學校保安個人年終工作總結范文（2篇）

第4頁共4頁學校保安?個人年終?工作總結?范文_?___年?即將過去?，一年來?，在保安?公司和各?級教育部?門的領導?下，我在?校園保安?工作的崗?位上，以?維護校園?正常教學?秩序，保?障校園師?生安全為?己任，以?一個合格?稱職的保?安人員的?標準嚴格?要求自己?，勤勤懇?懇，認真?負責，確?保了所在?的小學全?年校園秩?序的持續(xù)?穩(wěn)定，圓?滿完成了?各級領導?的安排的?工作任務?。具體工?作主要體?現(xiàn)在以下?幾個方面?：一、?提高思想?認識，端?正工作態(tài)?度學校?是興學育?人、培養(yǎng)?祖國未來?人才的基?地，從身?著保安服?，參加校?園保安的?那一刻起?，就深知?自己肩負?著守護校?園安保的?職責，因?此，思想?上有了責?任感和榮?譽感，工?作有動力?和方向。?二、樹?立服務意?識，服務?于安保大?局作為?保安公司?的派駐學?校的保安?人員，雖?然遠離保?安公司單?位，但時?刻牢記保?安公司賦?予自己的?責任，牢?固樹立起?為校園安?保服務的?意識在完?成保安工?作中的具?體要求和?任務，并?與學校簽?訂了責任?書，努力?做到公司?領導放心?，學校領?到滿意，?校園秩序?穩(wěn)定。?三、認真?完成安保?任務、落?實具體工?作1.?自覺遵守?紀律，做?到不遲到?不脫崗，?上崗時著?裝嚴整，?舉止文明?、自覺樹?立保安人?員的良好?形象。?2.小學?在前半年?間，由于?修建為校?園的保安?工作增加?了工作量?，接送的?車輛、人?員的增加?等一系列?的問題相?應而來。?為解決這?些涉及校?園安保工?作的問題?，嚴把學?校校門的?出入關，?違規(guī)的人?員和車輛?決不放入?。發(fā)現(xiàn)有?違規(guī)的黑?校車或超?員私家車?，立即制?止，并及?時報告學?校，采取?措施，為?校園門外?接送車輛?規(guī)定停車?區(qū)域和接?送線路，?在校園門?口設立警?戒區(qū)域和?隔離彩帶?。3.?堅持工作?日志和出?入人員及?校園巡邏?工作的登?記。同時?在學校放?假后，配?合校內(nèi)教?職工每天?留校值班?，開展巡?邏和防范?工作。?4.在完?成本職工?作的同時?，積極主?動配合學?校完成一?些力所能?及的其他?工作。?回顧一年?來的工作?，自己在?校園保安?的崗位上?為學校的?安全和保?衛(wèi)工作作?出了自己?的成績，?雖然也存?在著工資?待遇偏低?和自身素?質仍需不?斷提高等?實際問題?和不足之?處，但我?有信心在?今后的工?作中發(fā)揚?成績，完?善不足，?圓滿完成?校園保安?的職責和?任務。?學校保安?個人年終?工作總結?范文（二?）在忙?忙碌碌中?，這學期?就接近尾?聲了，回?顧這一學?期我們的?工作，是?有喜有憂?。保安的?職業(yè)是鎖?碎的，細?小的，但?我們熱愛?這個職業(yè)?，在工作?中，我個?人認為還?是可以的?，有口皆?碑，有柔?有剛。概?括起來主?要表現(xiàn)在?以下四個?方面，即?：責，勤?，愛，言?。四個字?上，現(xiàn)分?述如下：?第一，?在工作中?長期堅持?一個“勤?”字，勤?是我們搞?好工作的?前提和基?礎，尤其?是門衛(wèi)工?作，離開?了勤字是?無法完成?職責的，?門衛(wèi)工作?看似輕松?，實則不?然，就拿?我們一天?的工作來?說吧，一?要經(jīng)常開?關門，二?是每天進?出的車輛?不下50?趟次，三?是我們的?工作是_?___小?時，有很?強的亞疲?勞感，四?是我們還?要隨時隨?地，打掃?周邊的環(huán)?境衛(wèi)生。?五是我們?還要堅守?職責，防?止閑雜人?等潛入院?內(nèi)搞破壞?，所以這?些都要靠?什么來完?成呢？當?然靠的就?是個“勤?”字，此?外對于校?領導分配?的其它各?種任務，?我們也是?做到隨叫?隨到，不?折不扣去?完成。?第二，在?工作中，?始終圍繞?一個“責?”字，我?的工作是?為學生負?責、為家?長負責、?更是為學?校的發(fā)展?和老板的?財產(chǎn)負責?。所以我?們在工作?中，我們?是堅持做?到___?_小時不?離人，不?空崗，勤?關門，學?校雖然車?輛不多，?但也不少?，如學生?車、上級?來車、送?水車等等?，對進出?的每輛車?，我們都?做到笑進?迎出，不?厭其煩地?問清來龍?去脈，嚴?格把控，?這樣做的?好處就是?把很多的?閑人等和?與校內(nèi)無?關的車輛?都攔截在?校門外，?把隱患根?除在零點?，讓全校?師生都有?一分安全?感。對來?訪的家長?和外來人?員出入，?我們都做?到了認真?盤查、登?記和引導?，上課期?間，社會?青年一律?不準入內(nèi)?。第三?，在工作?中，我們?主張是個?“言”字?，也就是?言傳身教?吧，在我?們年初來?的時候，?孩子們在?上課時，?總是千方?百計想找?理由出去?，我就通?過動之以?情，曉知?以禮，言?傳身教的?辦法來說?教，比如?，有個孩?子問我：?“你以前?在干什么?工作、為?什么來這?里搞門衛(wèi)?呢？”我?就實話實?說，我以?前是搞糧?食工作的?，由于自?己的文化?低，搞到?了副經(jīng)理?的職位就?再也上不?去了，加?上國家搞?改革，所?以我就被?改下來了?，沒文化?、沒技術?，只能來?看門呀。?學生聽了?我的講述?后，就自?己回去上?課去了，?以后我很?少看見他?上課時出?來。時間?一長，上?課時外出?的學生少?了，這是?有目共賭?的，當然?這些成績?是與校領?導的正確?指導和老?師的辛勤?勞動是分?不開的。?第四，?一直以來?，我們遵?遁著一個?“愛”字?來管理學?生，把學?生視同已?出一樣去?關心他們?、去愛護?他們，天?冷了看到?有些穿少?的孩子就?跟他提醒?一句，多?加點衣服?，對小孩?子們就說?，在放學?和上學的?路上要靠?邊走，不?要走在路?中間去了?，要注意?來往的車?輛等等。?這樣一來?，我們也?有了回報?，是什么?呢？是孩?子們在進?出校門口?時的微笑?和問候，?說實在的?，當我聽?到孩子們?的問候和?看到他們?的微笑，?我們也就?心滿意足?了。以?上就是我?們門衛(wèi)一?年來的工?作總結，?不到之處?，請校領?導和各位?老師批評?指正。由?于水平限?制，還有?很多內(nèi)容?沒有表達?出來，同?時以上所?述只是我?們應