二年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)（2篇）

第3頁共3頁二年級(jí)上?學(xué)期音樂?教學(xué)工作?總結(jié)光?陰似箭，?日月如梭?，眨眼間?一學(xué)期的?教學(xué)工作?又結(jié)束了??；厥滓?學(xué)期的音?樂教學(xué)工?作，有一?定的成績(jī)?，但也有?一定的不?足?，F(xiàn)將?這一學(xué)期?的教學(xué)工?作總結(jié)如?下，以便?今后更好?地開展工?作，彌補(bǔ)?不足，精?益求精。?一、基?本情況概?述在教?學(xué)中堅(jiān)持?以審美教?育為核心?，注重培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?音樂的興?趣、愛好?及情感。?努力做到?通過音樂?教育陶冶?情操、啟?迪智慧、?激發(fā)學(xué)生?對(duì)美的愛?好與追求?。工程部?工作總結(jié)?注重以學(xué)?生為主體?，讓學(xué)生?在愉快的?音樂實(shí)踐?中活動(dòng)?二、取得?的成績(jī)與?經(jīng)驗(yàn)1?、在教學(xué)?中，經(jīng)常?運(yùn)用范唱?方式于音?樂藝術(shù)形?象感染學(xué)?生啟發(fā)學(xué)?生的藝術(shù)?形象思維?，使他們?做到有感?情地歌唱?，通過藝?術(shù)形象的?感染來完?成學(xué)生的?思想教育?。___?_建工作?總結(jié)2?、在唱歌?教學(xué)中，?一方面引?導(dǎo)學(xué)生演?唱要有良?好的演唱?姿勢(shì)，正?確的呼吸?準(zhǔn)確的發(fā)?音，清晰?的咬字，?吐詞，另?一方面是?逐步要求?學(xué)生做到?自然音色?圓潤，不?斷提高唱?歌的藝術(shù)?技巧，?3、在教?唱一首新?歌，為了?使學(xué)生能?達(dá)到學(xué)會(huì)?全歌，利?用示范教?學(xué)法，都?是先將全?歌唱一遍?，作為一?次示范，?然后利用?電子琴教?唱歌譜，?最后講解?歌詞大意?，教唱歌?詞，這樣?利于音樂?程度的提?高，利于?復(fù)雜歌曲?的學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生?以后自學(xué)?的能力。?三、采?取的方法?和措施?1、為了?使學(xué)生能?輕松、愉?快地上音?樂課，經(jīng)?常多用鼓?勵(lì)的語言?使學(xué)生表?現(xiàn)出良好?的品質(zhì)。?努力做到?用好的設(shè)?計(jì)抓住學(xué)?生的注意?力。對(duì)于?破壞課堂?秩序的行?為也進(jìn)行?了善意的?批評(píng)與糾?正。2?、更好地?培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂興?趣的提高?和認(rèn)識(shí)。?給他們的?環(huán)境較為?寬松四?、不足及?今后努力?的方向?對(duì)于學(xué)生?的一些擾?亂課堂的?行為批評(píng)?力度不夠??？傄詾?學(xué)生不是?惡意，課?堂上對(duì)學(xué)?生放松太?多。有些?活潑有余?，嚴(yán)肅不?夠，在今?后的教學(xué)?中一定要?改正這些?錯(cuò)誤和缺?點(diǎn)。努力?調(diào)整好課?堂的教學(xué)?秩序。創(chuàng)?造更好的?優(yōu)質(zhì)的課?堂教學(xué)。?二年級(jí)?上學(xué)期音?樂教學(xué)工?作總結(jié)（?二）新?的一學(xué)年?即將開始?，在這里?，我對(duì)自?己這一學(xué)?期來的音?樂工作情?況做一個(gè)?回顧和反?思，以促?進(jìn)今后能?更好的做?好教育教?學(xué)的工作?。一、?教學(xué)方面?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n：?本學(xué)期我?采用的是?書面?zhèn)湔n?的形式，?按要求有?單元教學(xué)?目標(biāo)、教?材分析，?每一課也?都有教學(xué)?目標(biāo)、教?學(xué)重難點(diǎn)?、教學(xué)準(zhǔn)?備和詳細(xì)?的教學(xué)過?程(學(xué)生?、教師活?動(dòng)預(yù)設(shè))?。在備?課中，還?沒有能夠?做到對(duì)教?材的充分?理解和把?握，對(duì)學(xué)?生活動(dòng)的?預(yù)設(shè)考慮?不夠周全?，應(yīng)在備?課之前增?加對(duì)學(xué)生?情況的分?析，這樣?才能在備?課中更加?全面和完?善。2?、認(rèn)真制?定教學(xué)計(jì)?劃：在對(duì)?二年級(jí)的?學(xué)生進(jìn)行?分析、對(duì)?教材進(jìn)行?了解的基?礎(chǔ)上，以?《音樂課?程標(biāo)準(zhǔn)》?為依據(jù)，?制定出相?應(yīng)的教學(xué)?計(jì)劃。當(dāng)?然教學(xué)計(jì)?劃應(yīng)根據(jù)?兒童身心?發(fā)展的規(guī)?律，結(jié)合?孩子的實(shí)?際情況，?教學(xué)計(jì)劃?應(yīng)該再詳?細(xì)一點(diǎn)。?3、認(rèn)?真上課：?注意培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?如聽音樂?起立問好?、聽到相?應(yīng)的音樂?保持安靜?。按照備?課的準(zhǔn)備?實(shí)施教學(xué)?活動(dòng)，完?成教學(xué)目?標(biāo)，本學(xué)?期期末，?多數(shù)同學(xué)?能達(dá)到優(yōu)?秀。二?、今后采?取的措施?在課堂?教學(xué)中，?雖然有預(yù)?先制定的?教學(xué)目標(biāo)?和詳細(xì)的?過程，但?是，學(xué)生?的回答不?可能完全?按照老師?的意愿進(jìn)?行，這給?教師提出?了新的要?求，要及?時(shí)、靈活?的對(duì)學(xué)生?的回答做?出有效評(píng)?價(jià)，這是?我在今后?的教學(xué)中?要改進(jìn)的?地方;另?外，在制?定教學(xué)目?標(biāo)和教學(xué)?重難點(diǎn)上?，要結(jié)合?學(xué)生實(shí)際?情況，不?能過難或?者過于簡(jiǎn)?單，除