2021年度教務處工作總結(jié)（一）

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件2021—2021年度教務處工作總結(jié)

一年來，教務處在學校黨政的直接領導下，按照“抓規(guī)范、求精細、創(chuàng)品牌”的工作目標，以提升教學質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強化教學管理，狠抓教師培訓，提升教師素質(zhì)，在各項工作中均取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、嚴格規(guī)范教務常規(guī)管理，以提高管理水平促進教學質(zhì)量提升。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。本年度教務處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊各門課程，開足課時。針對綜合實踐活動、校本、地方課程等課程師資嚴重不足的實際，教務處多次組織專題研討，整合學校師資，充分挖掘教師的潛力，提出了專兼結(jié)合，外聘內(nèi)兼的用人思路，保證了課程計劃的嚴格執(zhí)行，做到“開齊、上足、教好”，促進學生的全面發(fā)展。在區(qū)每次的例行檢查中，學校受到好評。

2、加強學籍規(guī)范管理，嚴格控制班額不再增大。本年度教務處進一步加強了學籍的管理力度，多次召開專門會議宣講學籍管理的相關規(guī)定，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、更名的學生均造冊登記，畢業(yè)學生升學作好詳細記錄，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。每期開學一周對全校學生進行了全面核查，確保無一人失學。建立電子學籍檔案，學校的學籍管理工作力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。針對本校班額偏大的實際，嚴格控制轉(zhuǎn)入學生，非特殊情況一律不得轉(zhuǎn)入，學校平均班額沒有繼續(xù)增大，穩(wěn)定在60人以內(nèi)。

3、嚴格規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。為此，教務處建立了課堂巡查制度，對于上甲課做乙事，私自調(diào)課，上課遲到等不良行為進行了規(guī)范，特別是音、體、美、綜合實踐、研究性學習等學科，進行了重點督查。全年教學秩序良好，未發(fā)生人為教學事故。

4、嚴格考試管理，確?？荚嚈z查的可信度和權威性。加強教學質(zhì)量監(jiān)控，對期中、期末考試的管理進一步加強了規(guī)范。語文、數(shù)學、英語采取平時單元考試與學校期中期末考試相結(jié)合，語、數(shù)、外采用市、區(qū)統(tǒng)一試卷，實行考教分離，流水閱卷。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。規(guī)范考務管理，實行單人單坐30人的標準考場，兩人監(jiān)考，加強考試期間的班級管理，深入細致做好考試前的各項準備工作，教務處通過廣播會議，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。監(jiān)考老師認真監(jiān)考，作好考場情況記載，上交教務處。

二、抓好教學常規(guī)，通過規(guī)范求質(zhì)量

1、抓備課。教務處多次召開專門會議，加強備課規(guī)范培訓，每周定期抽查教案，督促教師備好課，探索集體備課制度，提高集體備課的實效性，每位教師要能充分發(fā)揮自己教學上的個性特長，又發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成優(yōu)化的教案。全年組織教案檢查4次。

2、抓上課。課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地，一年來，教務處堅持“以人為本，質(zhì)量興?！钡乃悸罚扇÷犕崎T課、跟蹤課、研究課等形式，摸清課堂教學情況，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。每學期教務處各分管主任聽課40多節(jié)，組織課堂教學研討2次。

3、抓作業(yè)。教務處經(jīng)常通過會議對作業(yè)時量、書寫規(guī)范等作出明確要求，強調(diào)作業(yè)設計注重發(fā)揮學生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性，切實減輕學生課業(yè)負擔，落實“輕負擔高質(zhì)量”的教學理念，并能督促學生形成良好的書寫習慣，學生作業(yè)質(zhì)量有一定提高。

由于以上工作扎實，我校教學質(zhì)量穩(wěn)定在市區(qū)前列，在區(qū)兩次抽測中，我校教學成績提高非常明顯。其中三、六年級語數(shù)都比上一次統(tǒng)考成績有了大幅度的提升。

三、創(chuàng)新教研工作思路，校本教研工作成效顯著

1、積極指導教研組，開展教研活動。對于每學期教研組的活動計劃，教務處都進行嚴格檢查審定，要求教研組每次活動都有時間、有地點、有中心發(fā)言人、有重點討論內(nèi)容，校本教研手冊資料完備。全年各組上研究課10多節(jié)，開展專題研討10多次。教務處工作人員經(jīng)常開展調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學質(zhì)量的成功之路，扎扎實實抓好教學質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班與新一年級的班風、學風建設，為全校形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對六年級的具體情況，召開了專題會議3次，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學質(zhì)量明顯提升。同時我們通過完善監(jiān)管制度，要求每位教師每學期必須完成像“九個一”工程這樣規(guī)范合理的教學要求。

2、全年重點圍繞“有效課堂教學問題”開展了專題研討，并就如何提高課堂教學效率進行了認真總結(jié)。對畢業(yè)班教學進行了特別關注。全年各教研組共開展教研活動60多次，校內(nèi)研究課20多節(jié)，對市區(qū)開放多節(jié)。其中張杰老師在本學期進行了省級錄像課競賽的錄制和市級活動作文課的研討活動，均受到專家的好評。

3、教育科研穩(wěn)步推進。綜合語文和數(shù)學教研組分別申報成功了省級、市級兩個課題，正在運作中。

四、抓教師培訓，提升教師隊伍素質(zhì)。

1、抓教師的教學基本功訓練，包括計算機管理，課件制作，網(wǎng)絡教學、教案論文撰寫等，本學期教務處還組織全體教師教學基本功（出語數(shù)外試卷）大賽，在評選中，優(yōu)秀教師脫穎而出，我們向區(qū)教研室推薦了李平、劉志群，張開寧等老師參加區(qū)教學基本功（出語數(shù)試卷）大賽。

2、開展“市級教學能手”教學觀摩研討課活動，課后聽課教師對所聽學科進行研討，并形成書面評課材料，通過這樣活動的開展無論是開課教師和聽課教師收益都很大。

3、開展了“家校齊聯(lián)手，共育棟梁材”為主題的家長開放周活動。本次活動一年級全體教師認真?zhèn)湔n、試教，家長的參與率達到了92.3%，一周時間，課堂里有朗朗的書聲，有默默的思考，有熱情的鼓勵，有會心的微笑，更有激動的淚水和沉甸甸的收獲?；顒拥玫搅思议L的一致好評。

4、課堂教學改革是整個課程改革的核心內(nèi)容，是促進素質(zhì)教育取得突破性進展的關問題。為繼續(xù)推進基礎教育課程改革、促進城鄉(xiāng)教育均衡和諧發(fā)展，我校根據(jù)區(qū)教育精神，派送三位教師積極參與開展送教下鄉(xiāng)活動。本次送教工作具有濃厚的研究氛圍，貼近一線教師的教學實際，廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師普遍認為：送的理論實用，課堂精彩、真實。該活動有效促進了城鄉(xiāng)交流，提高了廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師實施新課程的能力和水平，推動了城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。

5、為了提高學校的課程管理水平，能夠最大限度地為教師專業(yè)自主提供條件和保障、從而激發(fā)教師參與課程發(fā)展與決策的熱情，充分發(fā)揮其主體作用和創(chuàng)造性。學校組織教研組長參加了緯二路小學和一實小舉辦的“課程管理”現(xiàn)場會，并要求參加人員寫反思材料，在此過程中教師加深了對課程的理解、豐富了專業(yè)知識、提高了研究能力、增強了專業(yè)自信心，有利于專業(yè)化水平的提高。

6、積極開展各種特色活動。語文組每月給語文教師下發(fā)了教師閱讀材料，并組織教師寫反饋意見，這樣長期堅持，不但能拓展了教師的眼界，而且可以很快提升教師的思想，有利于教師的成長；我們還開展了豐富多彩的讀書節(jié)活動，讓瑯瑯書聲滿校園，傾心閱讀記心間，讓師生在字里行間感受語言的溫度；寫字比賽讓低年級學生寫規(guī)范字，受益一生，語言文字規(guī)范化比賽讓讓老師普通話規(guī)范字不斷提高。全校師生在活動積極響應，本活動對學生閱讀習慣和閱讀興趣培養(yǎng)有很好的推動作用。數(shù)學組還在低年級開展了“自主動手拼圖”活動。

7、幾年來，我們一直堅持“請進來、走出去”的教師培訓策略，一方面邀請知名的學者和專家來校為教師們進行新課程培訓，另一方面也有目的、有計劃、分批次的把教師們送出去參加各級各類新課程理念下的觀摩課、學術報告和業(yè)務進修，積極促進并加快教師專業(yè)成長的過程。本學年，我們組織老師分別去南京、合肥、北京外出聽課、學習。

五、根據(jù)學校實際，積極組織豐富多彩的科技、數(shù)學、文學社等課外活動，取得優(yōu)異成績。

學校4月隆重承辦了《蚌埠市信息技術比賽》，本次活動在校領導的