工作報(bào)告范文

工作報(bào)告范文篇一：工作報(bào)告公司張董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！五年的時(shí)間，很快就成為過(guò)去了，從2022年3月12日我到公司工作至今，對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較充實(shí)和愉快的。這五年來(lái)，讓我對(duì)公司經(jīng)營(yíng)管理的全部情況有了充分深入的了解，作為肩負(fù)紅塔區(qū)區(qū)級(jí)資金融資、投資、開發(fā)、物管集一體的公司組織，在確保及時(shí)完成區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)之外，又要參與相關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)，能夠把公司內(nèi)部治理的如此嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、管理有序。這是公司領(lǐng)導(dǎo)班子高超的管理技巧和精湛的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)能力的充分體現(xiàn)?！肮芾硪?guī)范、運(yùn)作有序、各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、工作愉快、親如一家”是我在公司工作這五年貼身地感受。在這種環(huán)境中工作，是我個(gè)人的幸運(yùn)，也是對(duì)我個(gè)人的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)新要求，也從另一方面要求自己從現(xiàn)在開始在敬業(yè)精神、思想境界、待人處事、工作態(tài)度方面都要進(jìn)行進(jìn)一步的提高，才能使自己跟上這輛具備現(xiàn)代化管理素質(zhì)的快車。所以我是幸運(yùn)的，迫使自己從各個(gè)方面進(jìn)入一個(gè)新高度，也是人生的一種鍛煉和提升。現(xiàn)在將我到公司從事會(huì)計(jì)工作的情況給大家匯報(bào)一下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重提升個(gè)人素質(zhì)第1、加強(qiáng)政治思想和品德學(xué)習(xí)，保持積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。通過(guò)報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針政策，不斷提高了政治理論水平，提高加強(qiáng)了政治思想和品德素質(zhì)。自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)“抓住機(jī)遇，誠(chéng)信做事，以人為本，優(yōu)化機(jī)制，精細(xì)管理，加快發(fā)展”正確認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)和角色，對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，樹立“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、領(lǐng)先”的理念，保持積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，激勵(lì)和鞭策自己。第1、2022年3月到2022年3月期間。初到公司工作，公司安排我到紅塔工業(yè)園區(qū)辦公室，進(jìn)行紅塔工業(yè)園區(qū)的基本建設(shè)投資會(huì)計(jì)核算工作和紅塔工業(yè)園區(qū)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作，我從不懂行政會(huì)計(jì)核算進(jìn)入，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，相應(yīng)就熟悉并學(xué)會(huì)了這項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。會(huì)計(jì)工作之外積極參加紅塔工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目報(bào)建、設(shè)計(jì)報(bào)審和園區(qū)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)管理工作，正確圓滿的完成了公司領(lǐng)導(dǎo)和園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。第2.2022年3月開始，回到公司辦公室工作。公司安排進(jìn)行玉溪市紅塔區(qū)開發(fā)建設(shè)有限責(zé)任公司、玉溪新興建設(shè)投資有限責(zé)任公司、玉溪市紅塔區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展公司、玉溪市紅塔區(qū)花卉開發(fā)公司會(huì)計(jì)核算工作和玉溪市紅塔區(qū)國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有限責(zé)任公司的債務(wù)填報(bào)工作，每月能夠準(zhǔn)確及時(shí)的進(jìn)行會(huì)計(jì)報(bào)表出具，債務(wù)報(bào)表填報(bào)，稅收申報(bào)、稅款繳納。第3、正確及時(shí)的完成玉溪市紅塔區(qū)國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有限責(zé)任公司工會(huì)委員會(huì)財(cái)務(wù)核算工作，同時(shí)認(rèn)真處理紅山小鎮(zhèn)（玉溪三中）項(xiàng)目指揮部的會(huì)計(jì)核算。并積極參與玉溪三中建設(shè)的工地管理工作。第4、及時(shí)進(jìn)行玉溪市紅塔區(qū)開發(fā)建設(shè)有限責(zé)任公司、玉溪新興建設(shè)投資有限責(zé)任公司稅收自查工作，保證真實(shí)和準(zhǔn)確，不繳糊涂稅。第5、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作，認(rèn)真積極的完成。五年來(lái)，本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺(jué)服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度、會(huì)計(jì)法、法律法規(guī)、公司內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度，賬務(wù)做到日清月結(jié)、賬實(shí)相符、賬賬相符。完善內(nèi)部控制制度建設(shè)，規(guī)范會(huì)計(jì)行為。確保國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全完整。四、存在的不足及改善第1、工作態(tài)度力爭(zhēng)積極改善。不會(huì)積極主動(dòng)找工作，只關(guān)注眼前及手頭的工作，工作完成后就相對(duì)的松懈下來(lái)；自我認(rèn)識(shí)不夠，定位不高，沒(méi)有全局觀念。第2、團(tuán)結(jié)同事能力不足。與同事相處能力倘欠佳，處理人和事的方法上有待提高，態(tài)度上配合不夠。面對(duì)自己工作上的不足之處，首先，我個(gè)人會(huì)立爭(zhēng)自我完善，力爭(zhēng)學(xué)會(huì)宏觀世界觀思維，全面綜合的提高自己的全局觀念。其次，我本人會(huì)更加積極努力認(rèn)真的工作，不斷的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，提高本身的工作能力，努力認(rèn)真做好本職工作。在完成本職工作后，積極主動(dòng)配合其他部門，參與合作做各種自己力所能及的工作。再次，在同事相處和待人接物上，熱情大方的與人相處，心存至善，以誠(chéng)相待，真心相交。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。對(duì)我個(gè)人存在的不足，需要請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事給予督促指正，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)幫助改正，我將在今后的工作和生活中努力改進(jìn)自己的不足，力求做到最好。在今后的工作中，我將努力堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)、誠(chéng)信為本，腳踏實(shí)地、精于求精，與人為善、真誠(chéng)相待”的人生宗旨，以“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”為勉，立志于會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)工作，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，勤奮工作，與時(shí)奮進(jìn)，讓自我發(fā)展與公司的發(fā)展同步，為公司的輝煌添彩！以上是我從2022年3月12日至今的工作匯報(bào)。在此，特別感謝公司董事長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和幫助，讓我能夠及時(shí)順利的完成各個(gè)公司的會(huì)計(jì)工作。也讓我在思想上、工作上、學(xué)習(xí)上得到了進(jìn)一步的提高。謝謝你們！方忠喜2022年2月3日星期五篇二：2022年職代會(huì)工作報(bào)告范文職代會(huì)工作報(bào)告范文各位代表、同志們：受公司第五屆職代會(huì)主席團(tuán)的委托，我向大會(huì)作職代會(huì)工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。一、xx年主要工作回顧xx年，在公司黨委和上級(jí)工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，公司工會(huì)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照年初確定的工會(huì)工作目標(biāo)，圍繞企業(yè)中心工作，深入貫徹落實(shí)《企業(yè)工會(huì)工作條例》，加強(qiáng)企業(yè)民主管理，不斷推進(jìn)工會(huì)工作規(guī)范化建設(shè)。團(tuán)結(jié)動(dòng)員全體干部職工，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并取得明顯成績(jī)，公司工會(huì)再次榮獲市公司“最佳工會(huì)”榮譽(yù)稱號(hào)。（一）堅(jiān)持職工代表大會(huì)制度，企業(yè)民主管理工作不斷深化認(rèn)真履行職工代表大會(huì)制度。xx年初，公司按時(shí)召開了五屆三次職代會(huì)暨xx年工作會(huì)議。職代會(huì)代表認(rèn)真審議了公司總經(jīng)理工作報(bào)告和職代會(huì)工作報(bào)告，會(huì)議還討論通過(guò)了公司年度業(yè)績(jī)考核辦法、安全生產(chǎn)工作獎(jiǎng)懲規(guī)定、安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)保證金制度、職工療休養(yǎng)工作管理辦法等4個(gè)管理制度。在職代會(huì)閉會(huì)期間，我們還多次召開職工代表組長(zhǎng)會(huì)議，討論通過(guò)了《安全生產(chǎn)管理獎(jiǎng)懲考核辦法》、《集體工企業(yè)年金管理辦法》、《黃州瑞華水電工程公司的組建方案的意見(jiàn)》等制度和管理辦法，使職工的民主權(quán)利得到進(jìn)一步落實(shí)。職代會(huì)提案辦理工作進(jìn)一步規(guī)范。五屆三次職代會(huì)前，公司工會(huì)下發(fā)了關(guān)于提案征集的有關(guān)通知，公司職工代表結(jié)合工作實(shí)際，積極為公司的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，向公司職代會(huì)提案委員會(huì)上交提案39條。五屆職代會(huì)提案審查委員會(huì)對(duì)上交的提案進(jìn)行了認(rèn)真的辦理。對(duì)立案的6個(gè)提案按提案辦理程序研究并進(jìn)行了回復(fù)處理，對(duì)其他的33條建議案交有關(guān)部門研究處理。職代會(huì)提案辦理工作得到進(jìn)一步規(guī)范和完善。（二）大力開展群眾經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，職工隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)xx年，工會(huì)把開展職工技術(shù)比武、勞動(dòng)競(jìng)賽等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動(dòng)作為工會(huì)重要工作之一，并不斷加大了工作力度，緊密結(jié)合安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理等實(shí)際工作，努力營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、崗位成才的良好氛圍，積極為職工搭建崗位練兵和技術(shù)比武平臺(tái)。通過(guò)舉辦和組織職工參加技術(shù)比武活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了廣大職工刻苦學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的工作熱情，職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)得到了明顯提高。技能比武活動(dòng)成效顯著。xx年10月，公司舉辦了營(yíng)銷及窗口服務(wù)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)自公司營(yíng)業(yè)窗口的40多名職工、農(nóng)電工參加了比武活動(dòng)。堵城所余秀英等幾名同志取得了較好的成績(jī)。同時(shí)根據(jù)這次比武的成績(jī)情況，公司組隊(duì)參加了市公司組織的七彩陽(yáng)光杯服務(wù)技能技術(shù)比武活動(dòng)，全體參賽隊(duì)員奮力拚搏，取得了團(tuán)體第一名，個(gè)人有3名同志分獲第二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在35kv線路技能比武中，以潘中海、李紅、付雄、張江海等組成的代表隊(duì)，技高一籌，取得了團(tuán)體總分第一名及個(gè)人一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過(guò)開展技能比武活動(dòng)，在職工中營(yíng)造了學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)技術(shù)的良好氛圍，提高了職工的技能水平。勞動(dòng)競(jìng)賽形式多樣。XX年，公司工會(huì)繼續(xù)開展了“標(biāo)桿集體”、“標(biāo)桿個(gè)人”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，并在每個(gè)季度對(duì)標(biāo)桿集體和個(gè)人的先進(jìn)事跡以宣傳欄形式篇三：工作報(bào)告的標(biāo)題總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題技術(shù)工作總結(jié)采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等?？偨Y(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《XX市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《xx廠2000年上半年工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題技術(shù)工作總結(jié)采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等?？偨Y(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《XX市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《xx廠2000年上半年工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》?？偨Y(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題技術(shù)工作總結(jié)采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《XX市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《xx廠2000年上半年工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制一一運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)一一南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。技術(shù)工作總結(jié)采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等?？偨Y(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《XX市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《xx廠2000年上半年工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制一一運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)一一南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制一一運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)一一南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制一一運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)一一南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。篇二：工作報(bào)告層次的標(biāo)題擬定工作報(bào)告層次的標(biāo)題擬定工作報(bào)告是報(bào)告文體中使用頻率最高的一種類型，主要用來(lái)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門的工作情況以及經(jīng)驗(yàn)做法。在工作報(bào)告的寫作中，各層次標(biāo)題的擬寫不僅是首要環(huán)節(jié)，而且貫穿成文過(guò)程的始終；不僅非常重要，而且難度也最大。如果層次標(biāo)題準(zhǔn)確、新穎、精煉，那么公文的主旨就更加明顯，條理就更加清晰，易讀性也就更強(qiáng)。反之，可能導(dǎo)致主旨不明、文章平淡、層次不清等問(wèn)題。層次標(biāo)題既然這么重要，那么如何才能提煉出準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、新穎的各級(jí)標(biāo)題呢？本文通過(guò)舉例分析，談?wù)勗跀M寫工作報(bào)告過(guò)程中層次標(biāo)題的常見(jiàn)問(wèn)題、擬寫方法和表達(dá)方式。一、層次標(biāo)題的常見(jiàn)問(wèn)題關(guān)于工作報(bào)告層次標(biāo)題擬寫中的問(wèn)題有很多，在此只列舉經(jīng)常出現(xiàn)的、有代表性的問(wèn)題現(xiàn)象，并加以分析。（一）標(biāo)題的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)類型不一致即同一層級(jí)上的標(biāo)題，有的寫所做的工作，有的寫做法，有的寫收獲，有的反映特點(diǎn)，擬題的角度不一致，也就是大家常說(shuō)的寫作方向不一致，著力點(diǎn)不集中。這是一種常見(jiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤。請(qǐng)看下例：例1：某單位教育試點(diǎn)工作報(bào)告的一組標(biāo)題：組織領(lǐng)導(dǎo)力度大，把教育試點(diǎn)作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)完成敢于迎難而上，緊緊抓住大家關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開展教育積極適應(yīng)教育改革的特點(diǎn)，教育形式和方法靈活多樣群眾的主體作用明顯，廣大群眾參與教育的熱情高這組標(biāo)題的主要問(wèn)題是將“特點(diǎn)”和“做法”相互混淆在一起。比如“組織領(lǐng)導(dǎo)力度大”、“教育形式和方法靈活多樣”、“群眾的主體作用明顯”、“廣大群眾參與教育的熱情高”等反映的是特點(diǎn)；“把教育試點(diǎn)作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)完成”、“積極適應(yīng)教育改革的特點(diǎn)”、“敢于迎難而上，緊緊抓住大家關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開展教育”等反映的是做法。因此，這組標(biāo)題有的半句反映特點(diǎn)，有的半句反映做法；有的整句反映特點(diǎn)，有的整句反映做法。也就是說(shuō)同一層級(jí)標(biāo)題的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)類型不一致，不是整齊的。另外，特點(diǎn)與做法在每個(gè)標(biāo)題中出現(xiàn)的前后次序也不一致，顯得非常雜亂。下面的“例11”是修改后的標(biāo)題，對(duì)比一下可以更直觀地發(fā)現(xiàn)“例1”的問(wèn)題。（二）標(biāo)題的“規(guī)格”不統(tǒng)一就是說(shuō)同一層級(jí)的標(biāo)題不是相互獨(dú)立的，有的相互交*，有的甚至存在重疊包含；不同層級(jí)的標(biāo)題中，上一級(jí)標(biāo)題沒(méi)有完全包含全部下一級(jí)標(biāo)題，也就是說(shuō)有的下一級(jí)標(biāo)題的外延超出了上一級(jí)標(biāo)題的外延。這種問(wèn)題較常見(jiàn)，請(qǐng)看下例：例2：某部門工作報(bào)告中“所做的工作”部分的層次標(biāo)題：貼近工作實(shí)際，狠抓了黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)著眼提高素質(zhì)，加強(qiáng)了基層黨的組織建設(shè)圍繞崗位職責(zé)，大力開展愛(ài)崗敬業(yè)專題教育堅(jiān)持科學(xué)統(tǒng)籌，完成了年初計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)分析該組標(biāo)題，主要有兩個(gè)問(wèn)題：一是“年初計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)”必定包含了“黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)”、“基層黨的組織建設(shè)”、“愛(ài)崗敬業(yè)專題教育”等內(nèi)容，同一層級(jí)的標(biāo)題不獨(dú)立，存在包含關(guān)系，即“輩分不一”，在內(nèi)容上必定會(huì)造成重復(fù)?？蓪ⅰ巴瓿闪四瓿跤?jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)”改為“確保了各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展”。二是“圍繞崗位職責(zé)，大力開展愛(ài)崗敬業(yè)專題教育”講的是做法，超出了上一級(jí)標(biāo)題“所做的工作”的范疇。應(yīng)將“大力開展”改為“開展了”，也就是把“怎么做的”改為“做了什么”，改變表述的角度。（三）標(biāo)題的表述不準(zhǔn)確標(biāo)題不準(zhǔn)確的現(xiàn)象比比皆是，原因各不相同，主要是用詞不準(zhǔn)和表意不準(zhǔn)。例3：用詞不準(zhǔn)的情況。某單位機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告中“做法”部分的標(biāo)題：黨委高度重視，精心部署動(dòng)員繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)向深層次發(fā)展堅(jiān)持加強(qiáng)思想建設(shè)與推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終“繼續(xù)”一詞是針對(duì)后續(xù)工作而言的，是計(jì)劃要做但尚未做的工作，在時(shí)態(tài)上是將來(lái)時(shí)；而做法是針對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作。在此，明顯用詞不準(zhǔn)，可改為“始終”、“注重”等。例4：表意不準(zhǔn)的情況。某單位干部隊(duì)伍建設(shè)工作報(bào)告中的層次標(biāo)題:堅(jiān)持在“教”上下功夫，激發(fā)干部敬業(yè)奉獻(xiàn)的動(dòng)力始終在“育”上使實(shí)勁，努力提高干部的能力素質(zhì)注重在“管”上用氣力，保證干部健康發(fā)展力求在“愛(ài)”上動(dòng)真情，盡力為干部排憂解難著力在“帶”上見(jiàn)行動(dòng)，時(shí)時(shí)處處給干部做榜樣倡導(dǎo)在“用”上求公正，確立干部正確的努力方向初看這組標(biāo)題還不錯(cuò)，細(xì)看經(jīng)不起推敲。首先，“教”和“育”有多少不同？難道說(shuō)“教”就不能提高干部的能力素質(zhì)、“育”就不能激發(fā)干部敬業(yè)奉獻(xiàn)的動(dòng)力?在此很難把這兩個(gè)字區(qū)分開。其次，憑什么說(shuō)“管”是“干部健康發(fā)展”的保證？難道“教”和“育”就沒(méi)有這個(gè)作用？實(shí)際上，對(duì)于干部的健康成長(zhǎng)，“教”和“育”才是根本措施，而“管”是輔助措施。另外，“下功夫”、“使實(shí)勁”、“用氣力”在程度上又有多大差別?不都是“努力”嗎?還有，“堅(jiān)持”、“始終”、“注重”、“力求”、“著力”等詞，給人以畫蛇添足之嫌。（四）內(nèi)容概括無(wú)深度寫好工作報(bào)告，最關(guān)鍵的是要注意概括、歸納。在這方面的常見(jiàn)問(wèn)題是有歸納但無(wú)深度，更無(wú)新意。例5：某單位關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)下基層幫帶工作報(bào)告的做法部分：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化幫帶基層的意識(shí)規(guī)范制度，建立幫帶基層的秩序抓住重點(diǎn)，提高幫帶基層的效益這組標(biāo)題一看就是很平淡，原因是從老生常談的“學(xué)習(xí)、制度、重點(diǎn)”等表面的做法上入手，沒(méi)有深下去找出自己的工作特色、有指導(dǎo)意義的做法。不妨對(duì)照下例：例6：另一個(gè)單位關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)下基層幫帶工作報(bào)告的做法部分:端正思想認(rèn)識(shí)，實(shí)實(shí)在在地下基層（要點(diǎn)：下得去、蹲得住、抓得實(shí)）講究科學(xué)方法，認(rèn)認(rèn)真真地幫基層（要點(diǎn)：深入調(diào)查、摸清現(xiàn)狀、找準(zhǔn)問(wèn)題、研究對(duì)策、抓好落實(shí)）樹立良好形象，身體力行地帶基層（要點(diǎn)：對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)下級(jí)嚴(yán)要求、對(duì)基層辦實(shí)事）比較例5、例6不難看出，后一組標(biāo)題有自己的工作特色，概括更深刻、更準(zhǔn)確，有較強(qiáng)的思想性和指導(dǎo)性。二、擬寫層次標(biāo)題的步驟方法工作報(bào)告的各層標(biāo)題是在大量素材的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)分類、概括、提煉得出來(lái)的，標(biāo)題的擬寫是一個(gè)歸納、提煉的過(guò)程。不同的人有不同的擬題方法，筆者從實(shí)際寫作的過(guò)程出發(fā)，根據(jù)多數(shù)人的擬題習(xí)慣，談?wù)剶M寫標(biāo)題的步驟方法。篇三：工作報(bào)告中層次標(biāo)題的擬寫工作報(bào)告中層次標(biāo)題的擬寫工作報(bào)告是報(bào)告文體中使用頻率最高的一種類型，主要用來(lái)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門的工作情況以及經(jīng)驗(yàn)做法。在工作報(bào)告的寫作中，各層次標(biāo)題的擬寫不僅是首要環(huán)節(jié)，而且貫穿成文過(guò)程的始終；不僅非常重要，而且難度也最大。如果層次標(biāo)題準(zhǔn)確、新穎、精煉，那么公文的主旨就更加明顯，條理就更加清晰，易讀性也就更強(qiáng)。反之，可能導(dǎo)致主旨不明、文章平淡、層次不清等問(wèn)題。層次標(biāo)題既然這么重要，那么如何才能提煉出準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、新穎的各級(jí)標(biāo)題呢？本文通過(guò)舉例分析，談?wù)勗跀M寫工作報(bào)告過(guò)程中層次標(biāo)題的常見(jiàn)問(wèn)題、擬寫方法和表達(dá)方式。一、層次標(biāo)題的常見(jiàn)問(wèn)題關(guān)于工作報(bào)告層次標(biāo)題擬寫中的問(wèn)題有很多，在此只列舉經(jīng)常出現(xiàn)的、有代表性的問(wèn)題現(xiàn)象，并加以分析。（一）標(biāo)題的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)類型不一致即同一層級(jí)上的標(biāo)題，有的寫所做的工作，有的寫做法，有的寫收獲，有的反映特點(diǎn)，擬題的角度不一致，也就是大家常說(shuō)的寫作方向不一致，著力點(diǎn)不集中。這是一種常見(jiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤。請(qǐng)看下例：例1：某單位教育試點(diǎn)工作報(bào)告的一組標(biāo)題：組織領(lǐng)導(dǎo)力度大，把教育試點(diǎn)作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)完成敢于迎難而上，緊緊抓住大家關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開展教育積極適應(yīng)教育改革的特點(diǎn)，教育形式和方法靈活多樣群眾的主體作用明顯，廣大群眾參與教育的熱情高這組標(biāo)題的主要問(wèn)題是將“特點(diǎn)”和“做法”相互混淆在一起。比如“組織領(lǐng)導(dǎo)力度大”、“教育形式和方法靈活多樣”、“群眾的主體作用明顯”、“廣大群眾參與教育的熱情高”等反映的是特點(diǎn)；“把教育試點(diǎn)作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)完成”、“積極適應(yīng)教育改革的特點(diǎn)”、“敢于迎難而上，緊緊抓住大家關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開展教育”等反映的是做法。因此，這組標(biāo)題有的半句反映特點(diǎn)，有的半句反映做法；有的整句反映特點(diǎn)，有的整句反映做法。也就是說(shuō)同一層級(jí)標(biāo)題的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)類型不一致，不是整齊的。另外，特點(diǎn)與做法在每個(gè)標(biāo)題中出現(xiàn)的前后次序也不一致，顯得非常雜亂。下面的“例11”是修改后的標(biāo)題，對(duì)比一下可以更直觀地發(fā)現(xiàn)“例1”的問(wèn)題。（二）標(biāo)題的“規(guī)格”不統(tǒng)一就是說(shuō)同一層級(jí)的標(biāo)題不是相互獨(dú)立的，有的相互交*，有的甚至存在重疊包含；不同層級(jí)的標(biāo)題中，上一級(jí)標(biāo)題沒(méi)有完全包含全部下一級(jí)標(biāo)題，也就是說(shuō)有的下一級(jí)標(biāo)題的外延超出了上一級(jí)標(biāo)題的外延。這種問(wèn)題較常見(jiàn)，請(qǐng)看下例：例2：某部門工作報(bào)告中“所做的工作”部分的層次標(biāo)題：1.貼近工作實(shí)際，狠抓了黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)2.著眼提高素質(zhì)，加強(qiáng)了基層黨的組織建設(shè)圍繞崗位職責(zé)，大力開展愛(ài)崗敬業(yè)專題教育堅(jiān)持科學(xué)統(tǒng)籌，完成了年初計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)分析該組標(biāo)題，主要有兩個(gè)問(wèn)題：一是“年初計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)”必定包含了“黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)”、“基層黨的組織建設(shè)”、“愛(ài)崗敬業(yè)專題教育”等內(nèi)容，同一層級(jí)的標(biāo)題不獨(dú)立，存在包含關(guān)系，即“輩分不一”，在內(nèi)容上必定會(huì)造成重復(fù)。可將“完成了年初計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)”改為“確保了各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展”。二是“圍繞崗位職責(zé)，大力開展愛(ài)崗敬業(yè)專題教育”講的是做法，超出了上一級(jí)標(biāo)題“所做的工作”的范疇。應(yīng)將“大力開展”改為“開展了”，也就是把“怎么做的”改為“做了什么”，改變表述的角度。三）標(biāo)題的表述不準(zhǔn)確標(biāo)題不準(zhǔn)確的現(xiàn)象比比皆是，原因各不相同，主要是用詞不準(zhǔn)和表意不準(zhǔn)。例3：用詞不準(zhǔn)的情況。某單位機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告中“做法”部分的標(biāo)題：1.黨委高度重視，精心部署動(dòng)員繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)向深層次發(fā)展堅(jiān)持加強(qiáng)思想建設(shè)與推進(jìn)作風(fēng)