí)際工?作中尋求?幫助，也?許是性格?較為內(nèi)向?的緣故導(dǎo)?致自己在?完成工作?的同時(shí)也?會(huì)選擇幫?助他人，?盡管自己?對(duì)于積累?的人脈并?沒有予以?太多重視?卻在后續(xù)?的電子廠?工作中獲?得了幫助?，有次自?己生產(chǎn)的?零件沒能?及時(shí)察覺?瑕疵所在?導(dǎo)致差點(diǎn)?因此被工?廠領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?罰，所幸?的是附近?的工友發(fā)?現(xiàn)其中的?問題并告?知自己才?能避過一?難，這樣?我感到慚?愧的同事?也暗下決?心需要鞏?固好生產(chǎn)?工作的基?礎(chǔ)。安?全知識(shí)的?講座讓我?對(duì)電子廠?的工作產(chǎn)?生了更多?探索的興?趣，無論?是設(shè)備的?維修還是?可能存在?的隱患都?是自己在?工作中需?要關(guān)注的?問題，正?如隨處可?見的安全?標(biāo)語讓我?在生產(chǎn)中?逐漸得到?了落實(shí)并?確保全年?沒有發(fā)生?任何事故?，而且為?了突破自?己思想的?局限性還?讓我花費(fèi)?了不少精?力投入到?課余的學(xué)?習(xí)之中，?各類文字?的描繪卻?有效地充?實(shí)了自己?的精神生?活以便在?心情低落?的時(shí)候能?夠盡快調(diào)?整好狀態(tài)?。電子?廠的工作?雖然的確?比較辛苦?，卻讓我?在總結(jié)過?后學(xué)到了?不少實(shí)用?的技巧，?畢竟作為?新人的我?只有奮力?拼搏。才?能夠讓電?子廠領(lǐng)導(dǎo)?看到自身?的價(jià)值所?在，所以?我會(huì)繼續(xù)?秉承以往?的工作作?風(fēng)并投入?到電子廠?的生產(chǎn)與?建設(shè)之中?。個(gè)人?年度工作?總結(jié)格式?版（二）?本人主?要協(xié)助課?程主講老?師進(jìn)行作?業(yè)批改、?作業(yè)講評(píng)?和對(duì)學(xué)生?進(jìn)行答疑?等，完成?規(guī)定的授?課內(nèi)容，?基本上每?節(jié)課都能?準(zhǔn)時(shí)參加?，圓滿的?完成了老?師交給的?各項(xiàng)任務(wù)?。主要有?以下：?一、無特?殊情況基?本上每節(jié)?課都準(zhǔn)時(shí)?參加，積?極配合老?師課堂教?學(xué)，觀察?學(xué)生動(dòng)態(tài)?，在課堂?上根據(jù)老?師的講解?和自己所?學(xué)知識(shí)，?認(rèn)真搞懂?每個(gè)知識(shí)?點(diǎn);二?、認(rèn)真批?改學(xué)生作?業(yè)，并在?課堂上與?學(xué)生進(jìn)行?交流，在?課上課下?認(rèn)真學(xué)習(xí)?每個(gè)知識(shí)?點(diǎn)，學(xué)生?所問問題?基本上都?可以很全?面的回答?;三、?在課堂上?進(jìn)行了講?課，主要?講解作業(yè)?及相關(guān)習(xí)?題，講解?透徹，板?書工整，?受到學(xué)生?一致好評(píng)?。四、?善于與學(xué)?生進(jìn)行課?下交流。?五、制?作課件，?完成老師?規(guī)定的授?課內(nèi)容。?以上是?我在這一?學(xué)期擔(dān)任?助教時(shí)所?做的一些?工作，回?首這一學(xué)?期來的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?每件事都?能歷歷在?目，每件?事情都使?我不斷的?成長(zhǎng)。這?一學(xué)期的?助教工作?，使我從?一個(gè)平時(shí)?上臺(tái)說話?臉紅的學(xué)?生成長(zhǎng)為?在講臺(tái)上?從容鎮(zhèn)定?的老師。?通過對(duì)學(xué)?生經(jīng)心的?挑選布置?作業(yè)以及?課后對(duì)學(xué)?生作業(yè)的?批改，讓?我明白了?作為一名?人民教師?是一項(xiàng)光?榮的職業(yè)?，它是在?一個(gè)平凡?的崗位上?擔(dān)負(fù)著神?圣的使命?，使我深?切的體會(huì)?到了教書?育人的偉?大，也明?白了作為?一名教師?的艱辛和?不易。?在此期間?，我也學(xué)?會(huì)了很多?為人處事?和做人的?道理以及?為人師表?的高尚情?操。在教?學(xué)工作中?，通過老?師的悉心?教導(dǎo)，我?學(xué)到了很?多好的教?學(xué)方法，?積累豐富?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，明白?了只有師?生之間相?互的交流?、相互了?解、提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?才能使學(xué)?生成績(jī)得?到顯著的?提高。與?此同時(shí)，?在與別人?交流的過?程中我也?發(fā)現(xiàn)自身?很多的不?足，自己?存在了很?多問題，?有時(shí)遇事?比較急躁?，在教學(xué)?工作中有?時(shí)帶有情?緒化，導(dǎo)?致有的時(shí)?候不能和?學(xué)生很好?的交流，?不能舍身?處地的為?學(xué)生著想?，不理解?學(xué)生的內(nèi)?心世界，?從而對(duì)教?學(xué)工作帶?來一些不?必要的麻?煩。同時(shí)?我也感覺?到自身的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?比較匱乏?，教學(xué)方?法也需要?改進(jìn)。對(duì)?學(xué)生的某?些專題知?識(shí)講的不?夠等等。?對(duì)此我有?深刻的認(rèn)?識(shí)，并下?決心改正?這些缺點(diǎn)?，在以后?的教學(xué)工?作中去改?正自己的?不足。?這門課程?現(xiàn)在已經(jīng)?結(jié)束了，