學(xué)好地理方法和技巧-提分小竅門

1/1學(xué)好地理的方法和技巧_提分小竅門學(xué)好地理的方法和技巧_提分小竅門

同學(xué)們想要學(xué)好地理，在這過程中是可以從夯實基礎(chǔ)入手的，還需多看圖，多練習(xí)，留心周邊，留意方法。高中地理的學(xué)問點紛繁簡單，所涉及的概念的也多，下面我給大家整理了關(guān)于學(xué)好地理的方法和技巧的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!

怎么學(xué)習(xí)高中地理

1，注意觀看，注意積累

地理是一個重視理解的學(xué)科，所以靠考前惡補(bǔ)學(xué)問點是很難收到滿足的效果的。地理也是一個跟我們的生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。我們能觀看到的花開花落，四季輪回，都是在肯定地理條件下才會產(chǎn)生。我們的生產(chǎn)生活，也受到地理條件的影響。

所以不妨在出去游玩的時候，留意一下身邊的自然和人文風(fēng)景，并想一想這是與哪些地理學(xué)問點相關(guān)。當(dāng)抽象的課本學(xué)問具象化，你會發(fā)覺自己更有愛好去學(xué)習(xí)了。

2，夯實基礎(chǔ)

想要學(xué)好地理，基礎(chǔ)學(xué)問是不能少的。經(jīng)度緯度，簡易的世界地圖和中國地圖，是肯定要嫻熟把握的。關(guān)于這一點，我四周的一些同學(xué)有個誤區(qū)，就是他們覺得記地圖就是不停地照著畫，背下每個區(qū)域的輪廓。

然而考試的時候，不肯定考熟識的區(qū)域;它可能會給個生疏的區(qū)域，然后給你經(jīng)緯網(wǎng)。假如只背下區(qū)域的大致樣子，沒把握經(jīng)緯網(wǎng)的話，那遇到這種狀況就翻車了。

而熟識經(jīng)緯網(wǎng)以后，一看就大致能定位，它在哪個洲，什么氣候，瀕臨哪個洋，或者在內(nèi)陸，然后就能推出其他自然和人文方面的信息。題目再怎么考，也跳不出這個范圍了。

3，多看地圖，圖文結(jié)合

地理的學(xué)習(xí)，離不開地圖。在學(xué)習(xí)的過程中要擅長利用地圖，在看文字描述的同時，對比圖片來關(guān)心理解和記憶。我中學(xué)時代很喜愛看地圖冊，由于相比純文字的說明，圖文能夠降低閱讀負(fù)擔(dān)，清楚簡明的圖片能夠第一時間吸引人的留意力。

地圖是不用刻意去背的，但是要有個感性的印象，要依據(jù)自己的理解在需要時把它從自己的頭腦中還原出來。

4，自然地理用理科思維，人文地理用文科思維

地理在高中是文科，高校是理科。自然地理的風(fēng)帶氣壓帶，季風(fēng)洋流等需要用規(guī)律思維，去理解，死記硬背是沒用的。

舉例說明，自然地理的風(fēng)帶氣壓帶，可以這樣記：在酷熱的赤道氣流上升，寒冷的極地氣流下沉，上升的地區(qū)地面低壓，下沉的地區(qū)地面高壓，副高和副極地地區(qū)，氣流匯合，被迫下沉/上升。然后依據(jù)“高壓向低壓”的規(guī)律，再依據(jù)地轉(zhuǎn)偏向力的規(guī)律，即可推導(dǎo)出全部的風(fēng)帶和氣壓帶。

高三地理怎么學(xué)習(xí)

高三地理學(xué)習(xí)利用地理技巧。大量的討論實踐證明，根據(jù)生理學(xué)和心理學(xué)的規(guī)律歸納總結(jié)出來的科學(xué)記憶方法在地理學(xué)習(xí)中會產(chǎn)生巨大的作用。就像訓(xùn)練其它技能一樣，記憶力量也可以經(jīng)過訓(xùn)練而達(dá)到快速、精確?????、長久的目的。

在地理教學(xué)中，很多老師也先后結(jié)合自己的教學(xué)實踐，總結(jié)出了很多珍貴的記憶方法，例如口訣、歌謠、諧音等記憶法，都是些很勝利的記憶方法。在地理教學(xué)實踐中，可有意識地對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，提高地理課堂教學(xué)效果。

準(zhǔn)時復(fù)習(xí)和練習(xí)。遺忘總是先快后慢。這就要求準(zhǔn)時組織復(fù)習(xí)，利用課前提問、階段測驗等方式反復(fù)加強(qiáng)對地理學(xué)問的記憶。

學(xué)問只有在運用以后，才可能加深理解，而理解是記憶的前提。適時、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行適應(yīng)性練習(xí)，在地理練習(xí)中運用已把握的學(xué)問強(qiáng)化記憶，不斷增加學(xué)習(xí)地理的力量。

學(xué)好高中地理有哪些技巧

1、前綴記憶

這種方法可以簡化學(xué)問，增加記憶。

2、綜合法

在大多數(shù)狀況下，理解地理特征的過程應(yīng)當(dāng)在分析要素特征和各部分之間關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合。

3、地理制圖方法

首先，充分利用老師在課堂上展現(xiàn)的掛圖。當(dāng)老師用圖片教學(xué)時，同學(xué)必需留意圖片，不要自己看書或做其他事情。老師參考圖表講課，事先預(yù)備充分。他將圖表中的學(xué)問引導(dǎo)給同學(xué)，以避開同學(xué)費時費