
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文檔簡介
2021年湖南省郴州市蘇仙區(qū)小升初語文試卷
一、抄寫下面的句子,注意布局合理、書寫正確。
?1.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。______________
二、積累運(yùn)用
?2.讀拼音寫詞語。
shujichouchangyanjun
chedixTshuaibid
?3.讀詞句,用"\"畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖衷~或讀音。
萬不得(已己)
不可思(議義)
(改進(jìn)改變)技術(shù)
(嚴(yán)格嚴(yán)肅)的態(tài)度
你們一定會(huì)受凍挨(臺(tái)i葡)餓的。老班長用粗糙(caozao)的手撫摸我
的頭。
?4.給下列詞語中"危"字選擇正確的解釋。
A.不安全
B損害
C端正
D.高,聳立
①危樓高百尺_(dá)_____________
②危及生命______________
③居安思危______________
④正襟危坐______________
?5.按要求寫詞語。
寫兩個(gè)含動(dòng)物的四字詞語:、
寫出兩個(gè)含反義詞的四字詞語:、
?6.將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)里。
①下面句中的破折號(hào)"——"不是表示解釋說明的是
A.這個(gè)力量就是他平日對我們講的一他對于革命事業(yè)的信心。
B.恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。
C.我望著淺笑盈盈的您,一字一頓地念著"方——老——師"。
②下列作品與作者不相符的是
A.《北京的春節(jié)》——老舍
B.《寒食》——[唐]杜甫
C.《馬詩》——[唐]李賀
D.《泊船瓜洲》——[宋]王安石
③下列不是外國文學(xué)作品的是
A.《魯濱遜漂流記》
B.《窮人》
C.《金色的魚鉤》
D.《騎鵝旅行記》
④下面表達(dá)了詩人強(qiáng)烈愛國情感的詩句是
A.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。
B.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。
C.如今直上銀河去,同到牽??椗?。
D.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
?7.判斷下面的說法是否正確,正確的打“",錯(cuò)誤的打"X"。
①"弈秋,通國之善弈者也「句中"善"的意思是"善良二
②湯姆?索亞是一個(gè)聰明機(jī)智、敢于冒險(xiǎn)又有點(diǎn)虛榮心的孩子。
③《兩小日》中,兩小1弼論時(shí)各有各的道理,最后孔子做出了判斷。
④"人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛」這句話是司馬遷說的。
⑤《十六年前的回憶》一文,作者采用了倒敘的寫作手法。
?8.按提示完成句子練習(xí)。
①住方家大院的八兒,今天喜得快要瘋了。(從"餓、吵鬧、喜歡、難過"詞語中任意選擇一個(gè),發(fā)揮想象,
仿寫句子。)______________
②這的確是美好快樂的日子。(改為反問句)
③通過語文老師的悉心指導(dǎo),使我的作文進(jìn)步很快。(修改病句)
④我們還是天天衰弱下去。我們比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。(請用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
?9.根據(jù)閱讀和積累填空。
①時(shí)光如流,轉(zhuǎn)瞬即逝。朱自清先生在《》中這樣感慨:八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,
像滴在大海里,我的日子在,沒有聲音,也沒有影子。
②小學(xué)即將畢業(yè),想起老師對我的教導(dǎo):,勝讀十年書;,一字值千金。
我想對學(xué)習(xí)還不夠努力的同學(xué)說:少壯不努力,.我想對誤解我的同學(xué)說:路遙知馬
力,o我還想對自己說:窮則變,變則通,。
③《竹石》中,鄭燮借"竹石"抒發(fā)了自己的人生志向:干磨萬擊還堅(jiān)勁,?!妒逡雇隆?/p>
中,委婉地表達(dá)了詩人王建的思親之情:今夜月明人盡望,。
三、綜合性學(xué)習(xí)
?10.畢業(yè)考試前夕,小紅接到學(xué)校合唱隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的通知,邀請她參加"建黨一百周年"合明比賽活動(dòng),
要求每天下午放學(xué)后都要去排練。愛好唱歌的小紅開心地把這個(gè)消息告訴了媽媽,好媽卻不同意,認(rèn)為會(huì)
影響考試前的復(fù)習(xí)。
請你以小紅的口吻,用得體的語言說服媽媽,讓媽媽同意小紅參加"建黨一百周年"合唱比賽活動(dòng)。
四、閱讀理解
?11.(一)閱讀材料一
石灰吟
干錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。
1.這是一首____________
A.送別詩
B.田園詩
C.詠物詩
2.這首詩的朗讀停頓不正確的一句是
A.千錘/萬鑿/出/深山
B.烈火/焚燒/若等/閑
C粉骨/碎身/渾/不怕
D要留/清白/在/人間
3.結(jié)合詩句解釋下列詞語的意思。
渾:______________
清白:______________
4.本詩是代(朝代)(作者)寫的。此詩前兩句是寫石頭經(jīng)過
才能變成石灰,詩句中的"若等閑""渾不怕”表現(xiàn)了石灰的精神品質(zhì)。此詩借石灰自喻,
“要留清白在人間",使用了的寫法,說明作者具有的的高尚情操。
?12.閱讀材料
十里長街送總理天灰蒙蒙的,又陰又冷。長安街兩旁的人行道上(站滿擠滿)了男女
老少,路那樣長,人那樣多,向東望不見頭,向西望不見尾,人們臂上都纏著黑紗,胸前都佩著白花,眼
睛都望著周總理的靈車彳各要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,雙手拄著扔杖,背靠著一棵洋槐樹,(焦
急著急)地等待著。一對青年夫婦,丈夫抱著小女兒,妻子領(lǐng)著六七歲的兒子,他們擠下
了人行道,探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾,相互扶著肩,踮著腳望著,望著……
夜幕開始降下來。幾輛前導(dǎo)車過去以后,總理的靈車緩緩地開來了。靈車四周掛著黑色和黃色的挽嶂,
上面裝飾著大白花,莊嚴(yán),肅穆,人們心情沉痛,目光隨著靈車移動(dòng)。好像有誰在無聲地指揮,老人、青
年、小孩,都不約而同地站直了身體,摘下帽子,眼睜睜地望著靈車,哭泣著,顧不得擦去腮邊的淚水。
就在這十里長街上,我們的周總理陪著毛主席檢閱過多少次人民群眾,迎接過多少位來自五洲四海的
國際友人。人們常常幸福地看到周總理,看到他矯健的身軀,慈祥的面龐。然而今天,他靜靜地躺在靈車,
越去越遠(yuǎn),和我們永別了!
靈車緩緩地前進(jìn),牽動(dòng)著千萬人的心。許多人在人行道上追著靈車奔跑。人們多么希望車子能停下來,
希望時(shí)間能停下來!可是靈車漸漸地遠(yuǎn)去了,最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向,
靜靜地站著,站著,好像在等待周總理回來。
本文作者吳瑛,選用時(shí)有改動(dòng)1.選文是按的11質(zhì)序來寫的,按照
"、、"(①望靈車②等靈車③送靈車)的思路,寫了人們
送總理的情景,烘托出總理的偉大形象和不朽人格,突出人民對總理的崇敬和哀思。(后三空選填序號(hào))
2.”天灰蒙蒙的,又陰又冷?!边@句話交代環(huán)境和氣候,既是實(shí)景描寫,又烘托出的氣氛。
3.將選文括號(hào)中不合適的詞語用"\"劃掉。
4.選文中寫來送周總理的人很多,請用橫線""面出相關(guān)句子(畫一句即可X
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