如何提高初中女生上體育課的積極性

精品文檔-下載后可編輯如何提高初中女生上體育課的積極性初中女生大都十四五歲，正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時期。受青春期的影響，她們對參加體育鍛煉都存在不同程度的抵觸心理，如怕臟、怕曬、怕別人嘲笑，鍛煉積極性不高。這些原因直接影響著初中女生這一特殊群體上體育課的積極性。針對此情況，作為體育教師該采取怎樣的措施，才能提高她們上體育課的積極性，做到讓所有的學(xué)生都得到全面發(fā)展呢？

一、消除心理障礙

要想提高女生上體育課的積極性，首先必須弄清她們不愿上體育課的原因。經(jīng)過我的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)大部分女生除了怕苦、怕累、怕影響學(xué)習(xí)以外，因?yàn)榍啻浩诘脑?，特別注意形象，還怕在男生面前出丑。針對此情況，我在體育課上滲透了德育和美育，給他們講什么是真正的美，告訴他們運(yùn)動也是一種美。體育不僅能鍛煉人的身體，也能磨練一個人的意志和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力。課后也給她們的困惑進(jìn)行解答，以便消除她們的心理障礙，解除心理包袱，輕松投入到體育運(yùn)動中來。

二、注意教材的合理搭配和學(xué)生的區(qū)別對待

生理及身體素質(zhì)等因素決定了女生心理上的畏懼感。教學(xué)時可以通過鼓勵，激發(fā)她們勇敢拼搏的精神，克服她們的不良情緒。當(dāng)她們在練習(xí)中有好的表現(xiàn)，立即給予表揚(yáng)。還可以講明女生在許多運(yùn)動中的優(yōu)勢，如女生的柔韌性、協(xié)調(diào)性，女生的整潔形象，優(yōu)美大方的姿態(tài)，以增強(qiáng)她們的自信心。長此以往就會改變她們的不良心態(tài)，使她們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲。另外，在課堂上對女生和男生要一視同仁，使她們一到課堂上就能盡快地投入狀態(tài)。當(dāng)然，因?yàn)榕纳硖卣鳎埣?，這時教師應(yīng)爽快地批準(zhǔn)，并及時地關(guān)心和鼓勵，這樣才能使女生更加熱心地上好體育課。

三、嚴(yán)密組織，巧妙地利用男生的帶動力量

鼓勵能提高女生學(xué)習(xí)體育的興趣，那么又如何使女學(xué)生投入到課堂練習(xí)中去呢?這還得靠嚴(yán)密的組織管理,合理的隊(duì)伍調(diào)動和依靠男同學(xué)的帶動力量使她們跟上集體的步伐、訓(xùn)練的步驟，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

在課堂上要適時地進(jìn)行集體和分組練習(xí)，有時可按男女生分組，但更多的時候應(yīng)該按男女混合分組，效果會更佳。一方面，男生身體素質(zhì)好，可以帶動女生勇敢地完成動作；另一方面，男生熱心助人，在練習(xí)中可以增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有助于女生完成動作練習(xí)，更重要的是通過練習(xí)時隊(duì)伍輪換調(diào)動，女生會被自然地推到練習(xí)的最前沿，此時其不練習(xí)是不好收場的，并且會全力以赴。這樣，久而久之，女生在輪換練習(xí)中就自覺地成為了集體中的一員，從而認(rèn)真地投入練習(xí)，積極地思考分析動作，并且會練得更加勤快、踏實(shí)、有效。

四、培養(yǎng)情感，真誠地關(guān)懷點(diǎn)燃興趣之火

在體育教學(xué)中，師生間建立融洽的情感是激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的先決條件。實(shí)踐證明，有些學(xué)生對體育失去興趣，是從體育教師的不信任開始的。女生在實(shí)際學(xué)習(xí)中遇到的男教師較多，表面上看好像有很大的難度，其實(shí)，教師不論男女，只要處理好師生關(guān)系，男女教師應(yīng)該是各有優(yōu)勢。因此，體育教師應(yīng)尊重學(xué)生人格，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，經(jīng)常和她們一起參加活動。通過談心、閑談了解學(xué)生個性特點(diǎn)、興趣愛好及思想狀況，有的放矢進(jìn)行教育。還可以及時傾聽學(xué)生對課的要求和看法，改進(jìn)教學(xué)工作。如，在交談中發(fā)現(xiàn)女生普遍都愛美，都希望自己身體勻稱、苗條，怕鍛煉后發(fā)胖難看。針對這種思想，就向女生講解什么樣的體態(tài)最美，鍛煉能使人健康、長壽、減肥，從而消除顧慮，提高積極性。這樣，學(xué)生自然會尊敬、親近老師，與老師成為真正的朋友。對女生應(yīng)以正面教育為主、多表揚(yáng)鼓勵，少批評指責(zé)。對于基礎(chǔ)差、素質(zhì)差的學(xué)生經(jīng)過努力，一時不能完成動作的不要急于求成，要啟發(fā)誘導(dǎo)，多關(guān)心幫助。有進(jìn)步就給予鼓勵表揚(yáng)，幫助她們樹立起學(xué)習(xí)信心，誘導(dǎo)學(xué)習(xí)的積極性。

五、采用靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)興趣

1.對難度較大的項(xiàng)目多采用分解教學(xué)法。如在教跳箱時，首先向?qū)W生講解示范，建立正確的助跑、踏跳、騰空、落地的動作概念，然后進(jìn)行分解練習(xí)。①助跑――踏跳練習(xí)；②助跑――踏跳――推離墻壁；③助跑――踏跳分腿上箱――分腿跳下；④山羊練習(xí)由低到高；⑤山羊前橫拉橡皮筋練習(xí)；⑥山羊前后模拉兩根橡皮筋；⑦橫箱練習(xí)。這樣女生既克服了膽小害怕的心理，又提高了學(xué)習(xí)的興趣。

2.采用比較法來提高分析綜合能力，又通過競賽法來調(diào)動學(xué)生的積極性。比較法與競賽法可同時結(jié)合進(jìn)行。如兩組女生練跳箱，一方面進(jìn)行正、誤對比，讓學(xué)生明確錯在哪里，為什么跳不過；另一方面以正確動作跳過者記分進(jìn)行比賽，看哪組完成質(zhì)量好，好在哪里。同學(xué)之間相互鼓勵，形成了你追我趕、生動活潑的氣氛。

3.堅(jiān)持采用形象化語言刺激和正確優(yōu)美的示范提高女生學(xué)習(xí)、鍛煉的興趣。教師的講解應(yīng)簡明清晰，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。語言要生動，要善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)來調(diào)動學(xué)生的積極思維，這樣有利于迅