歷史學(xué)科高考分析會(huì)模板課件

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歷史學(xué)科高考分析會(huì)謝謝觀賞2019-5-221

歷史學(xué)科高考分析會(huì)謝謝觀賞2019-5-222會(huì)議主要內(nèi)容一、09年歷史高考總體情況二、試卷及答題情況分析三、教學(xué)建議與要求四、各校代表交流五、月考測(cè)試題發(fā)送謝謝觀賞2019-5-222會(huì)議主要內(nèi)容一、09年歷史高考總體情況謝謝觀賞232009年各科高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)科目平均分難度系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差最高分零分人數(shù)語文82.05530.54716.84133.004數(shù)學(xué)（文）42.05890.280423.39139.0030數(shù)學(xué)（理）52.14120.347625.09143.0019英語60.92770.406226.29144.001物理31.30850.313113.5191.504化學(xué)37.99080.379918.2898.505生物57.63360.576319.7698.500歷史41.02000.410214.2288.001政治49.11740.491212.7291.001地理45.78020.457814.694.004謝謝觀賞2019-5-2232009年各科高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)科目平均分難度系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差最高分零4

?？谑?8、09高考文科各科平均分

學(xué)科語文 數(shù)學(xué)外語政治歷史地理08年53652653353152452509年530524526528525519謝謝觀賞2019-5-224

?？谑?8、09高考文科各科平均分 學(xué)科語文508、09年海口市高考文科各科平均分謝謝觀賞2019-5-22508、09年?？谑懈呖嘉目聘骺破骄种x謝觀賞2019-5-608、09年各校成績(jī)

學(xué)校08年平均分名次09年名次海南僑中635.981660.11市一中616.202619.812市實(shí)驗(yàn)中學(xué)557.6735793國(guó)科園學(xué)校552.5245664長(zhǎng)流中學(xué)545.4255445瓊山中學(xué)545.176543.06?？诰吧綄W(xué)校531.747533.887市十四中518.068520.518海港學(xué)校516.479501.5711市二中515.6010503.8110謝謝觀賞2019-5-22608、09年各校成績(jī)

學(xué)校08年平均分名次09年名次海南僑708、09年各校成績(jī)

學(xué)校08平均名次09平均名次東山中學(xué)510.269市四中502.8411498.2712府城中學(xué)501.5312489.7913靈山中學(xué)494.4113488.7714昌茂花園493.2114482.7816海天學(xué)校482.5117瓊山僑中490.7915473.8018一職中490.6316486.7315華興學(xué)校469.5219華興分校454.3620智力中心453.08羅牛山學(xué)校446.35海口體校324.58謝謝觀賞2019-5-22708、09年各校成績(jī)

學(xué)校08平均名次09平均名次東山中809、08年各板塊分?jǐn)?shù)及比例試題類型政治經(jīng)濟(jì)文化中國(guó)古代史中國(guó)近現(xiàn)代史世界史選擇題50分（09年）26分52%8分16%16分32%12分24%12分24%26分52%2題史學(xué)選擇題50分（08年）16分32%10分20%24分48%12分24%14分28%24分48%選擇題50分（07年18分36%

20分40%12分24%32分中外糅合2分16分謝謝觀賞2019-5-22809、08年各板塊分?jǐn)?shù)及比例試題類型政治經(jīng)濟(jì)文化中國(guó)古代史909、08年各板塊分?jǐn)?shù)及比例試題類型政治經(jīng)濟(jì)文化中國(guó)古代史中國(guó)近現(xiàn)代史世界史第Ⅱ卷必做題34分（09年）12分35.3%10分29.4%12分35.3%中外對(duì)比第Ⅱ卷必做題34分（08）12分35.3%10分29.4%12分35.3%第Ⅱ卷必做題34分（07）2分中外對(duì)比15分17分中外對(duì)比謝謝觀賞2019-5-22909、08年各板塊分?jǐn)?shù)及比例試題類型政治經(jīng)濟(jì)文化中國(guó)古代史1009、08年各板塊分?jǐn)?shù)及比例試題類型政治經(jīng)濟(jì)文化中國(guó)古代史中國(guó)近現(xiàn)代史世界史第Ⅱ卷選做題32分（09年）32分2分14分22分8分18分第Ⅱ卷選做題32分（08年）20分2分8分012分20分第Ⅱ卷選做題32分（07年）16分1小題中今對(duì)比8分24分謝謝觀賞2019-5-221009、08年各板塊分?jǐn)?shù)及比例試題類型政治經(jīng)濟(jì)文化中國(guó)古代1109年歷史高考的能力考查1.重現(xiàn)歷史2.材料處理（閱讀、分析概括：學(xué)史能力）3.比較（變化、異同）4.評(píng)析歷史謝謝觀賞2019-5-221109年歷史高考的能力考查1.重現(xiàn)歷史謝謝觀賞20191209高考第二卷的設(shè)問列舉類：考查重現(xiàn)、概括、分析能力26（2）列舉兩位魏晉南北朝時(shí)期南方有代表性的“人文才子”（4分）28（2）指出我國(guó)社會(huì)主義工業(yè)化的歷史經(jīng)驗(yàn)。（6分）29（2）概括指出張居正整頓吏治的內(nèi)容。（5分）31（2）列舉20世界最后十年發(fā)生的標(biāo)志著“翻天覆地的變化”的三個(gè)歷史事件。（3分）謝謝觀賞2019-5-221209高考第二卷的設(shè)問謝謝觀賞2019-5-221309高考第二卷的設(shè)問比較類：考查概括、分析、比較能力26（1）根據(jù)上述材料，概括指出漢代至隋代“江南”發(fā)生的變化。（8分）28（2）說明斯大林與布哈林在工業(yè)化問題上側(cè)重點(diǎn)的不同。（4分）30（2）指出英國(guó)費(fèi)邊社與憲章派在斗爭(zhēng)目標(biāo)、斗爭(zhēng)方式上的不同。（5分）31（1）概括指出伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)與海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的不同之處。（5分）32（1）概括指出梁?jiǎn)⒊谛梁ジ锩昂笳螒B(tài)度的變化（5分）謝謝觀賞2019-5-221309高考第二卷的設(shè)問謝謝觀賞2019-5-221409高考第二卷的設(shè)問評(píng)析類：考查分析、評(píng)價(jià)能力27（2）對(duì)晚清教案予以評(píng)價(jià)。（5分）32（2）對(duì)梁?jiǎn)⒊螒B(tài)度的變化加以評(píng)價(jià)（3分）33（1）評(píng)析“張賽始開西域之跡”的觀點(diǎn)。（5分）背景類：考查分析、梳理，重現(xiàn)歷史的能力27（1）概括指出晚清教案發(fā)生的歷史背景。（5分）30（1）概括指出恩格斯寫作《英國(guó)工人階級(jí)狀況》的歷史背景。（3分）謝謝觀賞2019-5-221409高考第二卷的設(shè)問評(píng)析類：考查分析、評(píng)價(jià)能力謝謝觀賞21509高考第二卷的設(shè)問原因類：考查綜合分析能力34（2）指出敦煌學(xué)成為一門世界性學(xué)問的原因。（4分）A.敦煌在古代東西文化交流中的地位。B.敦煌學(xué)的文化內(nèi)涵涉及東西方文化諸多領(lǐng)域。C.研究所需材料散、藏世界各地。D.20世紀(jì)以來世界文化交流日益頻繁。謝謝觀賞2019-5-221509高考第二卷的設(shè)問原因類：考查綜合分析能力謝謝觀賞2016選擇題難度系數(shù)(平均23.98難度0.48)題號(hào)123456789難度0.210.330.470.320.660.590.440.630.08題號(hào)101112131415161718難度0.290.720.230.450.250.320.490.590.60題號(hào)19202122232425難度0.410.410.390.750.370.670.76謝謝觀賞2019-5-2216選擇題難度系數(shù)(平均23.98難度0.48)題號(hào)123417非選擇題難度系數(shù)（平17.4難度0.35）題號(hào)262728293031323334難度0.360.350.400.400.270.310.330.170.36平均4.33.34.83.22.22.52.61.42.9最高1291287887.570分11756601213120516641580584719294選人1225469488375552618585351謝謝觀賞2019-5-2217非選擇題難度系數(shù)（平17.4難度0.35）題號(hào)262721809年海南高考?xì)v史題為什么這么難？

1．材料多且難，令人恐怖選擇題有16小題（64%）是材料選擇題，其中11小題是文言、半文言、譯文或圖表數(shù)字材料。

3道必答題1題為文言、1題為半文言、1題為譯文。都艱澀難懂，沒有一篇材料是朗朗上口或有趣的。

6道選做題，1文言、1釋文、1表加譯文、2道半古半白，1道白話文，就題（白壽彝敦煌學(xué)）可讀性也不強(qiáng),考生只好硬著頭皮去啃。材料怎么這么多，怎么這么難？好恐怖！謝謝觀賞2019-5-221809年海南高考?xì)v史題為什么這么難？

1．材料1909年海南高考?xì)v史題為什么這么難？

2．考點(diǎn)非教學(xué)重點(diǎn)，使人頭暈考查點(diǎn)與平時(shí)教學(xué)重點(diǎn)錯(cuò)位。選擇題雖有14小題考查了主干知識(shí)，但只有2小題是與教材內(nèi)容重合，其它題都是新視角。（13小題，佳士得—第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，本題也是全卷唯一的“熱點(diǎn)題”，應(yīng)該是送分題，但得分不高…、22小題，雙百方針宗旨，得分尚可。）3道必修，27、29雖像主干，但和其它題目一樣，考查角度新、且有點(diǎn)冷僻，平常教學(xué)視野難以涉及?！霸趺纯歼@些?暈！”謝謝觀賞2019-5-221909年海南高考?xì)v史題為什么這么難？2．考點(diǎn)非教學(xué)2009年海南高考?xì)v史題為什么這么難？3．游離考綱，讓人慌亂舊教材的，沒學(xué)過；初中的，已經(jīng)忘了；考綱規(guī)定不考的，沒復(fù)習(xí)，都出來了。“這些也考？我慌了手腳！”舊教材：9題、《人權(quán)宣言》與《獨(dú)立宣言》比較初中：14題、玻利瓦爾考綱不要求、材料不充分：31題：20世紀(jì)世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（海灣戰(zhàn)爭(zhēng)與伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)）謝謝觀賞2019-5-222009年海南高考?xì)v史題為什么這么難？3．游離考綱，讓人慌亂2109年海南高考?xì)v史題為什么這么難？4．新材料新意境新問題，叫人咋辦平時(shí)忙于記憶，缺乏探究，沒有養(yǎng)成一定的自主學(xué)習(xí)與解決新問題的能力，對(duì)教材內(nèi)容尚一知半解。這樣的新題、難題老師都沒講過、復(fù)習(xí)過，叫我怎么答？開什么玩笑！出這樣的題來考我！謝謝觀賞2019-5-222109年海南高考?xì)v史題為什么這么難？4．新材料新意境新問題2226題(0.36)

本題主要考查材料解讀與分析、比較、概括能力。第（1）問，在審題方面，考生必須根據(jù)材料、題意把準(zhǔn)“江南”的變化是指哪些方面的變化、怎樣的變化。經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平、生產(chǎn)方式和社會(huì)風(fēng)氣的變化是判斷一個(gè)國(guó)家、人個(gè)地區(qū)歷史發(fā)展水平的常規(guī)指數(shù)。題目把政治、經(jīng)濟(jì)、文化融為一體綜合性考察，作為古代史的大題有宜粗不宜細(xì)的粗獷特點(diǎn)，只點(diǎn)到為止，但有文言材料，難度中等。第（2）問考查的是歷史知識(shí)的重現(xiàn)，但必須有準(zhǔn)確時(shí)空定位。哪一時(shí)期、哪一地方的“文人才子”。難度很低，屬填空檔的送分題。（1）（2）兩問之間，似乎是強(qiáng)調(diào)“江南”這一經(jīng)濟(jì)、文化落后之地，經(jīng)幾百年的開發(fā)也孕育了自己的“文人才子”，有自然衍出的邏輯聯(lián)系?？赡苁鞘茈y度制約，題目沒有引伸與升華，這也使本題的情感取向不明，還是不溫不火，給人冷眼看“世界”的感覺。謝謝觀賞2019-5-222226題(0.36)

本題主要考查材料解讀與分析、比較、23第27

題(難度0.35)本題選點(diǎn)較偏、較小、較新。近代西方宗教傳入并引發(fā)沖撞這一現(xiàn)象，似乎是列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略、武力侵略的副產(chǎn)品，不為中學(xué)教學(xué)廣泛關(guān)注。但細(xì)想起來宗教傳播的確像一把大針深深注入人的肌體，并釋放了成份復(fù)雜的“藥物”，從人體內(nèi)部發(fā)揮作用，其切入點(diǎn)、作用是不可輕視的。題目考查對(duì)中國(guó)近代一社會(huì)現(xiàn)象（教案）出現(xiàn)的歷史背景及對(duì)它的評(píng)價(jià)。歷史背景分宏觀（大的）條件、直接原因兩個(gè)方面。對(duì)晚清教案的評(píng)價(jià)含教案的性質(zhì)、西方宗教傳入正反兩方面的作用。（這點(diǎn)有點(diǎn)文不對(duì)題）。（近代自西方傳教士進(jìn)入中國(guó)內(nèi)地傳教后，傳教士、教民與普通民眾不斷發(fā)生沖突，史稱“教案”。）謝謝觀賞2019-5-2223第27題(難度0.35)本題選點(diǎn)較偏、較小、較新。近代24第29題(難度0.40)

本題主要考查材料解讀、概括和邏輯分析能力。不須太多的歷史背景、史實(shí)支撐，側(cè)重于文字處理、理性分析的綜合考查。題目立意：吏治關(guān)系改革成敗，社稷安危。與十七大四中全會(huì)，黨的建設(shè)主題不謀而合。謝謝觀賞2019-5-2224第29題(難度0.40)本題主要考查材料解讀、概括和25第31題(難度0.31)本題的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)屬當(dāng)代史，都超出考綱范圍，并且海灣戰(zhàn)爭(zhēng)不提供材料。題目主要考查這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因和“20世紀(jì)最后十年世界翻天覆地的變化”的中史實(shí)。屬中等難度。從題目立意上看有兩層意思：一是酸一下美國(guó)的霸權(quán)主義，另一方面是強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)有當(dāng)代意識(shí)、全球視野。

謝謝觀賞2019-5-2225第31題(難度0.31)本題的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)屬當(dāng)代史，都超出考26第32題(難度033)本題與去年《中外歷史人物評(píng)說》陳獨(dú)秀一題相似，屬觀點(diǎn)評(píng)析。本題考查的是解讀材料，從材料中提取有用信息，回答問題的能力。因?yàn)槲恼掳牍虐氚?，篇幅又比較長(zhǎng)，題目又在試卷的后面，要細(xì)心看完、看懂得、并準(zhǔn)確作答，難度不少。因?yàn)槌牧辖庾x有難度外，辛亥革命前，梁?jiǎn)⒊鲝埦髁?、參與變法的史實(shí)可能為部分考生所淡忘。解答本題要特別注意審題，是辛亥革命前后比較，材料只提供革命后的信息。謝謝觀賞2019-5-2226第32題(難度033)謝謝觀賞2019-5-2227三、高考備考建議與要求1.理性看待高考試題，克服畏難情緒，提高解題能力

關(guān)于高考題的難度、合理性、超綱問題。歷史高考題并非“面面俱道，條條有理”，但我們不能過多的抱怨?？季V誤導(dǎo)？對(duì)教材上重大的歷史事件、人物、現(xiàn)象，不管考綱怎么規(guī)定，我們教學(xué)都應(yīng)涉及，起碼在第一輪復(fù)習(xí)中不應(yīng)遺漏。反思教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新意境、新材料的適應(yīng)能力。消除對(duì)新史實(shí)、新材料的懼怕心理。細(xì)心組織答題素材，科學(xué)提煉觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)坦然、理性思考、分析、解決新問題。謝謝觀賞2019-5-2227三、高考備考建議與要求1.理性看待高考試題，克服畏難28

2.精心設(shè)計(jì)課堂,常規(guī)教學(xué)質(zhì)量決定高考成敗。

A.由單純的備教材、備知識(shí)轉(zhuǎn)向備學(xué)生、備教法、學(xué)法。

B.由單純的梳理舊知識(shí)、重復(fù)舊觀點(diǎn)轉(zhuǎn)向適度提升教材、關(guān)注老問題的新視角。

C.由無題、少題、舊題、套題轉(zhuǎn)向好題、精題、新題。

D.由老師問學(xué)生、問學(xué)生沒人應(yīng)轉(zhuǎn)向讓學(xué)生主動(dòng)問老師、問至老師應(yīng)接不暇。

E.科學(xué)處理夯實(shí)基礎(chǔ)與能力培養(yǎng)的關(guān)系。

謝謝觀賞2019-5-2228

2.精心設(shè)計(jì)課堂,常規(guī)教學(xué)質(zhì)量決定高考成敗。

A.由單29三、高考備考建議與要求3.留足學(xué)生自習(xí)時(shí)空，不要過頻測(cè)試。（閱讀、思考、內(nèi)化、鞏固、拓展。重視理解記憶）4.繼續(xù)重視材料教學(xué)、案例教學(xué)。5.鼓勵(lì)高中循環(huán)教學(xué)。（教師成長(zhǎng)、一年高考三年抓、搞好人際關(guān)系）謝謝觀賞2019-5-2229三、高考備考建議與要求3.留足學(xué)生自習(xí)時(shí)空，不要過頻測(cè)試30教學(xué)案例（適度提升）《在歷史教學(xué)中如何讓學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)思考》

——萬鳴09、9《中學(xué)歷史教學(xué)》（二）中央集權(quán)制度的發(fā)展演變過程西周封抽下的諸侯王可以設(shè)置官員、征發(fā)賦役、調(diào)集軍隊(duì)，唐朝的節(jié)度使在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上擁有的權(quán)力如出一轍。所以宋朝的皇帝收地方三權(quán)，達(dá)到了“強(qiáng)干弱枝”的目的，同時(shí)也產(chǎn)生了另一個(gè)重大的問題，即“積貧積弱”。（三）君主專制的發(fā)展和強(qiáng)化

宋代在已經(jīng)定型的糸統(tǒng)上又增加了了一套機(jī)構(gòu)，致使官僚機(jī)構(gòu)臃腫變形，國(guó)家不堪重負(fù)。圖示：參知政事分割宰相行政權(quán)中書門下樞密使分割宰相軍政權(quán)三司使分割宰相財(cái)政權(quán)謝謝觀賞2019-5-2230教學(xué)案例（適度提升）《在歷史教學(xué)中如何讓學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)思考31教學(xué)案例岳麓版選修《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》第8課《英國(guó)君主立憲制的確立與完善》楊建平《中史參》09、9導(dǎo)入新課：17世紀(jì)（1600-1699年）英國(guó)社會(huì)掃描及英國(guó)君主立憲制動(dòng)作情況（復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定基礎(chǔ)。）學(xué)習(xí)新課：一、英國(guó)君主立憲制的確立二、君主立憲制的完善1.內(nèi)閣:對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)(責(zé)任內(nèi)閣制的形成)2.議會(huì)改革:選舉權(quán)的擴(kuò)大3.兩黨制的演變(兩黨競(jìng)爭(zhēng),輪流執(zhí)政)三、小結(jié)：英國(guó)近代民主的歷程爭(zhēng)取民主（資產(chǎn)階級(jí)革命）--確立民主（權(quán)利法案）--完善民主（國(guó)王、內(nèi)閣、議會(huì)、政黨四個(gè)方面）謝謝觀賞2019-5-2231教學(xué)案例岳麓版選修《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》第8課《英32

岳麓版選修《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》第8課《英國(guó)君主立憲制的確立與完善》楊建平《中史參》0