幼兒園大班教案《單簧管波爾卡》含反思

幼兒園大班教案《單簧管波爾卡》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.把握單簧管波爾卡曲式特點(diǎn)，理解波爾卡的基本節(jié)奏和基本旋律結(jié)構(gòu)，并能將其表現(xiàn)出來。2.通過音樂體驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂的喜好和探究欲望，培育幼兒的音樂表演本領(lǐng)和制造力。3.通過音樂融入生活和自我表達(dá)，幫忙幼兒進(jìn)展良好的情感、與人溝通及協(xié)作本領(lǐng)。二、教學(xué)內(nèi)容單簧管波爾卡三、教學(xué)時(shí)間1小時(shí)四、教學(xué)過程（一）熱身1.老師唱一句曲調(diào)，讓幼兒一起唱，分為三次，依次增長難度；2.播放一段音樂，讓幼兒隨著音樂做奔跑、跳動(dòng)、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作，放松身心準(zhǔn)備進(jìn)入本堂課的內(nèi)容。（二）導(dǎo)入1.老師出示單簧管的圖片，讓幼兒猜想什么樂器，并讓幼兒仿照單簧管發(fā)出尖銳的樂音。2.介紹單簧管波爾卡，播放單簧管波爾卡的原版音樂錄音，讓幼兒聽一聽，了解一下波爾卡的曲式特點(diǎn)。（三）學(xué)習(xí)1.現(xiàn)場演奏單簧管波爾卡，演奏過程中讓幼兒察看演奏者演奏單簧管的過程、手法，試圖了解單簧管波爾卡的表現(xiàn)特點(diǎn)；2.從節(jié)奏和節(jié)拍、旋律等方面，漸漸介紹單簧管波爾卡的表現(xiàn)技巧，讓幼兒動(dòng)手跟隨老師引導(dǎo)進(jìn)行操作，漸漸把握波爾卡的基本演奏技能；3.帶領(lǐng)幼兒全班學(xué)習(xí)波爾卡的舞蹈動(dòng)作，讓整個(gè)氣氛更加熱誠。（四）演練1.隨著現(xiàn)場音樂演奏，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跳動(dòng)、搖擺、舞蹈等動(dòng)作，側(cè)重在磨合節(jié)奏、搭配動(dòng)作方面進(jìn)行訓(xùn)練。注意，進(jìn)行演練的時(shí)候，活動(dòng)范圍要在課室內(nèi)，確保安全性。2.分組對(duì)抗，將幼兒分成兩組進(jìn)行對(duì)抗性比賽，比賽中需要仿照老師的發(fā)音并依據(jù)老師的動(dòng)作反應(yīng)，從而進(jìn)一步練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。（五）結(jié)尾1.播放波爾卡背景音樂，讓幼兒沉浸在音樂中，放松身心，享受音樂帶來的愉悅；2.讓幼兒思考和反饋，通過和幼兒進(jìn)行對(duì)話，讓幼兒表達(dá)對(duì)本堂課的感悟和收獲，加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)反思本次教學(xué)中，我嘗試著讓幼兒通過音樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)到樂器的美妙，增長幼兒對(duì)音樂的理解和認(rèn)得，同時(shí)也希望能夠培育幼兒的藝術(shù)感知本領(lǐng)。通過熱身，導(dǎo)入，學(xué)習(xí)，演練，結(jié)尾等環(huán)節(jié)，讓幼兒把握了基本的波爾卡演奏技巧和基本節(jié)奏，感受到波爾卡的音樂魅力，同時(shí)將音樂與舞蹈等學(xué)問進(jìn)行了有機(jī)融合，讓幼兒在把握音樂技能的同時(shí)磨練了身體，獲得了學(xué)問和體育雙重收獲。在今后的教學(xué)中，我會(huì)盡量做到課程目標(biāo)清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)豐富，并同時(shí)重視充分幼兒的學(xué)習(xí)喜好和需求，尤