國土部門“兩學一做”學習教育督導工作實施方案

國土部門“兩學一做”學習教育督導工作實施方案一、背景習近平總書記在2016年6月15日全國推進“兩學一做”學習教育動員部署會議上指出，“兩學一做”是在全黨開展落實“三嚴三實”要求、推進“三大攻堅戰(zhàn)”中，加強黨員干部理論學習、練就過硬本領、筑牢理想信念的一項基礎性工作。國土資源系統(tǒng)按照中央的要求，開展了“兩學一做”學習教育。學習教育是一項長期而持續(xù)的工作，在此背景下，落實好“兩學一做”推進國土資源系統(tǒng)縱深發(fā)展、扎實推進改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作及服務黨和人民的需求，是當前和今后一個時期國土資源系統(tǒng)必須持續(xù)不斷地努力的方向和目標。為落實好“兩學一做”學習教育，國土資源系統(tǒng)制定了相應的督導工作方案。二、督導對象本次督導對象為國土資源部直屬單位及各省、自治區(qū)、直轄市國土資源主管部門。三、督導原則堅持問題導向。針對國土資源系統(tǒng)在推進“兩學一做”學習教育中存在的突出問題，開展督導，并及時協(xié)調(diào)各方面力量解決問題，確保學習教育扎實有效開展。堅持差異化督導。根據(jù)地區(qū)、職能、任務等不同情況，采用不同方式、方法、頻率對各單位和部門的學習教育進行督導，實行分類指導和復盤督導，促進學習教育工作更精細化、創(chuàng)新化。堅持積極引導。識別和推廣優(yōu)秀經(jīng)驗、典型做法，引導各地各單位把“兩學一做”學習教育工作逐步融入到日常工作中去，促進干部職工深化學習、增強素質(zhì)、提高工作能力。四、督導內(nèi)容督導開展時間。每年開展一次。具體時間依據(jù)國土資源部的督導計劃確定。督導內(nèi)容。（1）進一步深化“四個意識”。堅持理論武裝、扎實工作，持續(xù)加強對各級黨組織、黨員干部和廣大干部職工的思想理論教育，不斷強化“四個意識”。（2）堅決貫徹落實全面從嚴治黨的各項要求。加強制度建設，落實制度“牽引”作用，完善紀檢體制和配套機制，維護風清氣正的政治生態(tài)。（3）加強干部選拔任用的制約和監(jiān)督。運用“用人指導意見”等多種方式，對選拔任用和工作評先評優(yōu)常規(guī)化的實踐進一步壓實制約和監(jiān)督。五、督導機制督導機制分為兩級：國土資源部督導組和各省區(qū)市督導組。（1）國土資源部督導組，是由國土資源部領導負責。每年掛牌成立，明確督導組組長、副組長，組員由各司局、直屬單位干部代表等人員組成。國土資源部督導組負責制定督導方案、選擇督導對象、調(diào)研督導、撰寫督導報告等工作。（2）各省區(qū)市督導組，由各省區(qū)市級別組成，由各級領導批準成立，明確組長、副組長，組員由各級黨委、紀委、組織部、宣傳部、監(jiān)察機關、思想政治工作部門、直屬單位干部代表等人員組成。各省級以上單位督導組應按照國土資源部的要求制定督導方案，按時、按質(zhì)、按科學程序開展督導工作。各督導小組成員由國土資源部組織部與各省(區(qū)、市)督導小組或受理督導工作的部門協(xié)商確定。完成督導報告的起草和審核，由國土資源部組織部門負責完成。六、督導結果根據(jù)督導結果，本督導提出督導意見，分別反映在督導報告、督導通報和個別督導意見等文件中，并向各被督導對象、全體干部職工公開。各部門、單位應全面深入貫徹落實督導意見，逐步推進學習教育各項工作的實質(zhì)性開展。同時，各單位應將督導結果與自我審查、自我完善、自我改進相結合，不斷提高“兩學一做”學習教育的質(zhì)量和成效。七、總結通過本次國土資源部門“兩學一做”學習教育督導工作，使廣大干部職工深刻認識到“兩學一做”對于推動國土資源工作和全面從嚴治黨具有重要意義，增強了抓好“兩學一做”學習教育工作的責任感、緊迫感和使命