青春期和人際交往課件

青春期心理健康講座講課人:支小磊青春期心理健康講座1主要內(nèi)容認(rèn)識(shí)青春期青春期人際關(guān)系問題及應(yīng)對(duì)方法人際關(guān)系的一些技巧主要內(nèi)容2認(rèn)識(shí)青春期認(rèn)識(shí)青春期3(一)青春期青春期一般是指10—19歲,他是人生發(fā)展的又一階段,是從性不成熟、不能生育的兒童轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒?、具有生育能力的成年期的過渡期。(一)青春期4(二)青春期特征以性成熟為主要內(nèi)容的生理成長(zhǎng),對(duì)青春期少年的心理及社會(huì)方面有著重大的影響,形成這一時(shí)期的幾個(gè)重要特征:1)青春期是一個(gè)過渡時(shí)期青春期是個(gè)體由兒童向成年人過渡的時(shí)期。通常人們把青春期與兒童期加以明顯區(qū)分,區(qū)分的界限是性的成熟(二)青春期特征52)青春期是一個(gè)發(fā)展的時(shí)期青春期是人的身體發(fā)育完成的時(shí)期研究表明,在人的一生中,身體生長(zhǎng)迅速、身體各部分的比例產(chǎn)生顯著變化的階段有兩個(gè),一個(gè)是在產(chǎn)前期與出生后的最初半年,另一個(gè)則是青春期。青春期的快速生長(zhǎng)發(fā)育,被稱之為青春期急速成長(zhǎng)現(xiàn)象。2)青春期是一個(gè)發(fā)展的時(shí)期63)青春期是一個(gè)變化時(shí)期青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期,男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識(shí)、交往與情緒特點(diǎn)、人生觀等,都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來,更為接近成人。3)青春期是一個(gè)變化時(shí)期74)青春期是一個(gè)反抗時(shí)期在很早以前,著名的德國兒童心理學(xué)家夏洛特·彪勒就曾把青春期稱之為“消極反抗期”。以后這一名稱一直被使用由于身心的逐漸發(fā)展和成熟,個(gè)人在這個(gè)時(shí)期往往對(duì)生活采取消極反抗的態(tài)度,否定以前發(fā)展起來的一些良好本質(zhì)。4)青春期是一個(gè)反抗時(shí)期85)青春期是一個(gè)負(fù)重時(shí)期從青春期青少年所負(fù)擔(dān)的各種義務(wù)、責(zé)任,從他們所要應(yīng)付的各種問題來看,青春期也是一個(gè)負(fù)擔(dān)很重的時(shí)期。青春期是過渡時(shí)期,少年要逐漸擔(dān)負(fù)一部分由成人擔(dān)負(fù)的工作,環(huán)境可能不斷把些由成人來辦理的事項(xiàng)交給他們?nèi)マk理加重了他們的負(fù)擔(dān),但這些負(fù)擔(dān)是他們成熟所不可缺少的,如果不增加負(fù)擔(dān),日后不可能成熟5)青春期是一個(gè)負(fù)重時(shí)期9(三)青春期心理發(fā)展的主要矛盾思想的獨(dú)立性、批判性看問題片面、主觀、偏創(chuàng)造性激好奇、敏感、爭(zhēng)強(qiáng)好勝感情脆弱、缺乏意志力矛盾生理迅速發(fā)展心理發(fā)展滯后憧憬未來、富于理想知識(shí)貧乏,缺乏判斷力獨(dú)立自主被動(dòng)依賴封閉自鎖社會(huì)交往強(qiáng)烈(三)青春期心理發(fā)展的主要矛盾10青春期和人際交往課件11青春期和人際交往課件12青春期和人際交往課件13青春期和人際交往課件14青春期和人際交往課件15青春期和人際交往課件16青春期和人際交往課件17青春期和人際交往課件18青春期和人際交往課件19青春期和人際交往課件20青春期和人際交往課件21青春期和人際交往課件22青春期和人際交往課件23青春期和人際交往課件24青春期和人際交往課件25青春期和人際交往課件26青春期和人際交往課件27青春期和人際交往課件28青春期和人際交往課件29青春期和人際交往課件30青春期和人際交往課件31青春期和人際交往課件32青春期和人際交往課件33青春期和人際交往課件34