新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市財政會計職業(yè)學校介紹、教學情況、教學質(zhì)量、就業(yè)情況

烏魯木齊市財政會計職業(yè)學校教育質(zhì)量年度報告1一、學生發(fā)展質(zhì)量 1 1 31.3在校體驗 51.4就業(yè)質(zhì)量 71.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 91.6技能大賽 10二、教育教學質(zhì)量 142.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量 142.2課程建設(shè)質(zhì)量 162.3教學方法改革 192.4教材建設(shè)質(zhì)量 202.5數(shù)字化教學資源建設(shè) 212.6師資隊伍建設(shè) 222.7校企雙元育人 24三、服務(wù)貢獻質(zhì)量 273.1服務(wù)行業(yè)企業(yè) 273.2服務(wù)地方社區(qū) 283.3具有本校特色的服務(wù) 29四、政策落實質(zhì)量 3024.1國家政策落實 304.2地方政策落實 334.3學校治理 344.4質(zhì)量保證體系建設(shè) 354.5經(jīng)費投入 37五、面臨挑戰(zhàn) 39表一中等職業(yè)教育質(zhì)量數(shù)據(jù)表 40表二中等職業(yè)教育滿意度調(diào)查表 421表1-12022年學生在校體驗情況統(tǒng)計表 6表1-22022年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)計表 7表1-32022年就業(yè)率前五位的專業(yè)與就業(yè)率統(tǒng)計表 7表2-12021年、2022年教師隊伍建設(shè)情況統(tǒng)計表 23表2-22022年企業(yè)情況統(tǒng)計表 25表2-32022年校外實習實訓基地一覽表 26表3-12022年實習情況統(tǒng)計表 28表3-22022年畢業(yè)生能力評價表 28表4-12021年、2022年學生獎助學金情況統(tǒng)計表 31表4-22021年、2022年學生地方資助情況統(tǒng)計表 33表4-32021年、2022年經(jīng)費投入情況一覽表 381題黨日活動中合影 2圖1-220級6班在中華傳統(tǒng)文化進校園活動中以京劇元素設(shè)計 3圖1-3職教活動周英語風采展示活動指導教師和參賽學生 4 8圖1-5思政教師在班級進行動員，組織學生學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 圖1-6烏魯木齊市第十九屆市級技能大賽會計綜合能力賽項選手在比賽中 圖1-7沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營集訓隊指導教師嚴夢佳帶領(lǐng)參賽隊學生進行訓練 圖2-1杜冰玉老師的精品在線課程 15圖2-2尚小藝老師的精品在線課程 15 16圖2-4學生獲得的“云計算平臺運維與開發(fā)”職業(yè)技能等級證書 圖2-5學生獲得的“網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)”職業(yè)技能等級證書 18圖2-6學生獲得的“數(shù)字化管理會計”職業(yè)技能等級證書 18圖2-7烏魯木齊市職業(yè)大學教務(wù)處處長汪長明教授進行講座培2訓.......................................................................................................19圖2-8現(xiàn)就職于浦發(fā)銀行的優(yōu)秀畢業(yè)生進校園與學弟學妹面對面交流，分享成功的就業(yè)經(jīng)驗......................................................25圖3-12021年實習工作圓滿結(jié)束，西安尚域商貿(mào)有限公司烏魯木齊分公司對校方實習工作的管理與支持表示充分的肯定以及衷心的感謝，為學校贈送錦旗，同時對優(yōu)秀實習生進行表彰。 27圖3-2學校黨員同志和學生代表前往諧園社區(qū)聯(lián)合開展學習雷鋒活動 28圖3-3學生們在和諧園社區(qū)文瀾佳苑小區(qū)內(nèi)擦拭健身器材..29圖4-1學生在聆聽國家資助政策宣講.......................................32圖4-2學校組織全校師生消防疏散演練，圖為學生從教學樓快速疏散至集合地點 圖4-3學校微型消防站隊員在進行每月一次的消防滅火演練，圖為隊員在教學樓地下室進行演練 1案例一技能：讓生活更美好——烏魯木齊市財政會計職業(yè)學校2022年職業(yè)教育活動周典型案例 4案例二創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，開拓思路——第八屆“搏夢杯”職業(yè)院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽案例 9案例三培養(yǎng)匠心，樹立信心 13案例四全員關(guān)注共助成長——烏魯木齊市財政會計職業(yè)學校資助育人典型案例 1烏魯木齊市財政會計職業(yè)學校2022學年年度質(zhì)量報告烏魯木齊市財政會計職業(yè)學校始建于1975年，1983年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準為一所中等職業(yè)學校，隸屬于烏魯木齊市財政求實、創(chuàng)新”為校訓，堅持把“立德樹人”作為學校教育的根本任務(wù)，注重內(nèi)涵建設(shè)。2017年學校創(chuàng)建為國家級職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)第三批實驗校，2018年創(chuàng)建為自治區(qū)級德育示范校，榮獲“基層示范黨支部”稱號。2022年，在新一屆領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，全校教職工團結(jié)一心、齊心協(xié)力，學校的工作在教育教學質(zhì)量、促進學生發(fā)展、服務(wù)社會、學校治理能力等方面有了更大的提升。為總結(jié)經(jīng)驗并做好下一年工作打下堅實基礎(chǔ)，學校召集各科室負責人學習自治區(qū)及職教中心關(guān)于編制2022學年質(zhì)量報告通知及相關(guān)精神，做好科室分工和編寫指導，確保各科室保質(zhì)保量完成質(zhì)量報告的編寫工一、學生發(fā)展質(zhì)量1.1黨建引領(lǐng)2022年學校黨支部認真貫徹落實市委、市委教育工委、市財政局黨組加強黨建黨風廉政建設(shè)相關(guān)工作要求，聚焦中心大局，堅持把黨建工作與教育教學工作緊密結(jié)合，組織全體黨員、2教職員工開展黨的二十大精神學習教育，扎實推進“三會一課”組織研究會議5次，注重在實踐中彰顯黨建成效。圖1-17月1日，黨員代表在慶祝中國共產(chǎn)黨成立101周年主題黨日活動中合影黨支部立足工作實際，在1月研究制定了2022年度黨建工作要點、黨風廉政建設(shè)計劃，黨員發(fā)展工作計劃，并在4月根據(jù)財政局機關(guān)黨委黨建工作要點進行了補充完善；1月14日在市財政局機關(guān)黨委的指導下，召開學校黨支部組織生活會，黨員干部深入開展批評與自我批評，并對所有黨員進行了民主評議；3月5日，組織黨員前往和諧園社區(qū)報到，一起撿拾垃圾，美化社區(qū)環(huán)境；3月18日開展黨建黨風廉政黨史學習動員大會，并進開展慶祝中國共產(chǎn)黨成立101周年主題黨日活動；11月，組織全校教職工深入學習黨的二十大精神；讓黨旗始終在一線高高飄3揚。學校領(lǐng)導班子思想同心、目標同向、行動同步，戰(zhàn)斗力、號1.2立德樹人學校高度重視學生德育工作，落實立德樹人根本任務(wù)，引導學生踐行社會主義核心價值觀，開展愛國主義教育、理想信念教育、法治教育等，對學生進行意識形態(tài)領(lǐng)域建設(shè)，鑄牢中華民族共同體意識。學校建有心理輔導中心，配有心理咨詢室、團體輔導室、個體輔導室、宣泄室、音樂放松室、心理閱讀室，聘請專業(yè)的心理咨詢團隊每周定期對師生進行團體輔導、個體輔導以及心理健康講座，呵護師生心靈。開展“職教生心中的二十大”主題教育活動，引導學生厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，牢記青年責任，共話青春夢想。開展講好榜樣故事、榜樣引領(lǐng)活動、“文明風采”活動、主題班會等一系列豐富多彩的“技能成才強國有我”主題教育活動。管理烏魯木齊民族團結(jié)一家親平臺，組織46對師生正常開展結(jié)親活動。圖1-220級6班在中華傳統(tǒng)文化進校園活動中以京劇元素設(shè)計的展板4圖1-3職教活動周英語風采展示活動指導教師和參賽學生學校組織了以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進班級”為主題的班級風采展校范圍內(nèi)遴選優(yōu)秀書法作品，鼓勵學生多角度展示自身藝術(shù)修養(yǎng)、在專業(yè)技能風采展示中，計算機平面設(shè)計作品展是學校計算機5通過展覽激發(fā)了計算機平面設(shè)計專業(yè)的學生學習的動力，樹立了學1.3在校體驗學校依據(jù)立德樹人理念，在培養(yǎng)專業(yè)知識與技能的同時，高度重視學生道德品質(zhì)培養(yǎng)，積極開展課程思政建設(shè)。在人才培養(yǎng)方案、課程目標中融入思政元素，在教學過程中，將思政元素與教學內(nèi)容有機結(jié)合。學生普遍感覺在增長專業(yè)知識和技能的同時，厚植了愛國主義情懷，增加了對偉大祖國、對中國共產(chǎn)黨的敬仰。為豐富學生的文化生活，學校開設(shè)了各類社團，校園文化氛圍濃厚，學生活動參與度高，活動成果豐富。根據(jù)疫情防控的具體要求，對全校27個班級，采取錯峰下課、錯峰就餐的在校學習生活模式。為了滿足全校師生的就餐需求，學校工會監(jiān)督餐飲公司制定符合學生口味的菜單，增加菜品，不斷改進和豐富師生的就餐體驗。女節(jié)來臨之際，校工會組織教職工開展主題插花活動，構(gòu)建和諧校園，陶冶教職工情操，展示教職員工美的一面，借用花木來抒6準備插花材料（花籃、花泥、鮮花等聘請專業(yè)插花老師介紹插花藝術(shù)、鮮花購買常識、鮮花保鮮常識以及插花技巧的教授、示范。教職工積極參與，充分展示了教職工的藝術(shù)才能和積極向上的精神風貌。學校高度重視學生的安全教育管理，嚴格執(zhí)行校園安全管理制度，積極做好“三防”建設(shè)，常態(tài)化開展安全教育及演練，提高學生的安全防范意識，掌握一定的逃生自救能力，營造良好的安全和諧環(huán)境。烏魯木齊市財政會計職業(yè)學校%%個2%人書法社71.4就業(yè)質(zhì)量（%）（%）本屆畢業(yè)生就業(yè)情況，會計專業(yè)學生相對其他專業(yè)就業(yè)相對123458（三）主要特點1.理想與現(xiàn)實差距較大：畢業(yè)生初次就業(yè)，部分畢業(yè)生對就業(yè)的愿望比較迫切，期望值很高，但受到文化層次和專業(yè)高度的局限性，就業(yè)面普遍較窄，工資待遇較低，導致學生理想與現(xiàn)實形成較大差距。2.專業(yè)知識較淺薄：通過部分企業(yè)調(diào)研反饋，學生入職后普遍存在專業(yè)理論知識淺薄，工作代入有困難，在工作過程中，還需要學生不斷夯實專業(yè)課程基礎(chǔ)，理論指導實踐，實踐檢驗理3.中職畢業(yè)生可塑性較強：中職畢業(yè)生沒有深入?yún)⑴c社會，故具有很大的可塑性，具有較強的職業(yè)素養(yǎng)，可以隨時將專業(yè)應用到實踐中。圖1-4鴻福酒店實習生工作照91.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)2022年，在接到市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽通知后，校領(lǐng)導高度重視，召開會議進行部署，原計劃分配參賽項目10個，最終參賽人。最終1個項目獲得優(yōu)秀獎。在此項活動，不僅培養(yǎng)學生團隊對未來進行更好地規(guī)劃。在此活動中，教師的指導能力和專業(yè)水平也得到了很大提升，為今后比賽提供經(jīng)驗積累。以班級為單位組隊，也可以跨專業(yè)組成項目團隊。本次大賽重在對創(chuàng)新意識及能力，學生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)計劃具有完整性成了修改和完善，在周末離校時輔導布置了第二版項目計劃書的任米梓萱、馬睿、緋熱但的全方位多層次灌溉技術(shù)又進行了專項的資圖1-5思政教師在班級進行動員，組織學生學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽文件、政策1.6技能大賽學校始終堅持“以賽促學、以賽促教”，具體情況如下：2021年12月，學校承接了2021年烏魯木齊市第十九屆市級技能大賽，作為協(xié)辦方舉辦了會計綜合能力（4項）、廣告設(shè)計、數(shù)字影音后期制作、計算機輔助設(shè)計（3項）、硬筆書法、靜物素描、簡筆畫等賽事的賽場工作。賽事工作井然有序，獲得市教育局、市職教中心高度認可。由于疫情原因，原定于2022年4月舉行的自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營、智能安防、稅務(wù)技能賽項未能如期舉行。2021年烏魯木齊市第十九屆市級技能大賽，學校分別獲得沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營、稅務(wù)技能、電子商務(wù)、會計手工賬、會計電算化、簡筆畫、硬筆書法7個賽項的一等獎。在參與的13個項2022年5月舉行的全國第八屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)百城聯(lián)賽技能賽中，學校參加會計綜合技能賽項，獲得全國二等獎的好成績。圖1-6烏魯木齊市第十九屆市級技能大賽會計綜合能力賽項選手在比賽中從教7年的嚴夢佳除了日常的教學事務(wù)和教項重要工作，就是帶領(lǐng)學校沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營集訓隊的學生們參加圖1-7沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營集訓隊指導教師嚴夢佳帶領(lǐng)參賽隊學生進行訓練計算機應用專業(yè)2019級9班的孔明輝至今都覺得能夠遇到嚴老不論是選擇步入社會就業(yè)，還是繼續(xù)升學深造，現(xiàn)在的所學都能成二、教育教學質(zhì)量2.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量建設(shè)2021年學校會計事務(wù)專業(yè)被評為自治區(qū)首批品牌專業(yè)，目前正在積極推進中，本年度已完成兩門專業(yè)課程《會計基礎(chǔ)》、《企業(yè)會計實務(wù)》精品在線課程的錄制及后期制作工作，預計在2022年9月將在智慧樹平臺上進行推廣使用，另《經(jīng)濟法》課程也已進入錄制后期，預計將在2022年下半年完成后期制作。圖2-1杜冰玉老師的精品在線課程圖2-2尚小藝老師的精品在線課程鼓勵老師積極參與多種形式的教學改革與學術(shù)研究活動。2021年7月開始，會計事務(wù)專業(yè)2名教師、金融事務(wù)專業(yè)1名教師、市場營銷專業(yè)2名教師陸續(xù)參加全國職業(yè)院校財經(jīng)類專業(yè)群“三教”改革推進與創(chuàng)新研討會。2021年11月派出1名教師參加2021年自治區(qū)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃培訓——優(yōu)秀青年教師跟崗訪學。鼓勵教師撰寫教研論文，參加教科研比賽，以教研促進教學工作。2021年9月學校一項市級小課題獲得烏魯木齊市教科研成果二等獎，另有兩項成功立項烏魯木齊市教科研活動小課題。組隊公共基礎(chǔ)課程組、專業(yè)技能課程一組共6名教師參加市職業(yè)院校教學能力比賽，完成教學設(shè)計32課時，課程錄制6節(jié)，教圖2-3市級小課題獲獎證書2.2課程建設(shè)質(zhì)量服務(wù)為宗旨”的辦學理念的指導下，保證職業(yè)教學與崗位需求的對接。因此，中職會計專業(yè)教育必須打破傳統(tǒng)的課程體系，構(gòu)建滿足社會和企業(yè)發(fā)展需求的課程體系，在理實一體課程的基礎(chǔ)上，強化實踐能力培養(yǎng)，同時體現(xiàn)專業(yè)教學由點及面、學生學習由淺入深的教學原則。在課程構(gòu)建上，學校強調(diào)課程設(shè)置應與培養(yǎng)目標適應，既注重學生專業(yè)能力的培養(yǎng)同時也要加強綜合職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育；按照中職學生的學習能力和認知規(guī)律設(shè)置課程，讓學生在有一定理論基礎(chǔ)時，加強會計操作技能和拓展技術(shù)的鍛煉；突出“雙證書”，實現(xiàn)課證融合，課程設(shè)置與1+X證書等相關(guān)職業(yè)資格證書的考試銜接，力爭讓絕大多數(shù)學生在頂崗實習前考1+X證書，獲得從事相應工作的入門磚，爭取在頂崗實習階段接觸到企業(yè)實際工作任務(wù)。圖2-4學生獲得的“云計算平臺運維與開發(fā)”職業(yè)技能等級證書圖2-5學生獲得的“網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)”職業(yè)技能等級證書圖2-6學生獲得的“數(shù)字化管理會計”職業(yè)技能等級證書學生共計357人次。七項證書中有六項過關(guān)率達到90%，其中共有三項證書為100%過關(guān)率，分別為網(wǎng)店運營推廣職業(yè)技能等級證書（初級數(shù)字影像處理職業(yè)技能等級證書（初級個稅計算職業(yè)技能等級證書（初級）。2.3教學方法改革中職學校要發(fā)展壯大就必須要加強內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學效益。加強內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵是提高教學質(zhì)量，而提高教學質(zhì)量的核教學模式等方面的改革，現(xiàn)就學校教學方法改革做以下概述。（一）加強教師教學方法師資培訓圖2-7烏魯木齊市職業(yè)大學教務(wù)處處長汪長明教授進行講座培訓組織全校56名教師分別兩次在五樓會議室集中學習由職教中心組織的2021年第一期烏魯木齊市中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提升專題培訓。組織全校63名教師參加2021年第二期烏魯木齊市中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提升專題培訓，此次培訓為網(wǎng)絡(luò)研修形20式，以“超星教師發(fā)展中心平臺”為載體，在6個月內(nèi)完成在線課程學習。另聘請烏魯木齊市職業(yè)大學教務(wù)處處長汪長明教授就“提質(zhì)培優(yōu)”、“課程思政建設(shè)”等方面對全校教師進行講座培訓。（二）細化教學設(shè)計模板，加強課程思政建設(shè)按照課程思政建設(shè)內(nèi)容規(guī)劃，對現(xiàn)有的教案模板進行了修訂，新模板加入了課程思政各級目標、細化分解教學重難點。收集新教案模板修改意見進行第二次修訂。通過教學設(shè)計的書寫，將課程思政育人滲透在每節(jié)課之中。2.4教材建設(shè)質(zhì)量學校根據(jù)《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準和國家規(guī)劃教材使用的管理規(guī)定》和《關(guān)于進一步規(guī)范職業(yè)學校教材使用和征訂工作教材征訂工作嚴格執(zhí)行教材選用備案制度。嚴格落實立德樹人根本任務(wù)，突顯職業(yè)教育類型特色，所選訂的教材均選自“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材、“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材目錄、《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，無校內(nèi)自編教材及練習冊。嚴格落實教材選用及審查工作。學校教務(wù)科每學期都會組織教材征訂委員對各個學期的教材征訂工作進行部署；任課老師在規(guī)定的《職業(yè)教育與成人教育教材信息》目錄中選定教材；選定的教材上報教研室主任和教務(wù)科科長審核；審核通過后，再報經(jīng)學校教材征訂委員會復核，經(jīng)學校黨支部會議審議，同意按照教21務(wù)科計劃征訂教材；建立校內(nèi)教材審核領(lǐng)導小組，書記、校長擔任組長。按照自治區(qū)教育廳、市委教育工委、市教育局精神指示，著力推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，加強社會主義核心價值觀教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化教育，落實黨的領(lǐng)導、勞動教育、總體國家安全觀教育等要求，促進學生德技并修。用好《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》。目前學校教材建設(shè)質(zhì)量的短板在于沒有新形態(tài)教材，如適應結(jié)構(gòu)化、模塊化專業(yè)課程教學的活頁式、工作手冊式等新形態(tài)教材，另在開展“崗課賽證”融通教材建設(shè)上經(jīng)驗也比較匱乏。后期將不斷探索，將崗位技能要求、職業(yè)技能競賽、職業(yè)技能等級證書標準有關(guān)內(nèi)容有機融入教材，并著力推動教材配套資源和數(shù)字教材建設(shè)。2.5數(shù)字化教學資源建設(shè)推進混合式教學模式，組織8名教師分別在清華在線、超星學習通平臺上進行課程建設(shè)，上傳課程資料，并撰寫課程案例。組織1名骨干教師參加國家級“中高職現(xiàn)代信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)骨干教師”培訓，培訓重點為培養(yǎng)教師信息化教學能力、中高職院校的數(shù)字治理能力與治理體系建設(shè)實踐。22（二）打造智慧樹教學平臺在線精品課程學校三維虛擬教育技術(shù)實訓室于2021年式投入使用，完成了兩門專業(yè)課程《會計基礎(chǔ)》、《企業(yè)會計實務(wù)》的精品在線課程的錄制及后期制作工作，其中《會計基礎(chǔ)》課程共6個模塊，36個知識點，課時時長達250分鐘，《企業(yè)課時總時長為273分鐘。（三）提升學生專業(yè)技能能力2022年4月，組織計算機類兩名教師參與了由中央電教館組織的“戴爾項目咨訊安全培訓項目”培訓，兩名教師順利通過考試并取得了ICDL資訊安全的國際標準認證證書。為了提升學生的信息化素養(yǎng)，選拔48名相關(guān)專業(yè)學生參加ICDL資訊安全的國際標準認證證書考試，最終有16名學生通過此項考試，通過率達到33.3%。學校建有較完善的硬件設(shè)施，校園網(wǎng)主最大帶寬2048Mbps，校園網(wǎng)服務(wù)器33個，建成網(wǎng)絡(luò)多媒體教室22間，網(wǎng)絡(luò)信息點數(shù)1152個，建有數(shù)字圖書館電子圖書資源總數(shù)70000冊，為數(shù)字化教學資源建設(shè)提供了強有力的保障。2.6師資隊伍建設(shè)學校人員額定編制數(shù)為60人，現(xiàn)有在職教職工54人。學校始終抓好兩支隊伍建設(shè)：一支團結(jié)、開拓、奮進的管理隊伍和一支綜合素質(zhì)過硬、實踐能力強、教學水平出色、敬業(yè)愛生、一專23“雙師型”教師15人，全部為本科及以上學歷。研究生學歷7人，專業(yè)教師28人，占專任教師總數(shù)57.14%。數(shù)（學生數(shù)與專任教師比）“雙師型”教學校始終堅持以打造“雙師型”教師隊伍為目標，重視加強教師的業(yè)務(wù)能力培訓，2022學年組織參加培訓教師達225人次。在教師綜合素質(zhì)培訓方面：1.聘請烏魯木齊市職業(yè)大學教務(wù)處處長汪長明教授就“提質(zhì)培優(yōu)”、“課程思政建設(shè)”等方面對全校教師進行講座培訓。2.選出校內(nèi)10名骨干青年教師與清華大學職教研究所的研究生建成一對一輔導，在教學設(shè)計上、混合式教學方式方法上對學校教師進行深入輔導。3.選派會計專業(yè)骨干教師石利娜到新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院參加優(yōu)秀青年教師素質(zhì)提高計劃培訓，為期兩個月。選派計算機骨干教師董亮參加國家級“中高職現(xiàn)代信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)骨干教244.組織全校63名教師參加2021年第二期烏魯木齊市中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提升專題培訓，此次培訓為網(wǎng)絡(luò)研修形式，以“超星教師發(fā)展中心平臺”為載體，在6個月內(nèi)完成在線課程學2.7校企雙元育人學校始終堅持產(chǎn)教融合、校企合作的基本辦學理念，積極探索校企合作工作要點，目前，學校高度重視學生的就業(yè)情況，實習是教育教學活動的一部分，學校和實習企業(yè)雙方共同參與人才培養(yǎng)的過程，實現(xiàn)學校教育教學工作和學生實習“雙贏”并圓滿完成教學任務(wù)。同時，學校與學生實習企業(yè)力求建立長期穩(wěn)定的實習關(guān)系，通過對實習企業(yè)的前期調(diào)研為校企合作企業(yè)拓展階段打好堅實的基礎(chǔ)。學校根據(jù)不同專業(yè)，依據(jù)專業(yè)對口考慮，優(yōu)先選擇適合學校學生崗位、年齡的實習單位，實行雙向選擇，與實習企業(yè)負責人核實企業(yè)的性質(zhì)、管理狀況及員工待遇、食宿情況等，其次再將實習單位所需的崗位和要求反饋并推薦給學生進行自主選擇。學校通過職教周將優(yōu)秀企業(yè)引進校園宣講活動等方式，為企業(yè)和學生提供雙選機會。從市場需求來看，尤其凸顯學校會計、金融和計算機專業(yè)的畢業(yè)生供不應求，甚至有的學生在畢業(yè)前就已被實習單位提前“預定”。學生實習及就業(yè)前景持續(xù)向好。學校以實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)和更高質(zhì)量就業(yè)為目標，引導學生自主創(chuàng)業(yè)，轉(zhuǎn)變就業(yè)方向，豐富就業(yè)渠道。學校加強目標責任25管理，確保為學生就業(yè)提供有效的專業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)。強化技能培訓，促進多方就業(yè)。在學校招生人數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)逐年增加的情況下，學校畢業(yè)生的就業(yè)率仍保持平穩(wěn)和總體遞增的趨勢。據(jù)統(tǒng)計，學校畢業(yè)生對學校推薦的實習單位相對比較滿意，90%以上的用人單位針對學生的專業(yè)知識，專業(yè)能力，技能水平，動手能力足等給予了高度評價，充分體現(xiàn)學校學生能夠適應較多用人企業(yè)崗位的要求，并具備崗位所需要的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。圖2-8現(xiàn)就職于浦發(fā)銀行的優(yōu)秀畢業(yè)生進校園與學弟學妹面對面交流，分享成功的就業(yè)經(jīng)驗2612345678927三、服務(wù)貢獻質(zhì)量3.1服務(wù)行業(yè)企業(yè)招生就業(yè)培訓科嚴把學校的出口關(guān)，對學生的實習工作高度重視并提出嚴格要求，為社會服務(wù)輸送人才，貢獻力量。實習是教育教學活動的一部分，為保證實習工作順利開展并高質(zhì)量完成，招生就業(yè)培訓科努力引進對人才培養(yǎng)有積極意義的實習合作企業(yè)。今年學校針對符合實習合作的數(shù)家企業(yè)進行了實地調(diào)研和企業(yè)資質(zhì)的審核，并簽訂合作意向書。鼓勵、引導學生積極參與到實習中來，群策群力，共同推進完成各項實習工作。為社會輸送了專業(yè)性人才，得到了各行業(yè)一致好評，社會服務(wù)質(zhì)量進一步提升。圖3-12021年實習工作圓滿結(jié)束，西安尚域商貿(mào)有限公司烏魯木齊分公司對校方實習工作的管理與支持表示充分的肯定以及衷心的感謝，為學校贈送錦旗，同時對優(yōu)秀實習生進行表彰。281%2元3%04%5%03.2服務(wù)地方社區(qū)圖3-2學校黨員同志和學生代表前往諧園社區(qū)聯(lián)合開展學習雷鋒活動292022年3月，學校結(jié)合雷鋒月活動主題，與華光街管委會和諧園社區(qū)聯(lián)合開展了一次學習雷鋒活動，黨員同志和學生代表們紛紛走出校園，拿上抹布和垃圾袋，進社區(qū)為居民提供力所能及的服務(wù)，擦拭健身器材、撿拾小區(qū)垃圾，為營造和諧、健康、舒適的社區(qū)環(huán)境盡自己的一份力。圖3-3學生們在和諧園社區(qū)文瀾佳苑小區(qū)內(nèi)擦拭健身器材3.3具有本校特色的服務(wù)學生管理方面：學校施行封閉式軍事化管理，注重學生德行養(yǎng)成，把安全教育納入教學計劃，常態(tài)化開展各種形式的安全演練和教育，如消防演練、逃生演練和防電信詐騙宣傳等，不斷加強學生安全意識，為今后服務(wù)于企業(yè)養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)意識打好堅實的基礎(chǔ)。人才培養(yǎng)方面：在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上修訂人才培養(yǎng)方案，既30注重專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，也注重高尚人格塑造，既注重職業(yè)能力培養(yǎng)，也注重職業(yè)品德塑造，力求使我們培養(yǎng)的學生既具備初步的職業(yè)能力，也具備可持續(xù)發(fā)展的能力，成為助力我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的初級有用人才。學生在實習就業(yè)過程中得到用人單位（實學生學業(yè)水平測試工作：2022年3月，依據(jù)2022年烏魯木齊市職業(yè)院校學業(yè)水平測試工作的要求，組織6位語文教師、10位計算機教師、4位數(shù)學教師召開學校學業(yè)水平測試動員會議，安排教師按照學業(yè)水平要求，梳理知識點，制定復習計劃，打牢學生基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，迎接職業(yè)院校學業(yè)水平測試。6月份，學生在充分準備之下，各科成績優(yōu)異，基礎(chǔ)知識進一步牢固，為之后的升學考試奠定了堅實的基礎(chǔ)。承接考試服務(wù)方面：學校實訓樓共有電腦機房22間，電腦1549臺，為更好的服務(wù)社會，共承接了2021年全國稅務(wù)師職業(yè)資格考試、2021年全國執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試、2021年全國會計初級、高級職稱考試、2021年注冊會計師全國統(tǒng)一考試和2021年國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試、2022年全國會計初級職稱考試。考試考務(wù)工作組織有序，考試過程順利，得到了上級各部門和考生的好評。四、政策落實質(zhì)量4.1國家政策落實學校認真執(zhí)行事業(yè)單位財務(wù)制度及《中小學校財務(wù)制度》的31相關(guān)規(guī)定，合理編制學校預算，嚴格預算執(zhí)行，完整、準確編制學校決算報告和財務(wù)報告，真實反映學校預算執(zhí)行情況、財務(wù)狀況和運行情況；非稅收入都及時上繳國庫；建立健全財務(wù)制度，加強會計核算，全面實施績效管理，提高資金使用效益；所有支出按財務(wù)程序進行，對于不合理、不規(guī)范的票據(jù)堅決不予支出。嚴格按照國有資產(chǎn)管理規(guī)定，加強資產(chǎn)管理，對國有資產(chǎn)進行登記，合理配置和有效利用資產(chǎn)，固定資產(chǎn)處置收入按照規(guī)定上繳國庫。嚴格按照政府采購法執(zhí)行政府采購管理的相關(guān)規(guī)定，不存在無預算采購及超預算采購。學校嚴格貫徹落實國家提出的“進一步建立和健全貧困生扶助長效機制，幫助各階段在校學生順利完成學業(yè)，絕不讓一個學生因家庭貧困而失學”的工作任務(wù)，同時貫徹落實習近平總書記認真細致的做好學生資助工作，嚴格按照資助政策和相關(guān)程序開學校公示等規(guī)范操作。2022年全年共有3233人次享受國家免學費資助，274人次享受國家助學金資助，2人次享受國家獎學金。（萬元）（人次）率(%)（萬元）（人率(%)（萬元）（人次）率(%)2322率(%)00圖4-1學生在聆聽國家資助政策宣講33其克服困難、承受挫折的能力，培養(yǎng)其良好的心理品質(zhì)和自立自強通過對家庭貧困學生進行經(jīng)濟、心理、人際關(guān)系等多方面的幫來，能夠以飽滿的熱情投入到學習和生活中去。在班級和宿舍中能4.2地方政策落實學校嚴格貫徹落實地方資助政策，幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)，接受公平教育，推進社會進步。為達到精準資助的目的，嚴格按照資助政策，落實生源地為南疆四地州和其他邊境縣、脫貧縣具有全日制正式學籍的一、二、三年級中等職業(yè)學校學生享受免住宿費和教材費補助，認真開展資助工作，實行黨支2022年全年共有159人次享受地方資助。34學生（人次）覆蓋率(%)增長率(%)4.3學校治理學校堅持“常抓不懈”的安全穩(wěn)定工作原則，在師生中進行多種形式安全教育，強化安全意識，多次以主題班會課、安全教育課、學前教育課等形式對全體學生加強交通安全、禁毒宣傳、預防艾滋病、防詐騙、防火及防自然災害等系列安全教育。強化校園安全隱患排查工作，成立安全工作領(lǐng)導小組，在假期前、開學前、重大時間節(jié)點及每個月進行校園安全隱患排查工作，責任到圖4-2學校組織全校師生消防疏散演練，圖為學生從教學樓快速疏散至集合地點35圖4-3學校微型消防站隊員在進行每月一次的消防滅火演練，圖為隊員在教學樓地下室進行演練強化師生應急逃生演練等主題教育活動，組織師生和教職員工開展教學樓、學生宿舍樓、食堂等地的消防疏散演練，增強消防安全意識，熟悉逃生通道，提高逃生的能力。每月一次組織微型消防隊員消防安全知識學習和滅火演練，加強消防“四個能力”。優(yōu)化校園安防管理系統(tǒng)，提升學校技防水平，加強消防設(shè)施的維護和更新。安全意識深入人心。4.4質(zhì)量保證體系建設(shè)工會組織建設(shè)，健全學校組織機構(gòu)，不斷提升管理服務(wù)能力。學校設(shè)有辦公室、教務(wù)科、德育科、專業(yè)教研室、基礎(chǔ)教研室、招生就業(yè)培訓科、保衛(wèi)科、總務(wù)科等職能科室及工會、團委等群團組織，形成機構(gòu)健全、權(quán)責清晰、責任主體明確的質(zhì)量保證組織體系。通過加強中層干部隊伍建設(shè)，不斷提升質(zhì)量意識，建立完36善質(zhì)量標準體系，不斷提升標準內(nèi)涵，促進全員、全過程、全方位育人。養(yǎng)，提升教育教學能力，深化內(nèi)部人事制度改革，2021-2022年度，制定了學校《關(guān)于2022年烏魯木齊市面向社會公開招聘工作人員專業(yè)測試工作實施方案》、教職工崗位聘用制度，規(guī)范教職工年度考核工作、聘用人員檔案，完善了教職工檔案借閱管理工作體系，全面提高學校整體管理效率和辦學質(zhì)量。（三）強化保密意識。學校為進一步推動保密意識入腦入心，筑牢思想“防火墻”，牢固樹立“保密工作無小事”樣化形式開展保密工作。學校響應上級部門保密工作相關(guān)會議精神要求，組織教職工學習保密法法規(guī)內(nèi)容，完善學校保密工作制度，擬定《關(guān)于調(diào)整信息發(fā)布及保密工作領(lǐng)導小組的通知》，開展保密法教育宣傳工作，共制作宣傳展板1塊、宣傳海報40張，通過學校宣傳大屏、校園廣播站播放保密工作公益宣傳視頻及宣傳歌曲，整理并規(guī)范保密檔案，做好保密檔案借閱管理，加強檔案庫房安全建設(shè)，為學校管理與可持續(xù)發(fā)展提供了信息安全保（四）扎實開展疫情防控。學校堅持疫情防控和教育教學管理工作齊手抓，落實疫情防控主體責任，在切實保障師生健康安