蓋被子小班教案7篇

第第頁蓋被子小班教案7篇蓋被子小班教案篇1活動目標1、感受冬日陽光的暖和，并體驗表演故事的樂趣。2、能夠說出故事中的對話，理解故事內(nèi)容。3、知道曬太陽是冬天一種取暖的方式，勤曬被子有利于健康。4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。5、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默?；顒又攸c認真傾聽故事，體驗表演的樂趣?；顒与y點理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的對話?；顒訙蕚?、前期閱歷準備：帶領(lǐng)幼兒到戶外感受沒有陽光的地方有什么感覺（陰涼、冷冷的），陽光照在身上什么感覺（暖暖的、很舒適）。2、教具準備：課件、故事視頻、動物頭飾、情景創(chuàng)設(shè)、被子活動過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒喜好老師：“小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬季）冬季有什么特點？假如太陽出來以后，陽光照在身上的感覺是怎么樣的？”（暖暖的很舒適）。冬天來到了，小動物們會發(fā)生什么樣的事情呢？二、學(xué)習(xí)故事對話，理解故事內(nèi)容1、播放故事，幼兒傾聽。這個故事的名字叫什么？故事里面都有誰？他們在干什么？“小松鼠的被子是什么？小松鼠曬過的被子上聞到了什么？”2、再次賞識故事，幫忙幼兒進一步理解故事內(nèi)容。師：“我們再來聽一遍故事，我們聽聽小動物們都說了些什么，請你們認真聽?！薄靶∷墒髥柫伺中∝i、小山羊什么？他們是怎么回答小松鼠的？最后小松鼠說了什么？”小動物曬過被子后，蓋著有太陽味的被子，心情是怎樣的？老師小結(jié)：冬天的陽光照在身上暖暖的，很舒適，勤曬被子能將被子進行消毒，讓我們的被子香香的，身體棒棒的。3、利用教具，師幼共同敘述故事，幼兒學(xué)說故事中的對話。師：“孩子們，現(xiàn)在我們一起來講一講這個故事吧。”老師帶領(lǐng)幼兒講故事，引導(dǎo)幼兒大膽地敘述。三、情景表演，體驗表演樂趣老師為幼兒帶上頭飾進行表演，全體幼兒分為三組，一組表演小松鼠，一組表演小山羊，一組表演小豬，幼兒本身樂意選擇角色。師：“孩子們，現(xiàn)在我們來當作小動物一起來表演吧！”小結(jié)：孩子們表演的都特別好，曬太陽也是冬天的一種取暖的方式，還能讓我們身體更加強壯呢！四、活動延長發(fā)散幼兒思維進行談話活動。師：“還有誰愛好太陽？為什么？”教學(xué)反思：？香香的被子》是一個生動有趣味味的故事，它以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認得水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽的作用，培育一些簡單的生活自理本領(lǐng)。幼兒對于曬被子的好處閱歷把握的還是比較好的，知道被子放久了，上面會有很多細菌，要讓太陽公公用陽光除去它們。被子濕了，也要用太陽光曬一曬。在故事敘述時，幼兒聽的很認真，很快知道故事里的三個主人公的大致對話，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事，說說主人公在里面的對話，幼兒還是樂意說說的。并將abb形式的形容詞作為本次活動語言學(xué)習(xí)的重點，孩子們一開始對這樣的詞覺得很滑稽、有趣味味，于是我就借機將孩子的這個發(fā)覺強調(diào)，幫忙孩子理解，豐富了孩子詞匯，并嘗試運用這些語言，孩子們喜好深厚。蓋被子小班教案篇2活動目標（一）認得多種蔬菜,用撕貼的方法制作果蔬沙拉（二）進一步體驗自制食物的樂趣,知道多吃蔬菜有益身體健康?；顒又仉y點（一）重點:說出蔬菜的名字,認得顏色,了解沙拉的制作方法（二）難點:樂意多吃有益身體健康的蔬菜活動準備（一）有蔬菜形狀的紙張若干,蔬菜沙拉圖片,小熊菜園的圖片，一次性盤子,廢物筐、糊。（二）《美工》第18頁?；顒舆^程（一）小熊的菜園蔬菜多1.察看圖上小熊蒔植的菜園,引起聯(lián)想。老師：這是什么地方2.說出菜園里蔬菜的名稱和顏色菜園里種了很多的蔬菜,我們來看看都有什么菜。（幼兒說出蔬菜的名稱,老師出示相應(yīng)菜的卡片。）由于蔬菜有各種各樣的顏色,可美麗了。所以小熊愛吃蔬菜，吃了蔬菜它就能長得壯壯的。（二）我拌的沙拉營養(yǎng)好。1.幼兒自由討論蔬菜的吃法老師：寶寶們的顏色這么美麗,背養(yǎng)這么豐富,那我們可以怎么吃它們呢2.幼兒和數(shù)師一同總結(jié)吃法,引出“蔬菜沙拉”。老師：把新鮮的蔬菜弄碎了,加上沙拉醬,就能變成好吃又有營養(yǎng)的食物。出示的“蔬菜沙拉制作圖”,嘗試說一說制作方法。老師：看一看這幅“蔬菜沙拉制作圖”,你發(fā)覺了它是怎么做出來雙手把蔬菜輕輕撕下來,放到盤子里,用幅糊當沙拉醬在蔬菜上拌一拌。3.在小盤子內(nèi)的沙拉上進行自由、大膽的創(chuàng)作。（“擠醬”、放辣醬—涂色；“撤芝麻”、放胡椒粉一一點色；或者用細屑裝飾等。）老師：小明友,請你也開始動手做我們的美味沙拉吧?。ㄈI養(yǎng)沙拉品嘗會幼兒將做好的“蔬菜沙拉”和同伴共享并交流。向好伙伴介紹一下,你的沙拉用了哪些蔬菜蓋被子小班教案篇3教材的分析：現(xiàn)在天氣冷了，在教室里總是冷冷的，所以我不放過每次和太陽緊密接觸的機會?？墒俏以谙肴绾我鸷⒆觽儗μ柕南埠茫私鈺裉柕母鞣N好處呢？光靠老師說說，孩子聽聽是不行的，也沒有給孩子交流閱歷并予以提升的機會。于是，我利用一日生活的各個環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)一些隱性的細節(jié)。而活動《香香的被子》正好符合這一要求，可以引起幼兒對太陽的古怪、討論太陽的好處，老師并提升幼兒閱歷。教學(xué)目標1.學(xué)問目標：察看認得不同形狀的`被子，感知理解太陽曬過的被子是香香的、暖和的、松軟的。2.技能目標：通過連線給動物找被子的活動，感知認得不同顏色的被子以及有趣味味的故事內(nèi)容。3.情感目標：愛好玩尾巴游戲，體驗與同伴一起玩捉尾巴游戲的歡快。教學(xué)重難點重點：察看認得不同形狀的被子，感知理解太陽曬過的被子是香香的、暖和的、松軟的。難點：通過連線給動物找被子的活動，感知認得不同顏色的被子以及有趣味味的故事內(nèi)容。教學(xué)活動準備：1、閱歷：老師和幼兒一起曬被子，幼兒有感知太陽香的閱歷。2、幼兒用書人手一冊，圖片：小豬、小貓、小山羊、小兔、小松鼠。（一）教學(xué)過程：預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖一）一幼兒自主閱讀故事《香香的被子》，初步了解故事內(nèi)容。老師：你摸過、聞過香香的被子嗎？下面我們一起來閱讀一篇故事《香香的被子》。引導(dǎo)幼兒翻至相應(yīng)的頁碼，激勵幼兒自主閱讀故事，老師巡回察看了解幼兒的閱讀情況。老師：故事畫面上有誰？他們在做什么？（二）賞識故事，進一步了解故事內(nèi)容。老師：你聽到了什么？（三）通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒連線給小動物找被子，重點感知認知不同形狀的被子。老師：你看到故事里有哪些小動物？他們在做什么？他們曬得被子的什么嗎顏色的？老師依據(jù)幼兒的敘述分別出示小動物圖片，并在小動物的下方分別畫出不同顏色的被子（不按次序排列），然后請個別小伙伴上來用連線的方式幫小動物找到本身的被子。老師：故事里的小動物為什么要曬被子？我們?yōu)槭裁匆獣癖蛔?？帶領(lǐng)幼兒看圖片敘述故事。在開始導(dǎo)入部分，第一次我選用了第三人稱"小豬"，讓它來引出故事，第二環(huán)節(jié)，我布置的是出示掛圖，讓幼兒理解故事內(nèi)容，在出示掛圖時，我沒有讓幼兒認真看圖，只顧本身敘述故事，幼兒的喜好就不是很濃導(dǎo)致幼兒對于故事的理解不是很透，對于引出學(xué)說故事中角色的對話鋪墊的也不是很明顯，第三環(huán)節(jié)是完整賞識故事，由于幼兒對故事的理解不透在這一環(huán)節(jié)角色的對話，幼兒就很難完整的說這句話了，最后我是用了一個角色表演，幼兒自由選小動物練習(xí)故事中的對話，孩子們對于小動物很感喜好，但是不能完整的說故事中的話，孩子的注意了就轉(zhuǎn)移到了動物的圖上，整節(jié)課在重點練習(xí)故事中角色的對話體現(xiàn)的不是很明顯。（四）游戲《捉尾巴》老師：小松鼠有一條松軟的被子尾巴，你們有尾巴嗎？老師送你們每人一條尾巴，我們一起來玩捉尾巴游戲好嗎？游戲的加入，讓孩子在太陽下歡快的學(xué)習(xí)。教學(xué)反思：？香香的被子》是一個生動有趣味味的故事，它以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認得水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽的作用，培育一些簡單的生活自理本領(lǐng)。幼兒對于曬被子的好處閱歷把握的還是比較好的，知道被子放久了，上面會有很多細菌，要讓太陽公公用陽光除去它們。被子濕了，也要用太陽光曬一曬。在故事敘述時，幼兒聽的很認真，很快知道故事里的三個主人公的大致對話，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事，說說主人公在里面的對話，幼兒還是樂意說說的。并將abb形式的形容詞作為本次活動語言學(xué)習(xí)的重點，孩子們一開始對這樣的詞覺得很滑稽、有趣味味，于是我就借機將孩子的這個發(fā)覺強調(diào)，幫忙孩子理解，豐富了孩子詞匯，并嘗試運用這些語言，孩子們喜好深厚。在活動中，重點的不突出，對于故事的不理解，孩子在練習(xí)角色表演時，對話就不是說的很好，第二次把圖片出示先讓幼兒察看，再敘述，幼兒對于故事的理解就吃得透點，對于動物的對話就做好了鋪墊，把幼兒的積極性調(diào)動起來，一個有生活來的故事，再有故事回到生活，把活動升華，讓幼兒的閱歷也有所提升。蓋被子小班教案篇4活動目標:1.傾聽故事，感受故事中甜美溫馨的意境，學(xué)習(xí)相應(yīng)的疊詞。2.感受冬季太陽的暖和，知道冬季要勤曬被子。活動準備：1.掛圖22號2.小豬、小花貓、小山羊、小松鼠頭飾各一個?；顒舆^程:1.引出故事師：小伙伴這是什么？師：在冬天出太陽的時候小伙伴都愛好干嘛？師：為什么小伙伴愛好曬太陽呢？除了小伙伴愛好曬太陽還有也要曬太陽呢？師：今日老師要帶你們?nèi)タ纯次业纳掷锏幕锇樵诟陕铮?.賞識故事并理解并理解故事內(nèi)容。老師敘述后提問：故事里都有誰？他們都做了什么事情？老師出示掛圖再講故事提問:胖小豬為什么愛好曬被子？小花苗為什么愛好曬被子？小山羊為什么愛好曬被子？（引導(dǎo)幼兒說疊詞）最后小松鼠是怎么做的？小松鼠的被子在哪里?。康搅送砩闲∷墒笥终f了什么？3.老師完整講一遍故事。請幼兒分組扮演不同的角色,老師敘述故事,讓幼兒分別學(xué)故事里的對話。活動反思與建議公開課的選課很緊要，作為新老師更加難以選擇，蔡老師的這個活動選的很好?！断阆愕谋蛔印肥且粋€生動有趣味味的故事，它以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認得水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽的作用，培育一些簡單的生活自理本領(lǐng)。蓋被子小班教案篇5活動目標1、樂意學(xué)說故事中角色的對話。2、愛好在陽光中活動。3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙蕚鋻靾D第17號，故事磁帶?；顒舆^程一、導(dǎo)入。冬天，一個很好的晴天，太陽公公照射著大地，小動物會干什么呢？（讓孩子自由想象地說）二、出示掛圖，讓幼兒理解故事內(nèi)容?！獔D（1）：小伙伴圖上有什么？他們在干什么？——圖（2）：小松鼠看到小動物都在曬被子，就問“你們?yōu)槭裁磿癖蛔?？”小伙伴你們說一說為什么要曬被子？——老師依據(jù)幼兒的回答適時給與增補，使幼兒加深對故事的理解。——做傾聽狀，引導(dǎo)出胖小豬和小山羊的話。小松鼠看到小動物都在曬被子，就說：“好，我也來曬曬我的被子?！毙∷墒蟮谋蛔幽?？——圖（3）：看！到了晚上，小松鼠把它的尾巴蓋在身上，原來小松鼠的尾巴就是他的被子呀！三、老師完整敘述故事。提問：（1）冬天，一個很好的晴天，小松鼠看到小動物都來曬被子是怎么問的呀？（2）胖小豬是怎樣回答的？小山羊是怎樣回答的？四、請幼兒分角色扮演小動物，說說故事中的對話?；顒咏Y(jié)束1、冬天，什么東西還需要曬一曬？曬太陽有什么好處？小伙伴需要曬一曬太陽嗎？有什么好處？2、帶領(lǐng)幼兒到戶外自由活動，感受太陽照什在身上是暖烘烘的。活動反思？香香的被子》是一個生動有趣味味的故事，它以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認得水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽的作用，培育一些簡單的生活自理本領(lǐng)。幼兒對于曬被子的好處閱歷把握的還是比較好的，知道被子放久了，上面會有很多細菌，要讓太陽公公用陽光除去它們。被子濕了，也要用太陽光曬一曬。在故事敘述時，幼兒聽的很認真，很快知道故事里的三個主人公的大致對話，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事，說說主人公在里面的對話，幼兒還是樂意說說的。并將abb形式的形容詞作為本次活動語言學(xué)習(xí)的重點，孩子們一開始對這樣的詞覺得很滑稽、有趣味味，于是我就借機將孩子的這個發(fā)覺強調(diào)，幫忙孩子理解，豐富了孩子詞匯，并嘗試運用這些語言，孩子們喜好深厚。蓋被子小班教案篇6活動目標：1、認得三角形，初步嘗試建構(gòu)表現(xiàn)三角形的三明治。2、會用斜插的方法圍合表現(xiàn)三角形。3、樂意幫忙他人，體驗幫忙小熊的歡快?；顒訙蕚洌洪啔v：察看過三明治，知道并會描述三角形的特征。物質(zhì)：小動物若干、課件、雪花片若干、小棍子若干、半成品小棍?；顒舆^程：1、賞識課件，導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的喜好老師邊演示課件，邊講故事“小熊的三明治”，一天小熊給奶奶送三明治可是一不當心掉到了河里，哀痛的哭了起來～～師幼共同討論幫忙小熊的方法（為小熊用雪花片插一個三明治送給他）2、察看三明治的外形特征，初步了解三角形的建構(gòu)方法。（1）了解三明治的外形特征。老師：三明治像什么形狀？有幾條線構(gòu)成？我們來數(shù)一數(shù)。激勵幼兒利用桌上的小棍子擺一擺，看誰擺得像三明治。師幼共同小結(jié)：三條長長的直線為圍起來，就是三角形的三明治。（2）嘗試三角形的建構(gòu)方法。老師：三根小棍怎樣鏈接變成三角形，小伙伴試一試？請幼兒示范，老師講解。師幼共同小結(jié)：先插三根棍子，然后用斜插的方法將三根小棍圍合起來就是三角形的三明治了。3、幼兒建構(gòu)，老師引導(dǎo)（1）激勵本領(lǐng)強的幼兒大膽建構(gòu)表現(xiàn)，察看幼兒斜插鏈接的方法。（2）激勵本領(lǐng)弱的幼兒使用半成品4、活動評價（1）老師：瞧，小熊今日真快樂，你們幫了他一個大忙，他要好好感謝你們喲，這么多的三明治那個是你插的呢？誰樂意來介紹？（2）師生共同總結(jié)三角形的建構(gòu)方法：斜插圍合。（3）拓展閱歷：三角形還像什么？活動延長：在區(qū)域活動中連續(xù)激勵幼兒進行三角形的物體（如：小傘）。蓋被子小班教案篇7一．活動背景秋天是一個收獲的季節(jié)，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著迷人的香味。在我們開展秋天這一主題活動時，孩子們帶來了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛的水果娃娃，也有頑皮的小動物。孩子們很是愛好，一有空就會跑過去看，摸摸這個，摸摸那個，還會和同伴相互討論呢！由此，香香的水果這一活動產(chǎn)生了。小班的孩子活潑好動，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松歡樂的氣氛中體驗秋天果園豐收的美好景象。二．過程實錄（一）活動目標：1、認得幾種常見的水果，能大膽的說出水果的名稱和特征。2、能以歡樂地情緒參加活動。（二）活動準備：1、蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。2、已學(xué)會歌曲《蘋果》。3、準備音樂《小汽車》。（三）活動過程：1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加的喜好。師：今日，我們?nèi)ニ麑殞毜募夜麍@參觀，你們快樂嗎？幼：快樂！師：那我們一起開著小汽車啟程吧?。ǚ乓魳贰缎∑嚒罚變河眯∈之敺较虮P，跟著音樂開起小汽車啟程了。）（評析：幼兒聽說老師要帶他們?nèi)⒂^果園，都快樂極了，律動《小汽車》又是孩子們愛好的游戲，當音樂一響起，孩子們都動起來了，跟著老師開起小汽車啟程了，一下就把孩子參加活動的積極性調(diào)動起來了。）2、認一認，說一說，大膽表達。師：哇！水果寶寶的家美麗的果園到了，不知道這果園里住著哪些水果寶寶，我們一起來看看吧?。?）認得蘋果師：（出示蘋果樹）看看是誰??？幼：蘋果寶寶。師：小伙伴看蘋果長什么樣？幼a：蘋果紅紅的。蘋果長得圓圓的。幼c：蘋果大大的。師：哦，蘋果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過蘋果嗎？它是什么味道的呢？幼a：蘋果甜甜的。幼b：蘋果很香，里面有籽。幼c：蘋果很甜很好吃。師：小伙伴說得真好，蘋果不僅長得好看，而且還好吃又有營養(yǎng)呢?。ㄔu析：讓幼兒以本身的察看和已有閱歷大膽說出蘋果的特征，通過相互增補獲得更多的閱歷。）（2）認得梨師：想看看果園里還有什么水果嗎？幼：想！師：這回老師想請大家猜一猜：這水果長得一頭大，一頭小，象個電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小伙伴的咳嗽呢！幼：是梨寶寶。師：對了，梨寶寶出來啦?。ǔ鍪纠鏄洌┛纯?，它長得是不是和老師剛剛說的一樣啊？幼a：是黃黃的。幼b：梨的上面小，下面大。幼c：我咳嗽的時候媽媽買給我吃的。幼d：梨很甜的。（評析：以實在形象的猜一猜活動，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，萌發(fā)孩子的古怪心。）（3）認得桔子師：小伙伴聽，誰在說話？錄音：小伙伴