《公文寫作與處理》課程教學(xué)大綱

《公文寫作與處理》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱公文寫作與處理OfficialDocumentWritingandProcessing課程編碼SHL220821020開課院部文法學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)寫作與文化創(chuàng)意學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時32講授32實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時32適用專業(yè)漢語言文學(xué)授課語言中文先修課程寫作實(shí)踐一1課程簡介（限選）本課程主要為高等院校文科方向的學(xué)生設(shè)置。課程主要介紹常用的公文寫作特點(diǎn)、寫作格式、寫作方法與技巧，對常用的應(yīng)用文寫作如調(diào)查報(bào)告、述職報(bào)告、合同、經(jīng)濟(jì)預(yù)測報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告等，更是結(jié)合實(shí)際的案例進(jìn)行分析，有較強(qiáng)的實(shí)用性。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，可系統(tǒng)了解各種公文的寫作格式，熟練掌握各種公文的寫作方法，為今后工作打下扎實(shí)的理論根基與寫作基礎(chǔ)。本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教師在教學(xué)的同時，應(yīng)要求學(xué)生在掌握寫作格式的基礎(chǔ)上提高寫作水平。ThiscourseismainlydesignedforstudentsofLiberalArtsincollegesanduniversities.Thecoursemainlyintroducesthecommonofficialdocumentwritingcharacteristics,writingformat,writingmethodsandskills,andthecommonpracticalwritingsuchasinvestigationreport,debriefingreport,contract,economicforecastreport,theeconomicactivityanalysisreport,etc.areanalyzedincombinationwithactualcasesandhavestrongpracticability.Throughthestudyofthiscourse,studentscansystematicallyunderstandthewritingformatsofvariousofficialdocuments,masterthewritingmethodsofvariousofficialdocuments,andlayasolidtheoreticalfoundationandwritingfoundationforfuturework.Thiscourseisaverypracticalcourse.Whileteaching,teachersshouldrequirestudentstoimprovetheirwritinglevelonthebasisofmasteringthewritingformat.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：掌握常用公文的寫作特點(diǎn)、寫作格式、寫作方法與技巧是1.11.12M2目標(biāo)2：能夠結(jié)合實(shí)際寫作各種公文是1.11.13M3目標(biāo)3：能夠結(jié)合實(shí)際寫作常用應(yīng)用文是1.21.2三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第一章緒論 本章重點(diǎn)難點(diǎn)：應(yīng)用文的種類、應(yīng)用文的寫作要求。/////21.11.1應(yīng)用文的概念和特點(diǎn)應(yīng)用文的概念；應(yīng)用文的特點(diǎn)。M1,M21講授1自學(xué)31.21.2應(yīng)用文的種類及寫作要求應(yīng)用文的種類；應(yīng)用文的寫作要求。M1,M21講授1自學(xué)4第二章行政公文本章重點(diǎn)難點(diǎn)：行政公文的寫作格式/////52.12.1公文概述公文的概念、特征、作用；公文的種類；公文的寫作要求。M11講授1自學(xué)62.22.2命令（令）命令（令）的概念、特點(diǎn)；命令的種類；命令的寫法。M1,M20.5講授0.5自學(xué)72.32.3決定決定的概念和特點(diǎn)；決定的種類；決定的寫法。M1,M20.5講授/討論0.5自學(xué)82.42.4公告公告的概念和特點(diǎn)；公告的寫法。M1,M20.5講授0.5作業(yè)92.52.5通告通告的概念和特點(diǎn)；通告的寫法；通告與公告的區(qū)別。M1,M20.5講授/討論0.5自學(xué)102.62.6通知通知的概念和特點(diǎn)；通知的種類；通知的寫法。M1,M20.5講授0.5自學(xué)112.72.7通報(bào)通報(bào)的概念和特點(diǎn)；通報(bào)的種類；通報(bào)的寫法。M1,M20.5講授/討論0.5自學(xué)122.82.8報(bào)告報(bào)告的概念和特點(diǎn)；報(bào)告的種類；報(bào)告的寫法。M1,M20.5講授0.5自學(xué)132.92.9請示請示的概念和特點(diǎn)；請示的分類；請示與報(bào)告的區(qū)別；請示的寫法。M1,M20.5講授/討論0.5作業(yè)142.102.10批復(fù)批復(fù)的概念和特點(diǎn)；批復(fù)的種類；批復(fù)的寫法。M1,M20.5講授0.5自學(xué)152.112.11意見意見的概念和特點(diǎn)；意見的種類；意見的寫法。M1,M20.5講授0.5自學(xué)162.122.12函函的概念、適用范圍和特點(diǎn)；函的種類；函的寫法。M1,M21講授/討論1自學(xué)172.132.13會議紀(jì)要會議紀(jì)要的概念和特點(diǎn)；會議紀(jì)要與會議記錄的區(qū)別；會議紀(jì)要的寫法。M1,M21講授1作業(yè)18第三章事務(wù)文書 本章重點(diǎn)難點(diǎn)：事務(wù)文書的寫作方法。/////193.13.1規(guī)章制度規(guī)章制度的概念與特點(diǎn)；規(guī)章制度的種類；規(guī)章制度的寫法。M1,M20.5講授0.5自學(xué)203.23.2計(jì)劃計(jì)劃的概念和種類；計(jì)劃的寫作要求；計(jì)劃的寫法。M1,M20.5講授/討論0.5自學(xué)213.33.3總結(jié)總結(jié)的概念與種類；總結(jié)的寫作要求；總結(jié)的寫法。M1,M21講授1自學(xué)223.43.4述職報(bào)告述職報(bào)告的概念、特點(diǎn)和種類；述職報(bào)告的寫作要求。M1,M20.5講授/討論0.5作業(yè)233.53.5簡報(bào)簡報(bào)的概念和種類；簡報(bào)的寫作要求；簡報(bào)的寫法。M1,M20.5講授0.5自學(xué)243.63.6調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告的概念與特點(diǎn)；調(diào)查報(bào)告的種類；寫調(diào)查報(bào)告的要求。M1,M21講授/討論1自學(xué)253.73.7求職信與應(yīng)聘信求職信、應(yīng)聘信的概念、特點(diǎn)；求職信、應(yīng)聘信的寫法。M1,M21講授1自學(xué)263.83.8演講稿演講的概念與特征；演講稿的寫法。M1,M21講授1作業(yè)27第四章經(jīng)濟(jì)文書本章重點(diǎn)難點(diǎn)： 經(jīng)濟(jì)文書的寫作要求、寫作方法。/////284.14.1合同合同的概念與種類；簽訂合同應(yīng)遵循的原則；合同的主要條款；合同的寫法。M1,M32講授/討論2自學(xué)294.24.2市場調(diào)查報(bào)告市場調(diào)查報(bào)告的概念與作用；市場調(diào)查報(bào)告的寫法。M1,M32講授2自學(xué)304.34.3經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告的概念、特點(diǎn)與作用；經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告的種類；經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告的寫作要求；經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告的寫法。M1,M31講授/討論1自學(xué)314.44.4經(jīng)濟(jì)預(yù)測報(bào)告經(jīng)濟(jì)預(yù)測報(bào)告的概念和作用；經(jīng)濟(jì)預(yù)測報(bào)告的特點(diǎn)、分類及寫作格式。M1,M31講授1自學(xué)324.54.5招標(biāo)書與投標(biāo)書招標(biāo)書與投標(biāo)書的概念和作用；招標(biāo)書的內(nèi)容與寫法M1,M31講授1自學(xué)334.64.6商業(yè)廣告廣告的概念、特征與作用；廣告的寫法；廣告策略M1,M31講授/討論1作業(yè)34第五章禮儀文書 本章重點(diǎn)難點(diǎn)：禮儀文書寫作方法/////355.15.1禮儀文書概述禮儀文書概述；禮儀文化。M1,M32講授2自學(xué)365.25.2祝辭、賀信、請柬、邀請信、感謝信祝辭的概念與寫法；賀信的概念與寫法；請柬的概念與寫法；邀請信的概念和寫法；感謝信的概念和寫法。M1,M32講授2自學(xué)37第六章畢業(yè)論文 本章重點(diǎn)難點(diǎn)：畢業(yè)論文的選題、寫作方法。/////386.16.1畢業(yè)論文的概念畢業(yè)論文的種類、概念及特點(diǎn)。M1,M31講授1自學(xué)396.26.2畢業(yè)論文的選題畢業(yè)論文的選題原則、選題方法。M1,M31講授/討論1自學(xué)406.36.3畢業(yè)論文的選材畢業(yè)論文的選材原則、技巧。M1,M31講授1作業(yè)416.46.4畢業(yè)論文的寫法畢業(yè)論文的寫作格式、寫作要求。M1,M31講授1自學(xué)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1作業(yè)考核作業(yè)完成情況10%2平時表現(xiàn)包括出勤率、課堂討論發(fā)言20%3期末考試開卷考試70%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1作業(yè)10%A-認(rèn)真完成作業(yè)，主題鮮明，內(nèi)容有創(chuàng)新點(diǎn)，有很好的語言駕馭能力；B-認(rèn)真完成作業(yè)，主題鮮明，內(nèi)容較有創(chuàng)新點(diǎn)，語言駕馭能力較強(qiáng)；C-缺1次作業(yè)，所寫作業(yè)脈絡(luò)清晰，但少有創(chuàng)新點(diǎn)，語言駕馭能力一般；D-缺2次作業(yè)，所寫作業(yè)不夠認(rèn)真；E-基本不寫作業(yè)，所寫作業(yè)邏輯凌亂。2M1平時表現(xiàn)20%A-無缺勤遲到、上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)言內(nèi)容充實(shí)，具有建設(shè)性；B-無缺勤遲到，上課態(tài)度比較認(rèn)真，發(fā)言內(nèi)容充實(shí)度，邏輯性較強(qiáng)；C-缺勤1次作業(yè)完成，上課態(tài)度一般；D-缺勤2次，學(xué)習(xí)態(tài)度一般；E-缺勤3次以上，學(xué)習(xí)態(tài)度消極。3M1期末考試70%參見期末考試評分標(biāo)準(zhǔn)4M2作業(yè)10%A-認(rèn)真完成作業(yè)，主題鮮明，內(nèi)容有創(chuàng)新點(diǎn)，有很好的語言駕馭能力；B-認(rèn)真完成作業(yè)，主題鮮明，內(nèi)容較有創(chuàng)新點(diǎn)，語言駕馭能力較強(qiáng)；C-缺1次作業(yè)，所寫作業(yè)脈絡(luò)清晰，但少有創(chuàng)新點(diǎn)，語言駕馭能力一般；D-缺2次作業(yè)，所寫作業(yè)不夠認(rèn)真；E-基本不寫作業(yè)，所寫作業(yè)邏輯凌亂。5M2平時表現(xiàn)20%A-無缺勤遲到、上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)言內(nèi)容充實(shí)，具有建設(shè)性；B-無缺勤遲到，上課態(tài)度比較認(rèn)真，發(fā)言內(nèi)容充實(shí)度，邏輯性較強(qiáng)；C-缺勤1次作業(yè)完成，上課態(tài)度一般；D-缺勤2次，學(xué)習(xí)態(tài)度一般；E-缺勤3次以上，學(xué)習(xí)態(tài)度消極。6M2期末考試70%參見期末考試評分標(biāo)準(zhǔn)7M3作業(yè)10%A-認(rèn)真完成作業(yè)，主題鮮明，內(nèi)容有創(chuàng)新點(diǎn)，有很好的語言駕馭能力；B-認(rèn)真完成作業(yè)，主題鮮明，內(nèi)容較有創(chuàng)新點(diǎn)，語言駕馭能力較強(qiáng)；C-缺1次作業(yè)，所寫作業(yè)脈絡(luò)清晰，但少有創(chuàng)新點(diǎn)，語言駕馭能力一般；D-缺2次作業(yè)，所寫作業(yè)不夠認(rèn)真；E-基本不寫作業(yè)，所寫作業(yè)邏輯凌亂。8M3平時表現(xiàn)20%A-無缺勤遲到、上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)言內(nèi)容充實(shí)，具有建設(shè)性；B-無缺勤遲到，上課態(tài)度比較認(rèn)真，發(fā)言內(nèi)容充實(shí)度，邏輯性較強(qiáng)；C-缺勤1次作業(yè)完成，上課態(tài)度一般；D-缺勤2次，學(xué)習(xí)態(tài)度一般；E