人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納（8篇）

1/1人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納（8篇）人教版學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納（8篇）

數(shù)學(xué)可以訓(xùn)練你的思維力量，思維方式。因此要從小的教育學(xué)習(xí)是非常有必要。下面是我給大家整理的人教版學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

人教版學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納篇1

1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。

上：位置方位名詞，例：汽車在公路的上面。

下：位置方位名詞，例：船在橋的下面。

前：位置方位名詞，例：張三在李四的前排，那么可以說(shuō)張三在李四的前面。

后：位置方位名詞，例：李四在張三的后排，那么可以說(shuō)李四在張三的后面。

2.退位減：減法運(yùn)算中必需向高位借位的減法運(yùn)算。

20以內(nèi)的數(shù)字之間的退位減法，例：12-9=3.

3.圖形的拼組

4.數(shù)一數(shù)：

5.讀數(shù)：24讀作“二十四”;169讀作“一百六十九”。

6.比較數(shù)的大小：先比較高數(shù)位的數(shù)學(xué)，再根據(jù)數(shù)位的凹凸依次比較。

例：39和145比較大小，39百位數(shù)字為0，145百位數(shù)字為1，0小于1，所以39小于145

7.100以內(nèi)數(shù)的熟悉：100讀作“一百”，等于10個(gè)10相加;99讀作“九十九”，等于100減去1.

8.熟悉人民幣

人教版學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納篇2

1.能確定物體上下的位置和挨次，并能用自己的語(yǔ)文試表述;

2.讓同學(xué)體驗(yàn)上下位置的相對(duì)性;

3.通過(guò)操作讓同學(xué)明白長(zhǎng)方形和正方形各自的特點(diǎn);

4.理解算理，把握自己喜愛(ài)的計(jì)算方法，并能夠正確嫻熟地進(jìn)行計(jì)算;

5.100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法;

6.數(shù)100以內(nèi)數(shù)，特殊是數(shù)到幾十九、下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)當(dāng)數(shù)幾十比較困難;

7.了解和把握個(gè)位、十位的數(shù)位的概念。理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，能夠正確地、嫻熟地讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。

人教版學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納篇3

1.體驗(yàn)上下的位置關(guān)系;定物體上下的位置和挨次，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá);

2.比較嫻熟地口算20以內(nèi)的退位減法;初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)潔的問(wèn)題;

3.使同學(xué)知道長(zhǎng)方形、正方形的外形和邊的特點(diǎn);

4.通過(guò)折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，加深對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的熟悉，能辨別、區(qū)分這兩種圖形;

5.熟悉計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，能夠嫻熟地一個(gè)一個(gè)地和一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，懂得100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的，把握100以內(nèi)數(shù)的挨次，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小;

6.能夠嫻熟地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

人教版學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納篇4

數(shù)與計(jì)算

(1)20以內(nèi)數(shù)的熟悉，加法和減法。

數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、挨次、大小、讀法和寫(xiě)法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題

(2)100以內(nèi)數(shù)的熟悉。

加法和減法。數(shù)數(shù)。個(gè)位、十位。數(shù)的挨次、大小、讀法和寫(xiě)法。

兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計(jì)算的加減式題。

量與計(jì)量

鐘面的熟悉(整時(shí))。人民幣的熟悉和簡(jiǎn)潔計(jì)算。

幾何初步學(xué)問(wèn)

長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的直觀熟悉。

長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的直觀熟悉。

應(yīng)用題

比較簡(jiǎn)單的加法、減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。多和少的應(yīng)用題(抓有效信息的力量)

實(shí)踐活動(dòng)

選擇與生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。例如依據(jù)本班男、女生人數(shù)，每組人數(shù)分布狀況，想到哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題。

人教版學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納篇5

1、《數(shù)學(xué)迷宮》一是復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的挨次，培育思維的敏捷性;二是為同學(xué)多角度思索問(wèn)題、多途徑探究解決問(wèn)題的方法供應(yīng)了豐富的資源。

2、《對(duì)口令》讓同學(xué)進(jìn)一步感受理解10以內(nèi)數(shù)的組成。

3、《送信嬉戲》讓同學(xué)理解基數(shù)、序數(shù)的意義。

4、《投擲嬉戲》讓同學(xué)在活動(dòng)中直觀地比多比少和兩數(shù)相差多少，同時(shí)讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)。

人教版學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納篇6

1、能根據(jù)某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(如數(shù)量、外形、顏色)對(duì)物體進(jìn)行分類。

2、能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物體進(jìn)行不同的分類。

3、在分類活動(dòng)中，體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的全都性，不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

人教版學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納篇7

1、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系。

2、比較嫻熟地計(jì)算(口算)一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、比較嫻熟地計(jì)算(口算)20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

4、初步學(xué)會(huì)依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。

人教版學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納篇8

1、正確嫻熟地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)。

2、會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，把握數(shù)的挨次和大小。

3、把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)正確讀、寫(xiě)0——20各數(shù)。

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